部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）

第一单元冲刺特训卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．选择题。
（1）下面下划线字的读音完全正确的一组是（　　）。
A．长喙（yuán） 粉黛（dài） B．嗜好（shì） 眸子（méi）
C．眼睑（jiǎn） 榨油（zhà） D．享受（xiáng） 垂蔓（màn）
（2）下面各组词语中有错误的一组是（　　）。
A．嫌弃 增加 口哨 B．一亩 浇水 爱幕
C．缠着 尤其 兰花 D．播种 忘却 完整
（3）下面不是近义词的一组是（　　）。
A．依旧——依然 B．茂盛——茂密
C．分辨——辩论 D．奇异——异常
（4）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”《桂花雨》中母亲这样说的原因是（　　）。
A．家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。
B．母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州桂花的香气。
C．母亲内心时刻惦记着家乡的一切，家乡的东西是最好的，没有什么比得上。
D．母亲习惯了家乡桂花的香气，不适应杭州桂花香。
（5）下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（　　）
A．月是故乡明 B．乡音无改鬓毛衰
C．每逢佳节倍思亲 D．海上明月共潮生
（6）“信赖，往往创造出美好的境界。”作者认为“美好的境界”是（　　）。
A．作者和珍珠鸟相亲相依的美好情景。
B．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。
C．人和动物互相依恋的情意，人与自然融为一体。
D．珍珠鸟喜欢作者，它和作者成了朋友。
二、填空题
2．比较下面的字，再组词。
吩　 　 慕　 　 亭　 　
份　 　 暮　 　 停　 　
3．划去加点字错误的读音。
垂蔓（màn
wàn）　 　 熟悉（xī xì）　 　
眼睑（liǎn jiǎn）　 　眸子（móu mú）　 　
4．读拼音，写词语。
（1）我用zhú luó　 　把pó po　 　送给我的bǐnɡ ɡān　 　和ɡāo diǎn　 　带回家。
（2）家里的水管漏了，家具都jìn pào　 　在水里。
5．课文《落花生》综合回顾。
课文按　 　的顺序，围绕花生写了种花生、　 　、　 　、　 　的过程，并以花生来赞美像花生一样　 　的人，这种写法叫　 　。
6．读句子，写出人物的心情。
①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”　 　
②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”　 　
③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　 　
④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”　 　
7．读句子，按要求完成练习。
（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
通过　 　与　 　的对比，突出了梅的　 　、雪的　 　。
（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
本句中将石狮子和大旗杆的　 　与红瓜绿叶的　 　进行了　 　。
请仿写一个句子：　 　
8．给句中画线的字选择正确的解释。
（1）深：①从上到下或从外到里的距离大；②深度；③深奥；④深刻，深入；⑤深厚；⑥颜色）浓；⑦距离开始的时间久。
⑴小松鼠说：“河水可深呢！你不能过去。”　 　
⑵这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘记呢？　 　
⑶夜深了，老师仍在灯下看书。　 　
⑷桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　 　
⑸那天晚上，爸爸和我作了一次深谈，使我对自己的行为有了清楚的认识。　 　
（2）道：①道路；②水流通行的途径；③方向，道理；④量词；⑤说；⑥用语言表示；⑦为，认为。
⑵ 妹妹能说会道，深得大家的喜爱。　 　
⑵这是一条通往山区的羊肠小道。　 　
⑶ 这道题太难了，我想了半个多小时，才理出解题思路。　 　
⑷ 妈妈生气地说：“你自己做错了事，赶紧向王奶奶道歉去！”　 　
⑸马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。　 　
三、语言表达
9．读句子，品方法，练表达。
花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
这段话采用了　 　的表达方法，让我体会到了花生　 　的品质。
请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”，要突出事物的品质。　 　
四、现代文阅读
10．阅读下文，回答问题。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
（1）写出下列词语的反义词。
细腻——　 　 友好——　 　
（2）用横线画出小家伙睡着后的样子。
（3）下列说法正确的一项是（　　）
A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
11．课外阅读。
槐
花 乐
又是槐花飘香时。
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
（1）“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是(　　)。
A．用于引用的部分。
B．指特殊意义。
C．用于表示着重强调，引起注意。
（2）从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
（3）第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？
（4）第三自然段的第一句话是这段的　 　，起　 　的作用。
（5）仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
五、写作题
12．习作。
每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的_____________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。请先补充题目，要求字数不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）C
（5）A
（6）C
2．【答案】吩咐；羡慕；亭子；几份；暮年；停下
3．【答案】wàn；xì；liǎn；mú
4．【答案】（1）竹箩；婆婆；饼干；糕点
（2）浸泡
5．【答案】事情发展；收花生；尝花生；议花生；朴实无华、默默无闻，不计较名利；借物喻人
6．【答案】担忧来台风；盼望早点摇桂花；快乐；思念家乡
7．【答案】（1）梅；雪；香；白
（2）严肃呆板；可爱；对比；或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
8．【答案】（1）①；⑤；⑦；②；④
（2）⑤；①；④；⑥；③
9．【答案】对比；默默无闻，无私奉献；蜜蜂不像蝴蝶那样，翩翩起舞，让人一见倾心，却会默默为花授粉。
10．【答案】（1）粗糙；敌视
（2）银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
（3）A
11．【答案】（1）C
（2）一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到技头，捋一把槐花就往嘴里塞。
（3）写出了男孩子动作敏捷、调皮大胆的特点。
（4）中心句；引出下文
（5）略
12．【答案】略