第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
1.公元9年，外戚_____夺权，建立_____，西汉灭亡。 公元25年______建立东汉，他就是_______。
2.光武帝后期，社会安定，经济好转，史称__________.
3.东汉末年政治形势的突出特点是（ ）
A.中央政权名存实亡 B.土地兼并严重
C.外戚、宦官交替专权 D.军阀割据混战
4.光武帝允许北方少数民族内迁的主要目的是（ ）
A.缓和民族矛盾 B.发展社会经济
C.增加财政收入 D.提高人口素质
5.起义军头裹黄巾作为标志的起义是（ ）
A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义
C.白莲教起义 D.秋收起义
王莽
刘秀
光武中兴
新朝
光武帝
课前提问（2分钟）
C
A
A
提出：2013年
第三单元：统一多民族国家的建立和巩固
备课组：初中历史组
议课时间：9月23日
授课时间：第12周第1轮
学习目标（1分钟）
1.掌握张骞两次出使西域的目的、结果、意义等基本史实，掌握西域都护的设置的史实
2.掌握陆上、海上丝绸之路的路线及作用，了解班超出使西域的情况。
(重难点)
qiān
1、张骞两次通西域的目的及意义。
2、西域都护设立的时间和作用。
自学指导1（1分钟）
阅读教材P67-70内容，概括以下问题：
学生自学，教师巡视（4分钟）
1、（2021·江苏连云港）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（ ）
A．汉高祖时期 B．汉文帝时期
C．汉景帝时期 D．汉武帝时期
2、（2021·山东菏泽）汉代张骞被誉为“中国走向世界第一人”。他先后两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。张骞第二次出使西域是在（ ）
A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末
C．公元前1世纪初 D．公元前1世纪末
D
B
自学检测1（2分钟）
3、（2021·黑龙江大庆）下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（ ）
A．加强了周王室与各诸侯国的联系
B．阻碍了东西方贸易的往来
C．成为东西方经济文化交流的桥梁
D．持续发挥着贯通南北动脉的作用
4、（2021·新疆）新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ）
A．西域都护府 B．安西都护府
C．伊犁将军府 D．北庭都元帅府
C
A
1、西域的地理范围：
点拨运用1（6分钟）
汉代人，把今甘肃阳关和玉门关以西，即今天新疆和更远的地区，称作西域。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为(　　)
A．关西 B．新疆 C．西域 D．西藏
C
2、_________两次出使西域：
①两次派张骞出使西域的皇帝是_________。
②时间：第1次______________，从______出发；
第2次______________。
③第一次出使西域的目的是_______________________。
④张骞第二次出使西域比较顺利，主要原因是( )
A.西域希望与汉族友好　B.西域希望摆脱匈奴的奴役
C.张骞有冒险进取精神 D.卫青、霍去病大败匈奴
汉武帝
D
⑤请想象这一路张骞会有哪些艰难险阻？
他的精神对你有什么启示？
1.自然环境恶劣；
2.被匈奴抓住…
勇于冒险、开拓进取、百折不挠…
为国家利益，不顾个人安危
张骞
公元前138年
长安
公元前119年
联络大月氏（zhī)夹击匈奴
(重点)笔记
P68问题思考
精神：不怕困难，百折不挠；为国家利益，不顾个人安危
上无飞鸟，下无走兽。
——《佛国记》
一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。
——《走马川行奉送出师西征》
材料研读 P69
《汉书·张骞传》:“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
【笔记】
西汉疆域图
时间：
作用：
公元前60年
标志着西域正式归属中央政权。
3、管理西域：
机构：
西域都护
(重点)笔记
张骞两次出使西域情况比较
时间 背景 目的 结果
第一次
第二次
即时演练（3分钟）
公元前
138年
汉武帝反击匈奴
汉已了解西域并控制了河西走廊
联络大月氏夹击匈奴
了解西域
公元前119年
联络乌孙各国，加强汉与西域各国的联系
沟通西域
一.陆上丝绸之路：
(1)概述：自张骞通西域后形成的沟通 的陆上交通要道，就是著名的“ ”。
(2)路线：(起点) ——河西走廊——西域(新疆)——中亚——西亚—— (终点)。
欧亚
丝绸之路
长安
欧洲(大秦)
自学指导2（5分钟）
1、陆上丝绸之路、海上丝绸之路的路线、地位及作用。
2.东汉经营西域的背景、人物、贡献
(3)交流：①西传——汉朝的 、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;②东来——西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 、 、玻璃、宝石等，以及多种乐器及歌舞等传入中原。
二.海上丝绸之路：自汉武帝始，汉朝先后开辟了多条海上航线，通往东方的 、 ；经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达 。
三.地位与作用：丝绸之路是古代 ，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
丝绸
良种马
香料
朝鲜
日本
印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)
