2.2氧气 导学案--2022-2023学年九年级化学人教版上册(有答案)

2.2 氧气导学案
班级 姓名
【学习目标】
1.能记住氧气的主要物理性质。
2.能会描述硫、木炭、铁丝在空气中和在氧气中燃烧的现象，从而记住氧气的化学性质。
3.能记住化合反应、氧化反应的概念及二者的区别。
4.初步形成“性质决定用途，用途体现性质”的化学思想。
【学习重点】
氧气的主要物理性质和化学性质
【预习导学】
1.根据你学过的知识，说一说氧气有哪些有用途？
2.根据你学过的知识和已有的生活经验，尽可能多的说出氧气的性质？
【课堂学习研讨】
刚才同学们根据学过的知识和已有的生活经验，对氧气的有关性质说的很多了。下面我
们从研究物质性质的一般方法即物理性质和化学性质两个方面来进行学习和总结
氧气的物理性质：
观察教师展示的一瓶氧气；也可以阅读课本P34页第一段内容；也可以相互讨论、交流。
【课堂反馈练习一：请用恰当的字词完成下面填空
在通常状况下，氧气是一种___ _色、__ __味、密度比空气_ _ _、_ __溶于
水的气体，熔点、沸点都很 。
二、氧气的化学性质：
<一>、观察教师演示【实验2-2】，完成下表：
实验步骤 实验现象 结论
把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中
【课堂反馈练习二】
1、现有一瓶无色无味的气体，如何用实验的方法证明它是氧气。请你叙述实验步骤、现象和结论。(教师一定要规范的给出此类试题的解题步骤)
2、现有两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。(教师一定要规范的给出此类试题的解题步骤)
<二>、观察教师演示硫、木炭、铁丝的实验，分别在空气中、氧气中燃烧，并完成下表：
物质名称 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 文字表达式
硫
木炭
铁丝
<三>、通过观察上述三个文字表达式，比较它们有哪些共同点？
共同点一：
结论：化合反应：
共同点二：
结论：氧化反应：
【课堂讨论】
1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？
答：物质的含量不同(或浓度不同)，可能引起实验现象不同。
2、在硫燃烧和铁丝燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用其他的物质来代替？
答：在硫燃烧的集气瓶中先放一些水，其目的是吸收产生的二氧化硫。在铁丝燃烧的集气瓶中先放一些水，其目的是防止生成的高温四氧化三铁直接接触瓶底，引起集气瓶炸裂。可以用其他的物质来代替。如可以在铁丝燃烧的集气瓶瓶底先铺一层细砂。
3、做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧，其原因可能是什么
答：一是氧气不纯，二是铁丝没有盘成螺旋状（可提示其目的：一是增大铁丝与氧气的接触面积；二是防止热量散失。），三是铁丝有锈等。
【总结归纳】
谈一谈本节你学习了哪些知识？有哪些收获？
【课堂达标练习】
一、单选题
1．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
2．氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是
A．通常状况下，O2是无色气体
B．相同条件下，O2的密度大于CO2的
C．分离液态空气可获得O2
D．O2能够支持可燃物的燃烧
【答案】B
3．下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ）
A．做高能燃料 B．富氧炼钢 C．急救输氧 D．动植物呼吸
【答案】A
4．下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A．红磷 B．铁丝 C．木炭 D．硫
【答案】B
5．空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是
A．空气中的氧气是一种常见的燃料 B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氮气的体积分数约为78% D．植树造林有利于保护空气
【答案】A
二、填空题
6．用序号填空。
(1)①氧气；②空气；③二氧化碳；④五氧化二磷：⑤二氧化硫：⑥四氧化三铁。通常情况下无色、无味的气体是________；有刺激性气味且污染空气的气体是_______；属于黑色固体的是_______；支持燃烧的气体是________。
(2)下列属于纯净物的是_______，属于混合物的是______。
①冰水混合物，②空气，③液氧，④石灰水，⑤二氧化碳：⑥稀有气体，⑦蒸馏水；⑧五氧化二磷：⑨自来水：⑩0.5%的食盐水。
【答案】(1) ①②③ ⑤ ⑥ ①②
(2) ①③⑤⑦⑧ ②④⑥⑨⑩
7．现有①木炭②硫粉③红磷④铁丝，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是____；
(2)产生大量白烟的是____；
(3)放出大量热，发出白光的是____；
(4)火星四射，产生黑色固体的是____。
【答案】 ② ③ ① ④
8．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）
【答案】温度没有达到铁丝的着火点
9．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
(1)实验现象是_____________________________。
(2)水的作用是________________________________。
(3)仪器a的名称是____________________。
【答案】 剧烈燃烧，有明亮的蓝紫色火焰 吸收二氧化硫，防止污染空气 集气瓶
三、实验题
10．根据图所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称为_______；用该装置收集气体，气体应满足的条件是_______；实验时导管接近集气瓶底部的目的是_______。
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待_______时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是_______。
【答案】 长颈漏斗 密度大于空气，且与空气中的物质不反应 便于排净装置内的空气 火柴快燃尽 铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上