部编版小学语文三年级上册第二单元复习巩固卷（试题）（含答案）

第二单元复习巩固卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、单选题
1．下面各项加点字读音有误的是（　　）
A．石径（jìng） 赠（zèng）送 君（jūn）子
B．橙（chéng）色 印（yìn)着 凌（líng）乱
C．增（zēng）添 棕（zōng）色 钥匙（chi）
D．缤（bīn）纷 喇叭（bā） 丰（fēng）收
2．字形有误的的一项是（　　）
A．青凉 留意 扇子 炎热
B．邮票 凉爽 柿子 仙子
C．菠萝 气味 香甜 粮食
D．加紧 油亮亮 杨树 丰收
3．下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三个的一项是（　　）
A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B．黄黄的叶子像一把把小扇子。
C．走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
4．对下面的句子理解正确的是（　　）
小朋友的脚，常被那香味勾住。
A．说明小朋友不守规矩，想偷吃。
B．说明水果气味香甜，很诱人。
C．说明水果的香味有神奇的魔力。
5．秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。（　　）
A．好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息
6．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（　　）
一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。
A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉
C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋
二、填空题
7．在横线上填上表示颜色的词语。
　 　的叶子 　 　的小雨靴
　 　的枫叶 　 　的小喇叭
　 　的颜料 　 　的菊花
8．照样子写词语。
亮晶晶：　 　、　 　、　 　
金黄金黄：　 　、　 　、　 　
闪闪发光：　 　、　 　、　 　
9．查字典填空。
“印”字用音序查字法应先查大写字母　 　，再查音节　 　；用部首查字法先查　 　部，再查　 　画。“印”在字典中的解释有：①图章；②印子；③留下痕迹。在“印着”一词中应选　 　选项。
10．选词填空。
（1）寂静 安静
①自习课上，教室里非常　 　。
②深夜，田野里一片　 　。
（2）希望 期望
①小红军看到了未来，看到了　 　。
②我一定不辜负老师的殷切　 　。
11．阅读要素运用多种方法理解词语。
一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛；/一阵阵秋风掠过田野，/送来一片丰收的歌吟。
（1）“叮咛”两个字都是形声字，从形旁来看，可以推断出这个词和　 　有关系。　 　地嘱咐就是“叮咛”。
（2）我们知道“歌”是唱的意思，“吟”则是吟咏，再联系上下文便可知“歌吟”这个词语的意思是　 　
12．请为句子中的“坐”选择的不同意义：
A.把臀部放在椅子上、地上等 B. 乘 搭
C. （房屋）背对着某一方向 D. 因为
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　 　
（2）这座大楼坐北朝南。　 　
（3）他坐在河边钓鱼。　 　
（4）他是坐船来的。　 　
三、语言表达
13．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
修辞方法：　 　
仿写：　 　
14．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：　 　
仿写：　 　
四、现代文阅读
15．阅读理解
美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
走进田野，金黄色的稻穗弯下了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣声此起彼落地传来。这里的叫声刚落下，那里的叫声又响起来，好不热闹。抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。盛开的菊花衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们一段美好的时光和收获的喜悦。
（1）写出下列词语的近义词。
凉爽　 　 呈现　 　 辛劳　 　
（2）注意带点的字，照样子写词语。
堆积如山 挥汗如　 　 守口如　 　 度日如　 　
如诗如画 多彩多姿　 　
（3）选择合适的方法，理解文中带点词语意思。
①理解“此起彼落”，我选用的方法是　 　，它在文中的意思是　 　。
②理解“诗情画意”，我选用的方法是　 　，它在文中的意思是　 　。
（4）读短文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？再照样子写一句。
①走进田野，金黄色的稻穗弯下了腰，轻吻着大地。
②飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
16．课外阅读，回答问题。
会唱歌的树叶
阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福。
对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……”
一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。
我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”
阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
（1）照样子写词语。
例：大大小小 　 　　 　　 　
例：跳来跳去 　 　来 　 　去 　 　来 　 　去 　 　来 　 　去
（2）树叶为什么会唱歌？
（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？
（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？
五、写作题
17．同学们，每天在我们上学放学的途中，都会发生一些难忘、有趣的事，或许是路边的鲜花吸引了你，或许是路边的树叶让你回味，还有跟同学同行的乐趣，请你用日记的形式，记录多彩的生活。（注意写好后，要认真读一读，自己能修改的地方自己先修改）
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】金黄；棕红色；火红；金色；五彩缤纷；黄色
8．【答案】红彤彤；急匆匆；黑乎乎；考虑考虑；活动活动；比划比划；步步为营；彬彬有礼；楚楚动人
9．【答案】Y；yin；ㄗ；三；③
10．【答案】（1）安静；寂静
（2）希望；期望
11．【答案】（1）说话；反复
（2）赞歌
12．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
（4）B
13．【答案】拟人；春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。
14．【答案】比喻；春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。
15．【答案】（1）凉快；展现；勤劳
（2）雨；瓶；年；多才多艺、
（3）联系上下文；这里起来，那里下去。形容鸟鸣声接连不断的起落。；联系上下文；形容秋天就像诗画里所指描摩的能给人以美感的意境。
（4）小溪也欢腾起来了。
16．【答案】（1）热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走
（2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”
（3）滴沥！滴沥！ 布谷！布谷！ 如意！如意！
（4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
17．【答案】略