东西方往来的大动脉
2.时间：东汉明帝时。
3. 出使西域：重新建立西域各国与汉朝的联系。
4. 出使大秦（罗马帝国）：但仅到达安息西界的西海（今波斯湾）沿岸，开辟了通往西亚的路线。
5. 出使西域：继承父业，继续沟通汉朝与西域的联系。
班超
甘英
班勇
四、东汉经营西域
1.背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来 。
中断
1、2016年是新疆维吾尔自治区成立61周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（ ）
A、张骞出使西域 B、开辟丝绸之路
C、西汉政府设置西域都护 D、昭君出塞
2、汉朝和西域交往日趋频繁始于（ ）
A、张骞第一次出使西域后
B、张骞第二次出使西域后
C、西汉设立西域都护后
D、丝绸之路开辟后
C
B
自学检测2（2分钟）
3、史书载：“骞始开通西域道也。”我国历史上“通西域”始于（ ）
A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝
B
1.请你描述丝绸之路的主要路线：
河西走廊
西域
长安
西亚
欧洲
中亚
(笔记P69)
长安
河西走廊
中亚
西亚
欧洲
西域
点拨运用2（3分钟）
西来
东去
苜蓿mùxu
丝绸
铁器
凿井技术
造纸术
佛教
良种马
葡萄
石榴
核桃
胡琴
舞蹈
漆器
铁器
物种、艺术、宗教……
商品、技术……
△为什么叫丝绸之路？
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品。
▲19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把这条陆上通道翻译为silk roads，即“丝绸之路”
斯里兰卡岛
孟加拉湾
马来半岛
中南半岛
广东沿海
印度半岛南端
2.海上丝绸之路：
1、古书记载“骞始开通西域道也。”这句话的真正的含义是（ ）
A.张骞促进了内地与西域的交流
B.张骞为开发西域作出了贡献
C.张骞是最早发现西域的人
D.张骞为陆上丝绸之路的开通奠定了基础
2、汉朝的丝绸之路是中国通往哪里的著名商路（ ）
A.美洲 B.日本 C.朝鲜 D.中亚、西亚和欧洲
3、习近平主席提出“一带一路” 的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ ）
A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.使孤立、分散的世界连成一个整体
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
D
即时演练（2分钟）
D
A
结合教材P69中间大字，如果你穿越到汉朝或西域，想象你能在丝绸之路上买卖些什么呢？
并讨论丝绸之路开辟有何作用
作用：促进了中西方经济文化交流。
探究（3分钟）
(笔记P69)
课堂小结（1分钟）
一、张骞通西域
1、西域的地理位置
2、张骞两次通西域的时间、目的、意义
3、西域都护设立的时间、意义。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路的路线、意义
2、海上丝绸之路的路线。
三、对西域的管理
1、西汉：设西域都护
2、东汉：班超出使西域
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1条古道：即汉代开辟的闻名世界的交通要道
———— ；
路线：
长安
河西走廊
西域
欧洲
中亚、西亚
当堂训练（15分钟）
一、当堂背诵（3分钟）
丝绸之路
张骞
陆上丝绸之路
班超
甘英
张骞
西域都护
班勇
1、张骞第一次出使匈奴的目的是（ ）
A.联络大月氏夹击匈奴 B.了解西域情况
C.侦查匈奴情况 D.加强同西域的联系
2、丝绸之路的东起点是（ ）
A.咸阳 B.洛阳 C.长安 D.玉门关
3、对丝绸之路的开辟功劳最大的是（ ）
A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英
4、海上丝绸之路开辟于（ ）
A.汉武帝以后 B.汉文帝时期
C.汉景帝时期 D.光武帝以后
A
C
B
A
二、必做题
5、“丝绸之路”是一个美丽而富有诗意的名字，
它是“玉石之路”，也是一条“佛教之路”，更是一条
中西方的友谊之路，是沟通欧亚文明的重要桥梁。
它开通于（ ）
A.汉代 B.唐代 C.宋代 D.元代
6、考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（ ）
A、张骞曾出使西域
B、班超出使大秦
C、海上丝绸之路的存在
D、中亚与东南亚都是中国版图
A
C
三、选做题
依据材料，结合所学知识，指出图一中的A、B两点分别是今天的哪两个地方 并指出丝绸之路开辟的最深远意义是什么 图二为代表的相关考古发现，对探究古代丝绸之路的历史有何作用
A:陕西西安,B:欧洲罗马。意义:促进了东西方的经济文化交流。
作用:提供考察丝绸之路的原始史料。
1.背诵14课知识点
2.完成练习册第14课
（四）作业布置
板书设计
一、张骞通西域
1、西域的地理位置
2、张骞两次通西域的时间、目的、意义
3、西域都护设立的时间、意义。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路的路线、意义
2、海上丝绸之路的路线。
三、对西域的管理
1、西汉：设西域都护
2、东汉：班超出使西域
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞出使西域路线图
公元前126年
公元前138年
目无飞鸟，下无走兽，复无水草。
——东晋 法显《佛国记》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
——岑参 《白雪歌送武判官归京》