第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
以议论性文章的角度，把握作者的观点。
分析文章结构，理清作者思路。
理解本文在写作上过用反语的特点，体会其表达效果。
学习目标
以议论性文章的角度，把握作者的观点。
分析文章结构，理清作者思路。
理解本文在写作上过用反语的特点，体会其表达效果。
学习目标
作者简介
维克多·雨果（1802—1885）法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。
代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底号”遇难记》。
写作背景
这封信写于1861年。
1856～1860年英法联合发动侵华战争——第二次鸦片战争。《天津条约》、《瑷珲条约》。
1860年英法再组联军，扩大战争。
8月英法联军攻陷大沽，进占天津。
9月直攻北京。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。
带着问题去阅读：
1.雨果和巴特勒就什么问题通信？双方的看法分别是什么？
2.你认为巴特勒为什么要给雨果写信？
2.雨果为了表达自己的观点，是如何在信中阐述的？（思路）
初读课文
您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的“胜利”捧场。
初读课文
初读课文
远征中国
体面 出色
偷窃 侵略
写信缘由
——巴特勒征求对远征中国的意见
主体
呼应开头
赞美圆明园
谴责英法联军
揭露与控诉
初读课文
课文精读
世界奇迹
巨大典范
属于全人类
世界地位
热情赞美
建筑
材料
陈设
园林
铺陈
以美衬丑
为谴责做铺垫
对比
课文精读
强盗
更彻底 更漂亮
丰功伟绩 收获巨大
文明人 胜利 赞誉
历史制裁
抗议 罪行
修辞手法：反语
讽刺强盗的罪恶行径
表达强烈的愤慨和蔑视之情
读了这封信，你认为雨果是一个怎样的人？
清醒的头脑 正直的良知 公正的立场
珍视人类的文明成果 尊重人类文明的创造者
不是狭隘的民族主义
写信缘由
——巴特勒征求对远征中国的意见
主体
呼应开头
赞美圆明园
谴责英法联军
揭露与控诉
结构导图
世界奇迹
巨大典范
强盗洗劫
历史制裁
主持正义胸怀博大