（2022秋季新教材）第二单元万以内的加法和减法（一）重难点检测卷（单元测试）小学数学三年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）第二单元万以内的加法和减法（一）重难点检测卷（单元测试）小学数学三年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 905.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-25 13:44:40 | ||
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文档简介
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第二单元万以内的加法和减法（一）重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版
一、选择题
1．这个电饭煲原价是（ ）元。
A．520 B．380 C．280
2．与609最接近的整百数是（ ）。
A．600 B．610 C．700
3．一个数减去470得380，这个数是（ ）。
A．90 B．850 C．750
4．下面算式的结果比500大的是（ ）。
A．338＋156 B．910－680 C．142＋395
5．600比一个数大240，这个数是（ ）。
A．360 B．840 C．460
6．明明家、丽丽家和学校都在同一条笔直的路上，明明家离学校400米，丽丽家离学校300米，你觉得明明家和丽丽家相距多少米，下面（ ）种情况不合理。
A．700米 B．100米 C．200米 D．700米或100米
7．验算408－57＝351时，方法（ ）是错误的。
A．用408减351，看是不是等于57 B．用57加351，看是不是等于408 C．用351减57，看得数是多少
8．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（ ）。
A．240 B．120 C．无法确定
二、填空题
9．一个加数是20，另一个加数是150，和是( )。被减数是160，减数是70，差是( )。
10．小强的身高是110厘米，小红身高120厘米，小强比小红矮( )厘米。
11．书店8月份卖出《魔力数学》279套，9月份卖出《魔力数学》312套，这两个月大约一共卖出《魔力数学》( )套。
12．昨天妈妈在抖音里发了一个小雯主动做家务的短视频，今天查看了一下，有531人点赞，108人转发。点赞和转发的大约一共有( )人。
13．在列竖式计算加、减法时，都要把相同数位( )，从( )位算起。
14．估算238＋304时，把238看作( )，把304看作( )，则238＋304大约是( )。
15．某小学，三年级有160名学生，四年级有140名学生。两个年级一共有多少名学生？
（1）我知道的信息是：____________________
（2）我要解决的问题是：____________________
（3）我是这样解答的：____________________
（4）我是这样检验的：____________________
16．推火车。
三、口算和估算
17．口算。
230＋270＝ 45＋38＝ 550－140＝ 350－230＝
380＋240＝ 880＋270＝ 48－17＝ 27＋54＝
840＋296≈ 763＋308≈ 485＋249≈ 503－198≈
四、竖式计算
18．用竖式计算。
27＋31＝ 84－23＝ 98－89＝
430＋120＝ 610＋170＝ 750－340＝
五、解答题
19．淘气的妈妈到商店为餐厅买炊具，平底锅209元，电饭煲298元，微波炉312元，估算一下，大约一共需要多少钱？
20．学校卫生站要给一、二年级的小同学接种乙肝疫苗，一年级有360人，二年级有370人，两个年级共需要多少个一次性注射器？
21．丽丽家和明明家与学校在同一条街上，丽丽家距学校520米，明明家距学校390米，丽丽家距明明家有多远？
22．希望小学三、四年级开家长会，三年级有297位家长，四年级有286位家长，学校准备了一个600座位的礼堂，够不够用？
23．三年级（1）班在班主任的带领下，收集收集矿泉水瓶。情况如下：
收集矿泉水瓶情况
第一周 188 个
第二周 192 个
第三周 159 个
第四周 219个
（1）第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶？
（2）第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶？
（3）第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶？
（4）一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶？
参考答案：
1．A
【分析】现价加上优惠的价格就是原价，代入数据解答即可。
【详解】450＋70＝520（元）故答案选：A。
【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，掌握原价＝现价＋优惠价格，是解题的关键。
2．A
【分析】根据整百数和609的差求出与609最接近的整百数即可。
【详解】A．609－600＝9；
B．610不是整百数，排除；
C．700－609＝91。
因为91＞9，所以与609最接近的整百数为600。
故答案选：A。
【点睛】本题考查了整数的近似数，化成整百数时用四舍五入法。
3．B
【分析】根据题意可知，减数是470，差是380。被减数＝减数＋差，代入计算即可。
【详解】470＋380＝850
则这个数是850。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握算式被减数＝减数＋差是解决本题的关键。
4．C
