一年级上册数学人教版5《加减混合》课件（13张ppt）

(共13张PPT)
第五单元 6～10的认识和加减法
第10课时 加减混合
加减混合
准备好了吗？一起去探索吧！
1.掌握加减混合运算的顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。能根据图中内容列出加减混合运算的算式。
2.通过观察交流提高口头表达能力，加深对计算方法的理解。
学习目标
3.体会加减混合运算与生活的密切联系。
创设情境
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
探究新知
先算一算，再说一说怎样计算连加连减。
3＋4＋0＝
4＋3＋3＝
5＋1＋3＝
10－3－7＝
9－5－2＝
7－0－6＝
10
7
9
2
0
1
按从左到右的顺序来计算。
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
从图中你知道了什么？
你能提出什么问题？
4＋3－2＝
7
5
第二步计算
用几去减2？
可以怎么列式？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
从图中你知道了什么？
你能提出什么问题？
4－2＋3＝
2
5
第二步计算
用几去加3？
可以怎么列式？
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
你能说说这两道题的计算过程吗？
4－2＋3＝
5
4＋3－2＝
5
7
2
创设情境
探究新知
巩固练习
课堂小结
拓展延伸
池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？
从图中你知道了什么？
你能提出一个数学问题吗？
6＋3－4＝
9
5
创设情境
课堂小结
拓展延伸
巩固练习
探究新知
1.连一连
创设情境
课堂小结
拓展延伸
巩固练习
探究新知
2.车上现在有多少人？
＝
车上原来有8人。
8
－
3
＋
2
7
（人）
创设情境
课堂小结
拓展延伸
巩固练习
探究新知
3.看图列算式，并计算。
_____ - _____ + _____ ＝ _____（条）
_____ + _____ - _____ ＝ _____（只）
7
2
3
8
捞出2条。
2
6
5
3
通过本节课的学习，你学到了什么？
1.会看图列加减混合算式。
2.会正确进行10以内的加减混合运算。
拓展延伸
探究新知
创设情境
课堂小结
巩固练习
你能根据算式5+3-2=6，编一个数学故事吗？回家说给爸爸妈妈听一听吧！
试一试，说一说！
探究新知
创设情境
巩固练习
拓展延伸
课堂小结
再 见