8蝴蝶的家 同步练习（含答案）

四年级上册语文8*蝴蝶的家 （部编版）含答案
一、填空题
1．读拼音，根据语境写词语。
1.小豆豆最喜欢的昆虫是蝴蝶，最讨厌的两种昆虫是cānɡ yinɡ( )和wén zi( )。
2.秋天来了，田野里的zhuānɡ jia( )zhú jiàn( )成熟了。果园里，苹果树上结满了红红的苹果，葡萄架上挂满了紫色的pú tao( )。
3.夜幕jiànɡ lín( )，劳动了一天的人们累得jīnɡ pí lì jié( )，早早地休息了，小鸟也在niǎo cháo( )里睡着了。
2．比一比，再组词。
避( ) 撼( ) 站( ) 喧( )
僻( ) 憾( ) 玷( ) 宣( )
3．写出下列词语的近义词。
躲避( ) 急忙( ) 确信( )
柔弱( ) 猛烈( ) 喧嚷( )
4．在括号里填上合适的词语。
一( )水墙 一( )菜园　　　一( )隧道
一( )微光 一( )响声
5．判断下列句子所用的修辞方法。
（1）科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底。________
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。________
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”________
6．根据课文内容完成练习。
（1）本文是一篇言辞优美的散文，作者通过想象________时蝴蝶藏在哪里，而为蝴蝶________，真切地表达了作者对________之情。
（2）把下列问题按提问角度进行分类。
①“蝴蝶的家到底在哪里呢”这句话在文中起到了怎样的作用？
②在现实生活中，人类应该为蝴蝶做些什么呢？
③蝴蝶在作者心目中是一个怎样的形象？
④为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？
（1）针对课文内容来提问：_________
（2）从课文的写法上来提问：_________
（3）联系生活经验来提问：________
二、选择题
7．下列句子中ABB式词语运用错误的一项是（ ）
A．暴风雨即将来临，天空黑压压的。 B．暴雨过后，地面上到处湿漉漉的。
C．月亮从天边升起，大地变得暖洋洋的。
8．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”句子运用的修辞手法是（ ▲ ），这句话表现了作者（ ▲ ）的心情。（ ）
A．比喻 欣喜 B．排比 激动 C．反问 担忧、着急 D．设问 疑惑不解
9．“斑斓”的读音是（ ）
A．bān lán B．bàn lán C．bān lǎn
10．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术。
B．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
C．竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
D．它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！
11．“雨点密集地喧嚷着。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．排比 C．设问 D．拟人
12．下列对课文理解不正确的是（ ）
A．一次次猜想，又一次次否定，体现了“我”急切地心情。
B．第五自然段中，女孩儿连续说了三个“一定”，体现了女孩对蝴蝶的美好祝愿。
C．两处“我真为蝴蝶着急了”，用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心。
D．“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，体现了我求知若渴的品质。
13．在《蝴蝶的家》中，作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作者主要想通过本文告诉我们（ ）
A．我们应该善于观察，勇于探索大自然，关爱自然界中的生命。
B．我们要保护蝴蝶，让它们有自己的家。
14．关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）
A．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。
B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
15．下面问句类型与其他不同的一项是（ ）
A．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
B．人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。
C．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
D．你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。
三、把下面的问题进行分类并选出你认为最值得思考的一个问题进行回答
16．A．不影响课文内容的理解 B．帮助理解课文内容 C．引发深入的思考
（1）蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？________
（2）我们该如何保护弱小的动物呢？________
（3）蝴蝶身上的彩粉是什么？________
（4）这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？
我选问题________，回答________。
四、按要求写子
17．（1）雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。（用加点词造句）
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（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
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（3）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）
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五、现代文阅读
但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
18．选段以自问自答的方式来写的原因是（多选）（ ）
A．体现出作者为蝴蝶着急的心情。
B．蝴蝶到底有没有家，文中并没有给出准确答案，给读者留下悬念和期待。
C．没有人陪作者一起寻找，自问自答是为了消除途中的恐惧。
19．下列对选段内容的理解不正确的一项是（ ）
A．作者想知道蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。
B．段末多次出现“我真为蝴蝶着急”，运用了反复的修辞手法，强烈地表达出作者对蝴蝶的关爱之情。
C．选段中，作者知道了雨天时蝴蝶藏在哪里。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．苍蝇 蚊子 庄稼 逐渐 葡萄 降临 精疲力竭 鸟巢
2．躲避 震撼 车站 喧哗 偏僻 遗憾 玷污 宣布
3．逃避 赶忙 确定 娇弱 激烈 喧闹
4．堵 片 条 丝 阵
5．比喻 排比 引用
6．雨天 着急 幼小生灵的关爱 ③ ①④ ②
7．C
8．C
9．A
10．B
11．D
12．D
13．A
14．D
15．C
16．B C A （4） 表达了作者对小生命的关爱之情。
17． 夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 风经常把树叶吹得翻转不定。
18．AB
19．C
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