六年级上册语文第八单元作文指导：“ 有你，真好”讲义

部编版六年级上册第八单元作文指导：“ ，真好”
文题亮相
请以“ ，真好”为题目写一篇文章。
要求：
（1）文体不限，诗歌除外；
（2）要表达出自己的真情实感；
（3）不少于600字。
思路指导
一、精挑细选，撷取生活中的闪光点
亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都可作为你笔下的素材。写作时，务必要精挑细选，从对自己触动最大的角度落笔。
二、以情动人，倾诉真情实感
“真好”是心灵的体验，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
三、充分描写，呈现精彩镜头
在记叙事件时，要综合运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写手法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字再现事件发生时的场景，给读者以身临其境的感觉。
佳作真好
阅读，真好
唐诗如一杯香茗，越品越能沉醉其中；宋词似一汪清泉，越想越令人回味无穷……
“庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。”你凄凄婉婉地吟诵着哀怨的诗词，眉眼间写满悲苦。你的夫君已于几月前含冤而终。你原本是快乐无忧得如同未谙世事的少女，不承想却在一夜间转变，凄凄惨惨，好不哀怨。正如你的经历，磨难、崎岖。阅读你的诗词，我仿佛也经历了你所经历的种种。是你，李清照，你用那如泣如诉的文字，展现出你内心的不甘。
阅读，让我摆脱了时间的限制，与先辈们对话，灵魂也由此升华。
“采菊东篱下，悠然见南山。”你放弃了高官厚禄，放弃了锦衣玉食，毅然决然去追寻心中的那片净土。虽然失去了荣华富贵，但你有牛羊为伴，有花草为友。你不为五斗米折腰，不愿与官场同流合污。在农家小舍中，你昼出夜归，白天扛着锄头在田间劳作，体会人间疾苦；夜晚点一盏油灯，在昏暗的灯光下抒发你一天的感慨。一篇篇不朽之作，就从这爬满老茧的手上诞生。阅读你的诗词，我仿佛也体会到了你心中的快乐与宁静。是你，陶渊明，你用那自然朴实的文字，展现了你内心的安宁。
阅读，使我在与先辈的对话中，悟出了人生的哲理——做人需要傲骨。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 你在敌人的船上，任凭他们再怎么招降，你都高昂着头颅，冷笑着不肯屈服。敌人念你带兵之术高超，想要你倒戈。但你宁愿抛头颅、洒热血，也不肯背叛国之罪。你用你的实际行动诠释了怎样的死，才是重于泰山！阅读你临终前的千古绝唱，我为你的高尚情操所折服。是你，文天祥，你用那满腔热血，展现出你内心的爱国深情。
阅读，让我懂得了很多。
徜徉在诗词的海洋里，我久久不愿离去。愿古典诗词化作一盏明灯，永不熄灭，世世相传，照亮我们前进的方向！
阅读，真好！
点评
本文条理清晰。开头用排比句式点明了阅读的意义，然后分别以李清照、陶渊明、文天祥这三个人为例，层层深入，对他们的一生进行全方位的剖析，同时联系自身谈感受，有力地点明了阅读的意义。
全文首尾呼应，朗朗上口，语言生动，引用自然，让我们看到了作者丰厚的文化积淀。
劳动，真好
盛夏，我来到乡下奶奶家过暑假。午后的阳光透过浓密的枝叶，洒下一地斑驳的光影。天气虽然闷热，但室内有空调做伴，手机有无线相连，身心舒畅，好不快活！
突然，手机屏幕上出现了“无网络连接”几个字，怎么回事？过了几秒钟，奶奶走进来说：“村里抢修线路，晚上八点才来电。这下好了，你不能玩手机了。”我的心顿时凉了大半截。“这有什么的，既然停电了就跟我下地干活，体验一下劳动生活吧！”说罢，奶奶意味深长地笑了笑，示意在门口等我。“唉，只好这样了！”我沮丧地说着，戴上遮阳帽，极不情愿地跟随奶奶出发了。
