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统编版二年级语文上册导学案
语文园地五(1课时)
【素养目标】
文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用:能根据字义猜偏旁,进一步领悟汉字形旁表义的特点,认识9个生字;了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构,在田字格中练习书写。
思维能力:积累带“言、语”的四字词语,能猜测词语意思;能仿照例句,把句子写具体。
审美创造:背诵古诗《江雪》;阅读《刻舟求剑》,体会故事的寓意。
教学重难点:
重点:能根据字义猜偏旁,进一步领悟汉字形旁表义的特点,认识9个生字;了解汉字“左短右长”“左长右短”的间架结构,在田字格中练习书写。
难点:积累带“言、语”的四字词语,能猜测词语意思;能仿照例句,把句子写具体;积累带“言、语”的四字词语,能猜测词语意思;能仿照例句,把句子写具体。
【导学检测】
一、按要求给下面的字分类。
左短右长: 左长右短:
二、选字填空。(填序号)
1.山( )下有一只小蜜( ),它的尾巴上有一根很( )利的刺。
2.晚上,妈妈在( )菜,我在( )写课文,听到楼下的夜市很( )闹。
3.清明节,我们怀着仰( )和激动的心情参加了学校组织的烈士陵园扫( )活动。
三、先补充词语,再选词填空(填序号)。
①( )言蜜语 ②三言( )语 ③自言( )语
④( )言寡语 ⑤豪言( )语 ⑥千言( )语
1.这个人( ),不爱说话。
2.狡猾的狐狸靠( )骗取了乌鸦嘴里的肉。
3.爸爸从外地打工回来,我心中有( )想对爸爸说,却一句话也说不出来。
四、看图,照样子在下列句子的括号里填上合适的词语,再读一读。
1.(青青的)草地上有两只(可爱的)小白兔。
2.( )大树上有一只( )小鸟。
3.( )天空中飘着几朵( )云。
4.( )小河里有一只( )青蛙。
五、完成下面的练习。
江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1.这首诗的作者是_______代诗人__________。
2.用“_____”画出诗中体现环境寂静的句子。
3.读了这首诗,你眼前浮现出的画面是( )
六、阅读
小鸟捎来的明信片
凉凉的秋风刮起来了,院子里飘进来许多五颜六色的落叶。一片淡黄的叶子飘来,还亲了一下我的小脸蛋呢。
爸爸是个诗人,他拾起一片叶子,说这是一首诗,是秋风捎来的诗句。
姐姐拾起一片叶子,小心翼翼地夹进了她的书里,她说这是最好的书签。
可他们不知道,这些叶子还是小鸟给我捎来的明信片呢! 怎么不是呢?它们是为了感谢我和哥哥春天在树林中挂起了那么多的鸟巢……
当我把这个想法告诉哥哥时,哥哥高兴得脸都红了。那么,拿什么来回赠它们呢?它们又在哪儿呢?哥哥说,它们什么也不需要,只要我们能够爱护它们。春天里,它们会来的,一定……
1.小鸟为什么给“我”捎来明信片呢?( )
A.为了让爸爸写诗。
B.为了给姐姐做书签。
C.为了感谢“我”和哥哥春天在树林中挂起了那么多的鸟巢。
2.小鸟需要“我们”拿什么来回赠它们呢?
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【参考答案】
一、略
二、1.②③① 2.②③① 3.③②
三、①甜 ②两 ③自 ④少 ⑤壮 ⑥万
1.④ 2.① 3.⑥
四、2.高高的 可爱的 3.蓝蓝的 白白地
4.清清的 碧绿的
五、1.唐 柳宗元 2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
3.C
六、1.C
2.它们什么也不需要,只要“我们”能够爱护它们。
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