【分析】根据整数加减法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再和500比较解答。
【详解】A． 338＋156＝494，494＜500；
B． 910－680＝230，230＜500；
C． 142＋395＝537，537＞500；
故答案为：C。
【点睛】整数加减法计算时，把相同数位对齐，从个位加起或减起。
5．A
【分析】根据题意可知，用600减去240，求得的差即为要求的这个数。
【详解】600－240＝360
则这个数是360。
故答案为：A。
【点睛】求一个数比谁多几，用减法计算。
6．C
【分析】有两种情况，一种是明明家、丽丽家在学校的两侧，明明家和丽丽家的距离等于她们两家到学校的距离之和；一种是明明家、丽丽家在学校的同一侧，明明家和丽丽家的相距等于她们两家到学校的距离之差；同时可以通过画图的方式理解，如下图所见。
【详解】当明明家、丽丽家在学校的两侧时：
400＋300＝700（米）
当明明家、丽丽家在学校的同一侧时：
400－300＝100（米）
因此我觉得明明家和丽丽家相距700米或100米。
故答案为：C
【点睛】确定三者的位置关系，是解答此题的关键。
7．C
【分析】减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。或者用减数加上差，看是不是等于被减数。据此解答即可。
【详解】验算408－57＝351时，可以用408减351，看是不是等于57；或者用57加351，看是不是等于408。
故答案为：C。
【点睛】本题考查整数减法的验算方法，需熟练掌握。
8．B
【分析】被减数＝减数＋差，所以被减数＋减数＋差＝被减数＋被减数＝被减数×2，那么用被减数、减数与差的和除以2就是被减数。
【详解】据分析得出：
240÷2＝120
故答案为：B
【点睛】本题考查了减法各部分的关系，根据被减数＝减数＋差得出三者的和是被减数的2倍，是解题的关键。
9． 170 90
【分析】计算两个加数的和，用加法计算；计算被减数和减数的差，用减法计算。
【详解】20＋150＝170
160－70＝90
【点睛】熟练掌握整百十数与整十数的加法计算是解答此题的关键。
10．10
【分析】计算小强比小红矮多少厘米，用减法计算。
【详解】120－110＝10（厘米）
【点睛】熟练掌握整百十数与整百十数的减法计算是解答此题的关键。
11．590
【分析】用8月份卖出《魔力数学》桃树加上9月份卖出《魔力数学》的套数，求出卖出《魔力数学》的总套数。将279估成280，312估成310，再进行即可。
【详解】279＋312≈280＋310＝590（套）
则这两个月大约一共卖出《魔力数学》590套。
【点睛】整数加法估算时，将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。
12．640
【分析】根据题意可知，用点赞的人数加转发的人数即可，计算时用估算法计算。
【详解】531＋108≈640（人）
【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
13． 对齐 个
【详解】竖式加减法计算：相同数位对齐，从个位算起；加法中，满十就向前一位进一，减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
14． 240 300 540
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此填空。
【详解】估算238＋304时，把238看作240，把304看作300；
240＋300＝540，因此238＋304大约是540。
【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
15． 三年级有160人，四年级有140人。 两个年级一共有多少名学生？ 160＋140＝300（名） 300－160＝140（名）（答案不唯一）
【分析】（1）题目中的已知条件就是知道的信息；
（2）问题就是要解决的问题；
（3）学生总数＝三年级学生数＋四年级学生数；
（4）用减法检验加法的计算是否正确。
【详解】（1）我知道的信息：三年级有160名学生，四年级有140名学生；
（2）我要解决的问题是：两个年级一共有多少名学生？
（3）我是这样解答的：160＋140＝300（名）
（4）我是这样检验的：300－160＝140（名）（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对解决问题题意的理解和把握，掌握三位数加、减法和验算是解答本题的关键。
16．810；240；570；390
390；660；270；750
【分析】由初始数字计算得出第一空答案，然后继续计算得出第二个空的答案，依次类推。
【详解】620＋190＝810，810－570＝240，240＋330＝570，570－180＝390
550－160＝390，390＋270＝660，660－390＝270，270＋480＝750
【点睛】本题主要考查三位数的加减法，熟练掌握其计算方法是解答此题的关键。
17．500；83；410；120
620；1150；31；81
1140；1070；740；300
【解析】略
18．58；61；9；
550；780；410
【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可，列竖式时注意相同数位要对齐。
【详解】27＋31＝58 84－23＝61 98－89＝9
430＋120＝550 610＋170＝780 750－340＝410
19．820元
【分析】将平底锅、电饭煲、微波炉这三个商品的价钱加起来即可，计算时采用估算法，将209估成210，298估成300，312估成310再进行计算。
【详解】210＋300＋310
＝510＋310
＝820（元）
209＋298＋312≈820（元）
答：大约一共需要820元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
