人教版小学数学三年级上册 4.3《三位数减两、三位数》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
第四单元 万以内的加法和减法（二）
第3课时 三位数减两、三位数
准备好了吗？一起去探索吧！
三位数减两
、三位数
1. 初步理解和掌握三位数减两、三位数的计算算理，计算方法，并能正确笔算不退位、连续退位的减法。
2. 渗透类比思想，培养学生分析、类推、归纳、表达能力，发展学生的运算能力。
学习目标
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
54－39
5 4
－ 3 9
5
1
＝15
笔算减法时应注意什么？
相同数位对齐,
从个位减起。
个位上的数不够减，就从十位退1。
算一算
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
两位数加两位数（不进位）
你发现了哪些数学信息？
图书类型 童话 儿童小说 民间故事
数量 322 435 86
学校图书馆新到一批图书
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
两位数加两位数（不进位）
你能提出用减法解决的数学问题并列出算式吗？
童话比儿童小说少多少本？
图书类型 童话 儿童小说 民间故事
数量 322 435 86
儿童小说比民间故事多多少本？
童话和民间故事相差多少本？
435-322
435-86
322-86
学校图书馆新到一批图书
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
你会怎么算？
435-322=
30-20=10
想： 400-300=100
所以 435-322=113
方法一：口算
5-2=3
100+10+3=113
三位数减法（不退位）
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
4 3 5
-
3 2 2
435 - 322 =
113（本)
方法二：竖式
三位数减法（不退位）
3
个位5-2=3
1
十位3-2=1
1
百位4-3=1
答：童话比儿童小说少113本。
你会怎么算？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
三位数减法（不退位）
观察这两种方法，你有什么发现？
不管口算还是笔算，都是相同数位上的数相减，所以一定要相同数位对齐。
不退位
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
三位数减法（连续退位）
435 – 86 =
你会怎么算？
十位上到底是多少呢？
连续退位
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
三位数减法（连续退位）
你是怎么算的？
435 - 86=
- 8 6
9
4 3 5
4
3
349（本）
个位5减6不够减，怎么办？
3
12
十位上3借走1为2，2减8不够减，怎么办？
百位上4借走1为3
连续退位
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
这两道题有什么区别和联系？
不退位
退位
相同数位对齐。
从个位开始减起。
哪一位上的数不够减，要从前一位退1。
区别
联系
思考
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
1. 相同数位对齐。
2. 从个位开始减起。
3. 哪一位上的数不够减，要向前一位退1。
讨论
笔算万以内的减法要注意什么？
小结
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
- 8 6
6
3 2 2
3
2
236（本）
12
做一做
答：童话比民间故事多236本。
322 – 86 =
童话和民间故事相差多少本？
你会怎么算？
11
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
1.夺红旗
3 5 3
－ 1 2 3
2
3
0
＝230
353－123
2 6 1
－ 5 2
2
0
9
＝209
261－52
3 5 4
－ 6 6
2
8
8
＝288
354－66
无论哪一位不够减，都要从前一位退1作10继续减
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
3 9 2
－ 1 2 9
2 7 3
5 2 4
－ 3 9 2
1 2 2
7 3 3
－
5 9 3
7 1 6
－ 5 6 8
8
1 4
2.大家快来检查检查。
2 6 3
1 3 2
7
1
9
4
1
1 5 8
巩固练习
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
3.解决问题。
原价358元
现价269元
你能提出什么数学问题？
3 5 8
－ 2 6 9
9
14
2
18
列式：358-269=
89（元）
答：现价比原价便宜89元。
现价比原价便宜多少元？
8
课堂小结
探究新知
创设情境
拓展延伸
布置作业
巩固练习
③哪一位上的数不够减，要向前一位退1作10继续减。
回顾今天这节课的学习，你有什么收获？
笔算三位数减法时和两位数减法一样：
②从个位减起，
①相同数位对齐
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固练习
在 里填上合适的数字，使竖式成立。
7
3
7
6
0
3
布置作业
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固练习
教材P41做一做。
再 见