【核心素养目标】Unit 4 I can sing 第1课时 教案

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深圳牛津版小学英语一年级上册
Module 2 My family, my friends and me
Unit 4 I can sing
第1课时 教学设计（P16）
课题 Unit 4 I can sing 第1课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《深圳牛津版》小学英语一年级上册Module 2 Unit 4的内容，其教学内容以“我会唱歌”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn呈现了四个关于“能力”的单词，学生通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）Let’s talk呈现了本单元的核心句型，学生在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容，学习核心句型。
学习目标 一、语言能力1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。3．能够在语境中运用本课的核心句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够归纳“自己擅长某事”的语言表达形式。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。3．能够在语境中运用本课的核心句型。
难点 1．能够学会本课的四个核心词汇。2．能够在语境中运用本课的核心句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P19 Let’s enjoy的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 学生看图片，通过观察图片、自然拼读、拆分单词、词不离句等方式学习本课的核心词汇。 能够学会本课的四个核心词汇。
Task 3：Look, listen and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，逐句带读，要求学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，跟唱歌谣。 (1)在歌谣中操练本课的核心词汇。(2)学习本课的核心句型。
Task 4：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 借助任务，巩固本课的核心词汇。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，说句子。 学生看图片，说句子。 巩固词汇和句型。
Task 6：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，根据课文内容补充句子。 学生看图片，根据课文内容补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 Let’s talk的图片，要求学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。 认读句子，锻炼认读能力。
Task 8：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生四人一组，使用句型，介绍自己会做的事。 学生四人一组，使用句型，介绍自己会做的事。 能够在语境中运用本课的核心句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 4 I can sing第1课时I can _____________.draw / read / sing / dance
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