大象版三年级科学上册 第五单元奇妙的声音练习题（含答案）

大象版三年级科学上册 第五单元练习题（含答案）
一、知识展示台(36分，每空2分)
1．声音是由　 　产生的。人说话时发出的声音，是由　 　振动产生的。拨动钢尺（如图），钢尺能发出声音，拨动的力越大，钢尺振动的　 　越大，发出的声音越　 　。
2．声音是由物体　 　产生的，可以在　 　、　 　、　 　中传播。
3．声音可以向　 　传播。
4．　 　是传播声音的重要物质，声音不能在　 　中传播。
5．用相同的力敲打盛水的玻璃杯的杯口，水越满，听到的声音越　 　。
6．我们学到的描述声音的词汇主要有　 　、低、　 　、弱、　 　、刺耳等。
7．声音的强弱可以用　 　来描述，物体振动的幅度越大声音越　 　，物体振动的幅度越小声音越　 　。
8．高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为　 　。
9．使用　 　、　 　等工具时要注意安全。
10．吉他由　 　、　 　、　 　、　 　和　 　构成。
二、对错审判厅(20分，每题2分)
11．气体、液体、固体的振动都会产生声音。（　　）
A.正确 B.错误
12．我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。
13．宇航员在月球上面对面说话需要借助无线电。 （　　）
14．固体、液体和气体都能传播声音。（　　）
15．相同的杯子中装人不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。(　　)
16．把橡皮筋绑在纸盒上并拉动橡皮筋，粗橡皮筋发出的声音高，细橡皮筋发出的声音低。
17．拨动钢尺的力量越大，钢尺振动幅度越小，产生的声音越弱。 （　　）
18．我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。(　　)
19．我们不能利用身边的材料制作出简单的乐器。(　　)
20．自制橡皮筋吉他时，只需要用到纸盒和橡皮筋这两种材料。(　　)
三、选择大乐园(20分，每题2分)
21．人说话的声音振动部位是(　　)
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
22．像吉他、贝斯等属于弦乐器，它们的发生原理是（　　）
A．手指的力度 B．弦的振动
C．弦之间的距离 D．本身就会发声
23．让正在发出声音的橡皮筋停止声音的最好方法是（　　）
A．停止震动 B．扯断皮筋 C．用手按住
24．下列关于声音的描述错误的是(　　)。
A．声音能向四面八方传播 B．声音是通过物体以波的形式传播
C．噪声不是由物体振动产生的
25．下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（　　）
A．尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高
B．尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高
C．尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强
26．音量与物体振动之间的关系是(　　)。
A．物体振动的幅度越大,声音越强 B．物体振动的幅度越小,声音越强
C．物体振动的速度越快,声音越强
27．高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为(　　)
A．噪声 B．和声 C．乐音 D．音乐
28．下面说法正确的是(　　)。
A．乐器发出的声音可高可低 B．不同的乐器发出的声音是一样的
C．同一种乐器发出的声音没有高低之分
29．下面不是吉他的结构部分的是(　　)。
A．琴弦 B．琴键 C．琴头
30．下面不是用于制作橡皮筋吉他的材料是(　　)。
A．纸盒 B．安全剪刀 C．铁片
四、巧妙简答区(24分，每题8分)
31．风声是怎样产生的？用所学知识解释一下。
32．请你说说影响吉他声音高低变化的因素是什么。
33．听力对我们来说至关重要。你平常会注意保护自己的听力吗？是如何保护的呢？
答案
1．振动；声带；幅度；强2．振动；气体；固体；液体3．各个方向4．空气；真空
5．低 6．高；低；悦耳 7．音量；强；弱 8．噪声 9．剪刀；美工刀
10．琴码；琴箱；琴颈；琴头；琴弦11．（1）正 12．（1）错误 13．（1）正 14．（1）正
15．（1）错误 16．（1）错误 17．（1）错误 18．（1）正 19．（1）错误 20．（1）错误
21．C 22．B 23．A 24．C 25．B 26．A 27．A 28．A 29．B 30．C
31．空气的流动形成风，空气振动会发出声音
32．琴弦振动的快慢。琴弦振动越快，声音越高；琴弦振动越慢，声音越低。
33．会。我会尽量远离噪声，并控制声源。比如在用耳机听音乐时注意控制音量，使其不超过60分贝；有时候也会给制造噪声的人提一些建议。