21、人类迈入“电气时代 导学案
课题 人类迈入“电气时代” 年级 初三 设计者 初三历史备课组
学习目标 了解第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
重点难点 重点:电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。难点:学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
自主学习反思 1、时间:____________;主要国家:____________2、标志:__________________________________3、电力广泛应用的标志:______________________4、主要发明:_____、______、______、______、_________、_______5、发明大王:____________________。6、新能源:_____、_____。 最重要发明:_______________。7、发明人及发明:____年 _______发明_______(美国);____年________发明______(德);____年________发明_____(美国)8、汽车的作用:_____________________________________________飞机的作用:_____________________________________________。汽车飞机的动力:________,促进新能源_______的开发
合作交流小结 科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。科学技术的发展使人类一次又一次地感到欣喜,而一些有识之士在欣喜之余却充满忧虑。科学技术的迅猛发展为什么“使人类感到欣喜”?(根据所学的第二次工业革命)举一例说明。(2)一些有识之士为什么“充满忧虑”?你认为怎样才能消除这种忧虑?
反馈拓展练习 必做题一、选择题(每题2分,共10分)( )1、(2013·山东菏泽)下列表述最能体现第二次工业革命特征的是A.钢铁时代 电气时代 B.蒸汽时代 火车时代C.蒸汽时代 棉花时代 D.电气时代 网络时代 ( )2、(2013·山东临沂)图10所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的一次“革命”密切相关,这次“革命”是指A.第一次工业革命B.第二次工业革命C.第三次工业革命D.信息技术革命( )3、(2013·山东烟台)马克思曾预言:“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“正在准备一次新的革命”应指A.第一次工业革命 B.英国资产阶级革命C.第二次工业革命 D.十月革命( )4、(2013·山东滨州)科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中,我们仍在享用的第二次工业革命的成果有 ①火车机车 ②电脑 ③汽车 ④白炽灯A.①② B.③④ C.①③ D.②④( )5、(2013·四川雅安)科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是A.哈格里夫斯———水力织布机 B.史蒂芬孙———发电机C.爱迪生———耐用碳丝灯泡 D.莱特兄弟———内燃机二、材料题(2013·湖北宜昌)阅读材料,启迪智慧。(10分) 下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格:名称项目开始时间主要成果主要标志人类进入的时代第一次工业 革命 18世纪 60年代 珍妮机、 __A__(瓦特)、 轮船 、火车。 __ B___“蒸汽时代”第二次工业 革命 19世纪 70年代 电灯、电话、_C_(卡尔·本茨)、飞机等。以电力和内燃机的广泛使用 为主要标志 _ _D___请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。(4分)科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题,结合两次工业革命的相关知识,请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。(至少两个,6分)