20．730个
【分析】要求共需要多少个一次性注射器，需根据加法的意义，列出算式360＋370求出两个年级的学生总数即可。
【详解】360＋370＝730（个）
答：两个年级学生注射疫苗共需要730个一次性注射器。
【点睛】此题解答的关键是求出两个年级的总人数。
21．130米或910米
【分析】本题中因为明明家和丽丽家与学校在同一条街上，所以明明家和丽丽家可能在学校的同一侧，也可能分别在学校的两侧。相对学校方向不同，距离也就不同。因此明明家距丽丽家的距离有两种可能。
情况一：明明家和丽丽家在学校的同一侧。如图所示：
520－390＝130（米） 所以明明家距丽丽家130米远。
情况二：明明家和丽丽家分别在学校的两侧，如图所示：
520＋390＝910（米）所以明明家距丽丽家910米远。
【详解】（1）明明家和丽丽家在学校的同一侧：
520－390＝130（米）；
（2）明明家和丽丽家在学校的两侧：
520＋390＝910（米）
答：明明家距离丽丽家可能是130米，也可能是910米。
【点睛】本题是多情况的题目，解决有关距离问题可以画线段图，这有助于找到解题思路。
22．够了
【分析】三年级家长人数加上四年级家长人数，求出三、四年级家长总人数。再和座位数比较大小解答。
【详解】297＋286＝583（位）
583＜600
答：学校准备了一个600座位的礼堂，够用。
【点睛】笔算加法时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1。
23．（1）380个
（2）380个
（3）30个
（4）760个
【分析】（1）已知第一周收集188个，第二周收集192个，求第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶，188看作190，192看作190，用加法解答。
（2）已知第三周收集159个，第四周收集219个，求第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶，159看作160，219看作220，用加法解答。
（3）已知第二周收集192个，第三周收集159个，求第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶，192看作190，159看作160，用减法解答。
（4）求一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶，把第一周188 个看作190个，第二周192 个看作190个，第三周159 个看作160个，第四周219个看作220个，然后用加法进行计算即可。
【详解】（1）188＋192≈190＋190＝380（个）
答：第一周和第二周大约一共收集380个矿泉水瓶。
（2）159＋219≈160＋220＝380（个）
答：第三周和第四周大约一共收集380个矿泉水瓶。
（3）192－159≈190－160＝30（个）
答：第二周比第三周大约多收集了30个矿泉水瓶。
（4）188＋192＋159＋219
≈190＋190＋160＋220
＝760（个）
答：一个月大约一共收集了760个矿泉水瓶。
【点睛】此题考查用万以内的加减法解决实际问题，本题需要估算的方法。
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第二单元万以内的加法和减法（一）重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版
一、选择题
1．这个电饭煲原价是（ ）元。
A．520 B．380 C．280
2．与609最接近的整百数是（ ）。
A．600 B．610 C．700
3．一个数减去470得380，这个数是（ ）。
A．90 B．850 C．750
4．下面算式的结果比500大的是（ ）。
A．338＋156 B．910－680 C．142＋395
5．600比一个数大240，这个数是（ ）。
A．360 B．840 C．460
6．明明家、丽丽家和学校都在同一条笔直的路上，明明家离学校400米，丽丽家离学校300米，你觉得明明家和丽丽家相距多少米，下面（ ）种情况不合理。
A．700米 B．100米 C．200米 D．700米或100米
7．验算408－57＝351时，方法（ ）是错误的。
A．用408减351，看是不是等于57 B．用57加351，看是不是等于408 C．用351减57，看得数是多少
8．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（ ）。
A．240 B．120 C．无法确定
二、填空题
9．一个加数是20，另一个加数是150，和是( )。被减数是160，减数是70，差是( )。
10．小强的身高是110厘米，小红身高120厘米，小强比小红矮( )厘米。
11．书店8月份卖出《魔力数学》279套，9月份卖出《魔力数学》312套，这两个月大约一共卖出《魔力数学》( )套。
12．昨天妈妈在抖音里发了一个小雯主动做家务的短视频，今天查看了一下，有531人点赞，108人转发。点赞和转发的大约一共有( )人。
13．在列竖式计算加、减法时，都要把相同数位( )，从( )位算起。
14．估算238＋304时，把238看作( )，把304看作( )，则238＋304大约是( )。
15．某小学，三年级有160名学生，四年级有140名学生。两个年级一共有多少名学生？
（1）我知道的信息是：____________________
（2）我要解决的问题是：____________________
（3）我是这样解答的：____________________
（4）我是这样检验的：____________________
16．推火车。
三、口算和估算
17．口算。
230＋270＝ 45＋38＝ 550－140＝ 350－230＝
380＋240＝ 880＋270＝ 48－17＝ 27＋54＝
