人教版七年级生物上册 1.1.1 生物的特征 同步测试（附答案）

第一节 生物的特征
一、选择题（共18题,每题3分，共24分）
窗台上的常春藤外侧比内侧长势茂盛，这一现象说明生物
A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸
C．能排出身体内产生的废物 D．生活需要营养
针刺小白兔，小白兔有反应，这是因为
A．新陈代谢 B．生长 C．繁殖 D．应激性
下列不属于生命现象的是
A．人体分泌汗液 B．桃树结出果实
C．猎豹捕食羚羊 D．钟乳石慢慢长大
河蚌和乌贼形态结构和行为差别很大，但也有很多相同之处，以下说法不正确的是
A．它们都具有足，但足的结构功能不同
B．它们都具有由外套膜分泌物质形成的壳
C．它们都有应激性，应对危险方式相同
D．它们都能在水中运动，但运动速度不同
一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物
A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的
C．能适应环境 D．能生长和繁殖
下列古诗句中描写生物生长发育的是
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少 D．采菊东篱下，悠然见南山
年对周口店遗址进行了正式发掘，挖掘出远古动物肿骨大角鹿化石，其角展开长约 。对其说法正确的是
A．动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能
B．化石保存了古代生物的一些特点，所以也是生物
C．肿骨大角鹿化石需要的营养是从外界环境中吸收的
D．肿骨大角鹿需要吸入氧气，并呼出二氧化碳
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是
A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，下列关于人要吃饭的理由描述错误的是
A．人体的细胞中没有叶绿体，必须依靠其他生物来提供营养物质
B．组成人体的基本结构单位是细胞，细胞的生活需要物质和能量
C．人类必须通过食用其他生物来调节生物圈中各类生物比例和数量
D．人体的生命活动需要物质和能量
美丽的康宁湖景色优美，湖内生活着芦苇、睡莲、水草、鱼、虾、野鸭，下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是
A．都能生长和繁殖 B．都是由细胞构成的
C．都能自己制造有机物 D．都能排出体内产生的废物
下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是
A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D．新冠病毒——生物都是由细胞构成的
同学们使用低倍镜观察池塘水中生物时，看到许多活动的物体。以下不能作为“该物体是生物”的判断依据是
A．转换高倍镜，观察到无叶绿体存在 B．滴加食用色素，观察到摄食活动
C．滴加浓盐水，观察到会作出反应 D．持续一段时间，观察到会繁殖后代
下图体现出了生物的什么特征
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养 D．生物能排出身体内产生的废物
“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生物特征是
A．生物能够繁殖后代 B．生物的生活需要营养
C．生物能够由小长大 D．生物能够适应环境
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 ”下列关于黄粉蝶和油菜的叙述不正确的是
A．油菜和黄粉蝶结构和功能的基本单位都是细胞
B．油菜叶片表皮有气孔，可控制水分散失和气体进出
C．黄粉蝶体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失
D．黄粉蝶的生活需要营养物质，而油菜不需要
“庄稼一枝花，全靠肥当家”这俗语描述的生命现象，主要体现出的生物特征是
A．生物生活需要营养 B．生物能够繁殖后代
C．生物能够适应环境 D．生物能够由小长大
下列例子与对应的生物特征的叙述不正确的是
A．人每时每刻都在吸气和呼气，说明生物能进行呼吸
B．变黄的树叶能从树上脱落，说明生物能排出体内的废物
C．“葵花朵朵向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应
D．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明生物的生活需要营养
下列现象中，不能够反映生物基本特征的是
A．触碰含羞草叶片后会合拢 B．秋天部分植物会出现落叶
C．机器人能够完成复杂的工作 D．流感病毒能快速复制繁殖后代
二、综合题（共3题，19题16分，20题15分21题15分，共46分）
某同学学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题。
(1) 请将图中①②的内容补充完整：① ，② 。
(2) 若 指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 构成的。若 中对应实例是“一母生九子，连母十个样”，则 指的是 。若 中对应实例是“一粒种子萌发后长成一 棵参天大树”，则 指的是 。若 指的是“生物体对外界的刺激能够作出一定的反应”，请举一 对应实例： 。
(3) “大雨过后，地面上有蚯蚓出现”，这种现象说明生物与环境的关系是 。“蚯蚓体表的刚毛有助于爬行”，这种现象说明生物与环境的关系是 。“蚯蚓能使土壤变得疏松、肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是 。
阅读以下材料，分析并回答问题。
传说植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱|人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上。这时，躲在日轮花旁边的黑寡妇蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征：
(1) “如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来”体现了 。
(2) “细细地吮吸”体现了 。
(3) “ 消化排出的粪便”体现了 。
(4) “日轮花长大”体现了 。
(5) 材料中没有体现出的生物特征是 。（写出一个即可）
阅读下面这段文字，并回答两个问题：
小珊生活在乡村，催他晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护他平安之夜的爱犬，都曾经是他童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是他最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发他无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴他进入仲夏夜之梦。
