4 四个太阳 教案

《四个太阳》教学设计
学习目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。
　　2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。
　　3、培养学生的思维能力，想象能力，创新能力，表达能力。
　　情感目标：
　　培养学生的艺术审美情趣。
教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿。
教学准备:课件。音乐《种太阳》。
教学过程：
一、复习字词，导入新课
1、师：小朋友们，想不想知道这个小朋友画了四个什么样的太阳呢 （想）那请把课本打开，自己来读读课文吧！（出示读文要求）。
生自读课文一遍、生字两遍。
2、课件出示词语。
师：词语宝宝从课文中跑了出来 ，想看看小朋友们有没有读准它们的名字。
生：指名当小老师读、 齐读。找学生说说需要注意的读音。
师：生字宝宝摘下了它们的拼音帽子，换了个造型，大家还能认出它们吗？谁来挑战一下！
生：挑战读、开火车读。找学生说说怎样记住字形。
师：生字宝宝看大家读得这么认真，可开心了，它们叫来了自己的好朋友，词语朋友们又爬上了楼梯。我们也来比一比吧！同桌两人一组，左边同学读，右边同学听。读完后，再换过来。看看有多少同学能爬上楼梯的最顶端。“爬楼梯，我第一！”
3、师：词语朋友们玩累了，我们把它们送回家，好吗？课文接力赛，谁来读一读？ 每组一个同学接力读课文。其他同学一边听他们读，一边思考“文中的小朋友画了四个什么样的太阳”。
4、师：听了几位同学的朗读，谁能说说文中的小朋友画了四个什么样的太阳 （绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳和彩色的太阳。）
5、师：小朋友把四个不同的太阳分别送给了什么季节呢？我们一起来看看吧！
再读课文，体会作者的心愿。
a.夏天
看课件——夏天，烈日高照，狗也热得不断地伸舌头，知了在树上叫个不停。
1、师：你看见了什么？听见了什么？什么季节来了？（生答）。
2、师：夏天来了，太阳像个大火球，热辣辣地烤着大地。花儿被晒得有气无力、耷拉着脑袋；大树被晒得卷起了叶子为自己遮阴；小狗被晒得不断地吐着舌头、喘气；就连知了也热得烦躁不安，不停地大叫，好像在说：“好热呀！好热呀……”。小朋友们，如果你在这样炎热的夏天里，你会有什么愿望呢？（太阳不那么热，清凉点）。
3、书中的小朋友也有一个愿望，你们知道是什么吗？ 自己读读第一自然段吧！
4、指名说说小朋友的愿望是什么。
5、（课件出示第一段内容）大家看，绿绿的太阳照着大地，一切都变得那么清凉，让我们一齐把这清凉送给大家吧！（齐读第一自然段）。
b.秋天
(1)秋天到了，文中的小朋友的愿望是什么呢？（指名答）这一段中有一个句子特别长，我们要把它读通顺、连贯。
(2)课件出示句子：“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”（范读、指名读、自由读、齐读）
(3)同学们，秋天到了，果园里的果子熟了，你们想跟老师一起到果园里逛逛吗？（课件欣赏果园果子成熟的景象）。
(4)此时此刻，你最想干什么呀？（吃水果）秋姑娘带给大家这么多香甜的水果，那你应该对秋姑娘说什么呢？（谢谢）。
师：秋姑娘听到了，也说谢谢你们，她说明年秋天呀，她还会给大家送来更多的果子。让我们以有感情的朗读来感谢秋姑娘吧！（看课件齐读第二段）
(5)请男女生分别邀请你的小伙伴吧!男女生读
c.冬天
(1)冬天来了，小朋友的愿望又是什么呢？为什么？（指名答）
(2)冬天真的如此冷吗？我们一起去感受一下吧。（看课件——寒风呼啸）你看到了什么？感觉如何？
(3)谁来给大家读读第三自然段？听了她的朗读，你有什么感觉？（特别暖和）让我们一齐把温暖送给大家吧。（课件出示第三段，齐读）。　
你们的朗读让我感到了温暖，就像阳光照在身上。
(4)谁再来读，把温暖送给大家。
d.春天
同学们，春天到了，春天该画个什么颜色的太阳呢？（指名读）
(1)学生汇报。
(2)师：对呀，我们书上说，因为春天是个——多彩的季节（生答）。让我们一起走进多彩的春天吧！
(3)师：春天这么美，我们就一齐来赞美春天吧！。这次，我想和大家合作来读这一自然段，我来读第一句话，大家来读第二句和第三句，找到了吗？我们先小声试一试（看课件，合作读）
小结：夏天，绿绿的太阳使我们感到一片清凉；秋天，金黄的太阳让我们看到了丰收的景象；冬天，红红的太阳温暖着人间；春天，彩色的太阳给我们带来了一个美丽的春天。多美好的愿望啊！
三、再次品读课文
让我们再把课文美美地读一读吧！生齐读课文
四、指导学生写字
1、出示生字，学生认读汉字。
2、练习组词。
3、教师指导学生书写。
4、学生书空后描红。
5、学生练习老师指导。
五、延伸教材，拓展思维
课文中的小主人真是一个善良又有爱心的好孩子，我想，你们也有很多心愿吧！那就说说你想画个什么样的太阳送给谁，或是送到什么地方？（生交流）
你想画个什么样的太阳？
我画了个 的太阳，送给 ，愿 。
生：指名说
师：多么美好的愿望，多么美好的心灵！老师希望你们的美好心愿都能实现！快把你们的画笔拿出来，画出你们心中最美的太阳！
生：（学生自由画太阳，播放《种太阳》）
　　展示学生的画。
作业：
回家把这个故事讲给你的家人听。
板书设计
四个太阳
绿绿的太阳 夏 清凉
金黄的太阳 秋 香甜
红红的太阳 冬 温暖
彩色的太阳 春 多彩
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