840＋296≈ 763＋308≈ 485＋249≈ 503－198≈
四、竖式计算
18．用竖式计算。
27＋31＝ 84－23＝ 98－89＝
430＋120＝ 610＋170＝ 750－340＝
五、解答题
19．淘气的妈妈到商店为餐厅买炊具，平底锅209元，电饭煲298元，微波炉312元，估算一下，大约一共需要多少钱？
20．学校卫生站要给一、二年级的小同学接种乙肝疫苗，一年级有360人，二年级有370人，两个年级共需要多少个一次性注射器？
21．丽丽家和明明家与学校在同一条街上，丽丽家距学校520米，明明家距学校390米，丽丽家距明明家有多远？
22．希望小学三、四年级开家长会，三年级有297位家长，四年级有286位家长，学校准备了一个600座位的礼堂，够不够用？
23．三年级（1）班在班主任的带领下，收集收集矿泉水瓶。情况如下：
收集矿泉水瓶情况
第一周 188 个
第二周 192 个
第三周 159 个
第四周 219个
（1）第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶？
（2）第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶？
（3）第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶？
（4）一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶？
参考答案：
1．A
【分析】现价加上优惠的价格就是原价，代入数据解答即可。
【详解】450＋70＝520（元）故答案选：A。
【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，掌握原价＝现价＋优惠价格，是解题的关键。
2．A
【分析】根据整百数和609的差求出与609最接近的整百数即可。
【详解】A．609－600＝9；
B．610不是整百数，排除；
C．700－609＝91。
因为91＞9，所以与609最接近的整百数为600。
故答案选：A。
【点睛】本题考查了整数的近似数，化成整百数时用四舍五入法。
3．B
【分析】根据题意可知，减数是470，差是380。被减数＝减数＋差，代入计算即可。
【详解】470＋380＝850
则这个数是850。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握算式被减数＝减数＋差是解决本题的关键。
4．C
【分析】根据整数加减法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再和500比较解答。
【详解】A． 338＋156＝494，494＜500；
B． 910－680＝230，230＜500；
C． 142＋395＝537，537＞500；
故答案为：C。
【点睛】整数加减法计算时，把相同数位对齐，从个位加起或减起。
5．A
【分析】根据题意可知，用600减去240，求得的差即为要求的这个数。
【详解】600－240＝360
则这个数是360。
故答案为：A。
【点睛】求一个数比谁多几，用减法计算。
6．C
【分析】有两种情况，一种是明明家、丽丽家在学校的两侧，明明家和丽丽家的距离等于她们两家到学校的距离之和；一种是明明家、丽丽家在学校的同一侧，明明家和丽丽家的相距等于她们两家到学校的距离之差；同时可以通过画图的方式理解，如下图所见。
【详解】当明明家、丽丽家在学校的两侧时：
400＋300＝700（米）
当明明家、丽丽家在学校的同一侧时：
400－300＝100（米）
因此我觉得明明家和丽丽家相距700米或100米。
故答案为：C
【点睛】确定三者的位置关系，是解答此题的关键。
7．C
【分析】减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。或者用减数加上差，看是不是等于被减数。据此解答即可。
【详解】验算408－57＝351时，可以用408减351，看是不是等于57；或者用57加351，看是不是等于408。
故答案为：C。
【点睛】本题考查整数减法的验算方法，需熟练掌握。
8．B
【分析】被减数＝减数＋差，所以被减数＋减数＋差＝被减数＋被减数＝被减数×2，那么用被减数、减数与差的和除以2就是被减数。
【详解】据分析得出：
240÷2＝120
故答案为：B
【点睛】本题考查了减法各部分的关系，根据被减数＝减数＋差得出三者的和是被减数的2倍，是解题的关键。
9． 170 90
【分析】计算两个加数的和，用加法计算；计算被减数和减数的差，用减法计算。
【详解】20＋150＝170
160－70＝90
【点睛】熟练掌握整百十数与整十数的加法计算是解答此题的关键。
10．10
【分析】计算小强比小红矮多少厘米，用减法计算。
【详解】120－110＝10（厘米）
【点睛】熟练掌握整百十数与整百十数的减法计算是解答此题的关键。
11．590
【分析】用8月份卖出《魔力数学》桃树加上9月份卖出《魔力数学》的套数，求出卖出《魔力数学》的总套数。将279估成280，312估成310，再进行即可。
【详解】279＋312≈280＋310＝590（套）
则这两个月大约一共卖出《魔力数学》590套。
【点睛】整数加法估算时，将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。
12．640
【分析】根据题意可知，用点赞的人数加转发的人数即可，计算时用估算法计算。
【详解】531＋108≈640（人）
【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
13． 对齐 个
【详解】竖式加减法计算：相同数位对齐，从个位算起；加法中，满十就向前一位进一，减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
14． 240 300 540