(1) 分别列出文中描写到的生物。
动物： 。(至少写出三个）
植物： 。(至少写出三个）
(2) 结合学过的知识，归纳上述生物应该具有哪些共同特征？ 、 、 。
答案
一、选择题（共18题）
1. 【答案】A
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，窗台上的常春藤外侧比内侧长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性，A符合题意。故选A。
2. 【答案】D
【解析】针刺小白兔，小白兔有反应，体现了能对外界刺激作出反应即应激性。因此针刺小白兔，小白兔有反应，这是因为小白兔具有应激性。
故选D。
3. 【答案】D
4. 【答案】C
【解析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约 万种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，动物有应激性，河蚌面对危险时，主要紧紧关闭自己的贝壳，乌贼喷墨汁。
5. 【答案】D
【解析】生物有繁殖的特征，生物通过不断繁殖产生后代个体，一般情况下，不会因个体的死亡而导致整个物种的灭绝。
6. 【答案】B
【解析】A选项：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯描述的是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，表现了生物的繁殖，故A错误；
B选项：红豆生南国，春来发几枝描述的是红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝，表现了生物的生长发育，故B正确；
C选项：夜来风雨声，花落知多少描述的是回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花，表现了环境对生物的影响，故C错误；
D选项：采菊东篱下，悠然见南山描述的是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，表现了环境与生物共存，故D错误。
7. 【答案】D
【解析】A、动植物都能对外界刺激作出反应，故A错误。
B、化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），不具有生物的特征，不属于生物，故B错误。
C、肿骨大角鹿化石不属于生物，不需要营养物质，故C错误。
D、肿骨大角鹿属于生物，能够进行呼吸，需要吸入氧气，并呼出二氧化碳，故D正确。
8. 【答案】C
【解析】A、黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。
B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。
C、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。
D、小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。
故选C。
9. 【答案】C
10. 【答案】C
11. 【答案】C
12. 【答案】A
【解析】具有生命现象的物体叫生物，不具有生命现象的物体叫非生物。有无叶绿体不是生物的生命现象，因此不能根据有无叶绿体来判断该物体是否是生物，A符合题意。
13. 【答案】C
【解析】图中的鸟在捕食，体现了生物的生活需要营养。
14. 【答案】A
【解析】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。
15. 【答案】D
16. 【答案】A
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“庄稼一枝花，全靠肥当家”描述的生命现象主要体现的生物特征是生物生活需要营养。故选择A选项。
17. 【答案】D
【解析】A、人每时每刻都在吸气和呼气，说明生物能进行呼吸，正确；
B、变黄的树叶能从树上脱落，说明生物能排出体内的废物，正确；
C、“葵花朵朵向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应，正确；
D、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，错误。故选：D。
18. 【答案】C
二、综合题（共3题）
19. 【答案】
(1) 生命；非生物
(2) 细胞；生物都有变异的特性；生物能生长；含羞草受到触碰，其展开的叶片会合拢
(3) 环境影响生物；生物适应环境；生物影响环境
【解析】
(1) 生物所依存的环境条件包括②非生物因素和生物因索。有①生命的物体叫做生物，具有生命现象。
(2) 若 指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由细胞构成的。若 中对应实例是“一母生九子，连母十个样”，则 指的是生物都有变异的特性。若 中对应实例是“一粒种子萌发后长成一棵参天大树”，则 指的是生物能生长。若 指的是“生物能对外界刺激作出反应”，对应实例：含羞草受到触碰。其展开的叶片会合拢。
(3) “大雨过后，地面上有蚯蚓出现”，雨水充满土壤，蚯蚓为了呼吸爬到地面上，这种现象说明环境影响生物。蚯蚓体表的刚毛有助于爬行，这种现象说明生物适应环境。蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松；蚯蚓的粪便可以增加土壤肥力，这些表明生物能影响环境。
20. 【答案】
(1) 生物能对外界刺激作出反应
(2) 生物的生活需要营养
(3) 生物能排出体内的废物
(4) 生物能生长
(5) 生物能繁殖（或生物具有遗传和变异的特性）
【解析】
(1) “如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来”说明生物能对外界刺激做出反应。
(2) “细细地吮吸”说明生物的生活需要营养。
(3) “ 消化排出的粪便”体现了生物能排出体内的废物。
(4) “日轮花长大”说明生物能生长。
(5) 生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
21. 【答案】
(1) 人、公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫；杨、柳、麦、桃、杏
(2) 生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激作出反应（生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖等）（只要正确说出三项即可）
【解析】
(1) 文中的植物有杨、柳、麦、桃、杏，动物有人、公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫。
(2) 生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。