2006-2007学年度第一学期期终考试七年级语文试题[上学期]

2006-2007学年度第一学期期终考试
七年级语文试题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题：海复初中　黄云飞
题 号 语文积累 阅读理解 写 作 卷面书写 总 分
得 分
温馨提示：
同学们，你现在拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占4分）；你要在120分钟内完成所有答题。　
一、语文积累（20分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
　　有书为伴，孤独也是一种（xiǎng） 　受，深刻而丰富；闲暇将(zhuó)__ 有成效；（yōu）_______静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以变得宁静和（xié）______。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、用古诗文原句填空。（（1）－（4）题必做，（5）（6）两题选做一题）（6分）　
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2）　 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3）　 ，　清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
　（4）中庭地白树栖鸦，　 。（王建《十五夜望月》）
（5）如何正确处理学习与思考的辩证关系？孔子在《论语》中认为：
　　　“　 ，　 。”　
（6）方志敏卧室联　心有三爱：　奇书、骏马、佳山水；
园栽四物： 。
　
3、修改下列病句。 （2分）
（1）语文这门功课对我很感兴趣。
（2）张华仿佛又看到那熟悉的身影和动听的歌声。
4、下列各项对课文内容理解不正确的一项是（ ）（ 2分 ）
A.、《春》一文回绕一个“春”字，依次描写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
B、《济南的冬天》“温晴”是贯穿全文的主线，课文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。
C、《夏》一文写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
D 、《秋词》继承了过去文人悲秋的传统，体现出的是作者乐观向上的人生态度。
5、根据语境，从备选项中选择填空，只填序号。（ ）（ 2分 ）
蓝色的梦，飘呀，飘呀…… ，让他手下妙笔生花；
，叫柳条轻飞起舞； ，让晴空纱衣碧青； ，叫人生无处不风光。
A．飘入广袤的天宇 B .飘进作家的窗户
C. 飘到庭院的树杈 D. 飘落在人们的心里
6、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。
下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。（ 2分 ）
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。
( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。
( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可
( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
7、模仿例句，另外写一句话。（三句任意写一句）（1分）
例句：生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长。
生命是 ，绚丽多姿，灿烂芬芳。
生命是 ，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
生命是 ，音律和谐，婉转悠扬。
8、面对月亮和白云，你会产生怎样的联想？任选一个仿照例句写出你联想的对象，并写出联想的过程。（1分）
例：草原---足球
草原---青草---草坪---足球场---足球
二、阅读理解（34分）
阅读短文，然后回答问题。
（一）（10分）
（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿德发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
9、从“吹面不寒杨柳风”中可知“杨柳风”就是“春风”，从“ ”
中可知“春雨”又可称作“杏花雨”。（2分）
10、春雨的特点是 和 。（3分）
11、从乙段文字可以看出文章所描写的雨中的气氛是
（用原文回答）。（2分）
12、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？（3分）
（二）（13分）
阅读下面文章，完成13——18题。（13分）
生命的姿势
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降到零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。
④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越小，他很快就会因为缺少食物而被饿死。
⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
⑥丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。
⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米山上，妻子一又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜　像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
13．阅读全文，说说“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
14第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸红润、神态安详”的目的是什么？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
16．从文中找出点明全文中心的句子（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
17．文中画线句子中“一次又一次”前后重复了四次，对此，你如何理解？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
18．语文课本中有一篇课文《生命生命》，作者在对生活中所见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说：“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”那么，读了《生命的姿势》这篇文章，你对生命又有何感想？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（三）（11分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”’
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
18、解释句中加点的词语。（4分）
(1)温故而知新 （2）可以为师矣
（3）不亦说乎 （4）诲女知之乎
19、翻译下列句子。（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
20、同学们，当你读了“岁寒，然后知松柏之后凋也”以后，心中会有所感触吧；请你写出来，好吗？（3分）
三、写 作（42分）
21、口语交际（2分）
一位报幕员潇洒地走上舞台，哪知一不小心自己绊了一跤，立即引起全场起哄，她站好后说了一句话：“ 。”观众发出了笑声，旋即全场报以热烈地鼓掌。
横线处应填的一句话是（ ）
A、对不起，我不小心绊了一跤。 B、我为观众的热情而倾倒。
22、作文（40分）
同学们，令人神往的中学生活画卷展现在你的面前，许多陌生的同学将与你同窗三年。每个同学都有自己的个性、自己的理想，希望更多的同学理解你，走进你的内心世界，对吗？那就请你介绍一下你自己吧！请同学们以”这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽情表现你个人的风采吧。
附参考答案：
一、1、享 卓 幽 谐 2、（1）、风正一帆悬 （2）、晴空一鹤排云上 （3）、明月别枝惊鹊 （4）、冷露无声湿桂花 （5）、学而不思则罔 思而不学则殆 （6）、青松 翠竹 白梅兰 3、（1）我对语文这门功课很感兴趣。 （2）张华仿佛又看到那熟悉的身影，听到那动听的歌声。4、D 5、B CA D 6、 7、盛开的花朵、奔腾的大海、优美的乐曲 8、略 二、（一）9、沾衣欲湿杏花雨 10、细密、闪烁、绵长11、安静而和平 12、“闹”字不仅写出了声响，还写出了喧闹沸腾的景象，让人联想到春花的多、香、甜，感受到盎然的春意。改成“叫”字，只能表现声音，不够形象生动。（二）13、母亲用自己的生命创造了（换来）儿子生命 14、在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致体温迅速地降低，时间一长就会有生命危险。或喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。 15、细致描写孩子的脸色、神态，意在告诉读者孩子的生命来之不易，从侧面赞颂母亲舍身哺之的行为。姿态、根须 15、我会像你一样既生动又纯粹，既简洁有丰润，即朴素又高贵吗？ 16 、一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。17、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点地消逝。18、珍惜生命，热爱生命，使生命有价值有意义，等等。
（三）19 、（1）、新知识、新体会 （2）、凭 （3）、愉快、高兴 （4）、你20、略 三、21、B