我和奶奶漫步在田埂上，微风迎面拂来，带走些许燥热。一望无垠的田野被一条宛如蓝色缎带的小溪环抱。我刚才的烦闷似乎消散了一些。“到了。”奶奶在一块棉花田前停了下来。“我们今天的任务就是给这块地锄草。”奶奶说完，举起锄头，弯下腰，往有草的地方用力一锄，然后轻松地将草连根拔起。奶奶直起身，对我说：“试一试吧。”“这还不简单！”我饶有兴趣地举起手中的小锄头干起活来，可过程并不那么顺利，要么是锄头挖得太深，拔不出来；要么是拔锄头的时候用力过猛，一屁股坐在地上了。时不时还会发现脚上爬了几只小虫子，我又急又怕，在地上直跺脚。奶奶安慰我道：“别怕，这再平常不过了。像我这样，看——”她又耐心地示范了一遍，我仔细地琢磨着她的每个动作，之后，我的动作虽然没有奶奶那么利索，但比先前顺利多了。斜阳下，一个从来没干过农活的女孩正举着锄头用力地锄着草……
不知什么时候，一弯新月挂上了树梢，我和奶奶终于锄完了草。虽然浑身酸痛，但我心中却感受到一份从未有过的轻松和愉悦。“晨兴理荒秽，戴月荷锄归。”伴着淡淡的月光，我们走在回家的小路上，诗人那洒脱的身影仿佛就在我眼前，我更加真切地感受到诗人怡然自得的心境。
回归自然，亲近泥土，真切体验劳动的辛苦和快乐，享受田园生活的诗意，真好！
点评
本文叙述了一件平常的小事——夏日里在田间锄草，难能可贵的是小作者对劳动生活的诗意感受。
文末引用诗句，生发联想，提升主旨，自然贴切。
守信，真好
“没问题，整套书都可以借给你！”
“真的吗？可你不是还有几本没看完吗？”
“哈，没事的，淇月是我认识的最守信的人了！”笑语中，我被拽入了回忆。我，何时变得如此守信？应该是那件事之后吧……
一天，我在书房找书，突然翻到一本书，仅瞟了一眼，全身便如触电般僵住了——《随风而来的玛丽阿姨》！这本书怎么还在我的书箱里？
这本书是我小学时向好友许若借的，至今未还。我竟忘了还书，两年啊！过去整整两年了啊！
“怎么办？”我很犹豫，“我该不该把书还回去？不行！许若要是知道我这么不守信，会跟我绝交的！算了，反正已经过了两年，她应该早忘了这件事，还是不还了吧。”
我把书压在书箱最底层，还上了锁，就当我从来没有看到过它。但不知为何，一连好几天，我莫名其妙地吃不下、睡不着，怀中仿佛揣着一只小兔，它上蹿下跳，越是想努力忘记，就越时时想起，我的内心饱受折磨。
那几天，天空一直阴沉沉的，我坐在书房里，茫然地翻着书。偶然间，我看到了这样一个故事：玛丽发现已死的丈夫有一本书未还，当时已逾期好几年，她立刻把书还给图书馆，并支付了巨额罚金。她的行为获得了馆长深深的赞许。
我不禁陷入沉思，玛丽是真正守信的人，我理应将她当作榜样啊。我为什么不想还书呢？仅仅是因为那所谓的“自尊心”吗？为什么我不能成为另一个玛丽呢？于是，我决定将那本书还给许若。
叩响许若家的门时，我内心异常平静。“若子，这是我两年前借的那本书，一直没有还你，真不好意思。”“哦，没事的。”我没想到许若的反应竟如此平静。“若子，我……我知道我非常非常不守信，你想怎么骂我都行……”“那怎么了？最后你还是还了呀，小淇月真是一个守信的乖宝宝！”
回家的路上，阳光冲破了云层。我一蹦一跳地走着，全身都觉得轻盈。
守信，真好！
点评
开头先声夺人，引出回忆，避免了一些常见的固定开头模式，引发了读者的阅读兴趣。行文中，作者特别注重细节描写，增加了文字的灵动感和画面的真实感。
如心理描写，从发现未还两年前借的书时的“犹豫”——怎么办？“我”该不该把书还回去；到看了玛丽的故事后陷入了“沉思”——“我”为什么不想还书呢？仅仅只是为了所谓的“自尊心”；再到最后，还书后内心的轻松。
细腻的笔触，揭示了人物的内心世界，还原了当时人物丰富而复杂的思想感情。