【新课标】部编版语文二年级上册 语文园地五 1课时 课件

(共24张PPT)
部编版 二年级上
语文园地五
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字；了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构，在田字格中练习书写。
3.
思维能力：积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思；能仿照例句，把句子写具体。
4.
审美创造：背诵古诗《江雪》；阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
识字加油站
点拨：读一读这些词语，我们不难发现这个版块呈现3组有形近字组成的词语，要求同学们根据词语的意思，结合字形特点，选择对应的汉字。
识字加油站
山( ) 锋
蜜( ) 峰
刀( ) 蜂
fēnɡ
“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“蜂”是虫字旁，说明跟虫子有关。
“峰”是山字旁，说明跟山有关。
fēnɡ
fēnɡ
识字加油站
爱( ) 幕
扫( ) 墓
开( ) 慕
“幕”巾字旁，说明它跟幕布有关系。“墓”是土字旁，说明跟土有关。
“慕”是“心”字的变形，说明跟人的感情有关。
mù
mù
识字加油站
吵( ) 饭
抄( ) 闹
炒( ) 写
chāo
chǎo
“吵”是口字旁，说明跟人说话有关。
“抄”是提手旁，说明跟人的动作有关。
“炒”是火字旁说明跟火有关。
识字加油站
刀 开
爱 写 菜
fēng mì fēng mù sǎo mù
mù chāo chǎo
识字加油站
披 坡
柏 伯
说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？
“扌”跟手的动作有关；“坡”是跟“土”有关的，比如“山坡”。
“柏”木字旁，是“柏树”的“bǎi”，“伯”单立人旁，是“大伯”的“bó”。
字词句运用
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
读一读，猜一猜词语的意思。
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
字词句运用
1.话说的少是（ ）
2.话说的多是（ ）
3.气魄很大的话（ ）
4.自己跟自己说话是（ ）
5.话说的很好听是（ ）
少言寡语
千言万语
豪言壮语
自言自语
甜言蜜语
填一填
字词句运用
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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观察加点词语，你有什么发现？
例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。
字词句运用
( )天空飘着 ( )气球。
( )池塘开满 ( )荷花。
蓝蓝的
五颜六色的
大大的
美丽的
一望无际的
鲜艳夺目的
清清的
洁白的
点拨：先把例子读明白，例子中加点的词语都是形容词，因此填空的时候也必须是形容词，然后考虑，形容天空、气球、池塘、荷花的哪些词语比较合适，就填哪些词语。
书写指导
点拨： “观、呼、忙、如”都是左右结构的字。“观、呼”这两个字是左短右长，“忙、如”这两个字是左长右短。
书写指导
练一练，写一写。
观 观
呼 呼
左边短，右边长。左边窄小，位置略靠上， 右边宽大些。右边“见” 的撇要穿插到左边“又” 的最后一笔下面。
左边短， 右边长。右边“乎”的横要与左边“口”的末横靠近。
书写指导
忙 忙
如 如
左边长，右边短。右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下边。
左边长，右边短。右边“口”的横折要与左边“女” 靠近。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
读好节奏，
读出韵味。
日积月累
了解诗意
千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。
拓展阅读
逢雪宿芙蓉山主人
(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
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刻舟求剑
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想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提示作用了。
课堂练习
世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板、拘泥而不知变通是不行的。
这则寓言故事的寓意是什么？
这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。
课堂练习
选择带“言、语”的词语填在下面的括号里。
(1)我一个人( )：“妈妈，你啥时候回来，我有( )想要对你说。”
(2)他是个( )的人，同学们讨论问题时，他总是( ) 。
自言自语
一言不发
少言寡语
千言万语
谢谢
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