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此填空。
【详解】估算238＋304时，把238看作240，把304看作300；
240＋300＝540，因此238＋304大约是540。
【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
15． 三年级有160人，四年级有140人。 两个年级一共有多少名学生？ 160＋140＝300（名） 300－160＝140（名）（答案不唯一）
【分析】（1）题目中的已知条件就是知道的信息；
（2）问题就是要解决的问题；
（3）学生总数＝三年级学生数＋四年级学生数；
（4）用减法检验加法的计算是否正确。
【详解】（1）我知道的信息：三年级有160名学生，四年级有140名学生；
（2）我要解决的问题是：两个年级一共有多少名学生？
（3）我是这样解答的：160＋140＝300（名）
（4）我是这样检验的：300－160＝140（名）（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对解决问题题意的理解和把握，掌握三位数加、减法和验算是解答本题的关键。
16．810；240；570；390
390；660；270；750
【分析】由初始数字计算得出第一空答案，然后继续计算得出第二个空的答案，依次类推。
【详解】620＋190＝810，810－570＝240，240＋330＝570，570－180＝390
550－160＝390，390＋270＝660，660－390＝270，270＋480＝750
【点睛】本题主要考查三位数的加减法，熟练掌握其计算方法是解答此题的关键。
17．500；83；410；120
620；1150；31；81
1140；1070；740；300
【解析】略
18．58；61；9；
550；780；410
【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可，列竖式时注意相同数位要对齐。
【详解】27＋31＝58 84－23＝61 98－89＝9
430＋120＝550 610＋170＝780 750－340＝410
19．820元
【分析】将平底锅、电饭煲、微波炉这三个商品的价钱加起来即可，计算时采用估算法，将209估成210，298估成300，312估成310再进行计算。
【详解】210＋300＋310
＝510＋310
＝820（元）
209＋298＋312≈820（元）
答：大约一共需要820元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。
20．730个
【分析】要求共需要多少个一次性注射器，需根据加法的意义，列出算式360＋370求出两个年级的学生总数即可。
【详解】360＋370＝730（个）
答：两个年级学生注射疫苗共需要730个一次性注射器。
【点睛】此题解答的关键是求出两个年级的总人数。
21．130米或910米
【分析】本题中因为明明家和丽丽家与学校在同一条街上，所以明明家和丽丽家可能在学校的同一侧，也可能分别在学校的两侧。相对学校方向不同，距离也就不同。因此明明家距丽丽家的距离有两种可能。
情况一：明明家和丽丽家在学校的同一侧。如图所示：
520－390＝130（米） 所以明明家距丽丽家130米远。
情况二：明明家和丽丽家分别在学校的两侧，如图所示：
520＋390＝910（米）所以明明家距丽丽家910米远。
【详解】（1）明明家和丽丽家在学校的同一侧：
520－390＝130（米）；
（2）明明家和丽丽家在学校的两侧：
520＋390＝910（米）
答：明明家距离丽丽家可能是130米，也可能是910米。
【点睛】本题是多情况的题目，解决有关距离问题可以画线段图，这有助于找到解题思路。
22．够了
【分析】三年级家长人数加上四年级家长人数，求出三、四年级家长总人数。再和座位数比较大小解答。
【详解】297＋286＝583（位）
583＜600
答：学校准备了一个600座位的礼堂，够用。
【点睛】笔算加法时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1。
23．（1）380个
（2）380个
（3）30个
（4）760个
【分析】（1）已知第一周收集188个，第二周收集192个，求第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶，188看作190，192看作190，用加法解答。
（2）已知第三周收集159个，第四周收集219个，求第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶，159看作160，219看作220，用加法解答。
（3）已知第二周收集192个，第三周收集159个，求第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶，192看作190，159看作160，用减法解答。
（4）求一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶，把第一周188 个看作190个，第二周192 个看作190个，第三周159 个看作160个，第四周219个看作220个，然后用加法进行计算即可。
【详解】（1）188＋192≈190＋190＝380（个）
答：第一周和第二周大约一共收集380个矿泉水瓶。
（2）159＋219≈160＋220＝380（个）
答：第三周和第四周大约一共收集380个矿泉水瓶。
（3）192－159≈190－160＝30（个）
答：第二周比第三周大约多收集了30个矿泉水瓶。
（4）188＋192＋159＋219
≈190＋190＋160＋220
＝760（个）
答：一个月大约一共收集了760个矿泉水瓶。
【点睛】此题考查用万以内的加减法解决实际问题，本题需要估算的方法。
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