5.1.6 鸟 课件(共25张PPT) 2022-2023学年人教版生物八年级上册

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名称 5.1.6 鸟 课件(共25张PPT) 2022-2023学年人教版生物八年级上册
格式 zip
文件大小 12.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-09-24 21:00:47

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文档简介

(共25张PPT)
B I R O

第一章 第六节
想一想
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?
那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?
一、多种多样的鸟
世界鸟类有9000多种,除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外, 大多数都能飞行!
鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
啄木鸟
大山雀
观察和思考
比较下列不同鸟类在形态结构上的异同
金 雕
丹顶鹤
野 鸭
一、多种多样的鸟
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细,善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
以大中型动物为食
坚硬,末端有弯钩
粗壮,趾端有利爪
多山或丘
陵地区
长、直
腿细长,善于涉水
以鱼、虾为食
湿地
强直、尖锐
趾端有爪,善于攀附在树干上
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼,善于游泳
食性广而杂
湿地
二、鸟的主要特征
鸟适应飞翔的形态结构特点
提出问题
鸟的形态结构有哪些适应于飞行的特点?
作出假设:
③生理特征有关
鸟能飞与
①外部形态有关
②内部结构有关
(一)外部形态
(1)体形:
鸟的体形是怎样的?与飞行有什么关系?
体形呈流线型
——减小飞行阻力
(2)前肢
前肢变成翼
(3)体表
正羽
绒羽
飞行
保温
(二)内部结构
(1)胸肌:鸟的胸肌,与其他肌肉相比,有何不同?
胸肌发达,占体重1/5
——为振翅提供强大的动力
胸肌
胸肌
胸骨
龙骨突 鸟类的胸骨上有高耸的突起部分。
(增大胸肌的附着面积,胸肌牵动两翼完成飞行动作)
如果人要是想像鸟那样飞行的话,那么必须至少拥有十米长的龙骨突。
(2)骨骼
鸟的骨骼占体重的5%~6%,人的骨骼占体重的18% 。
骨骼轻、薄、坚固,长骨中空
(三)生理特征
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出。
总结:食量 ,消化能力 ,排便 。


迅速
减轻
体重
(1)消化系统
体内是否储存尿液?
(2)呼吸系统
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸
气管
减轻身体比重,散热
想想
(2)双重呼吸
气囊

氧气
氧气
氧气
气体交换
再次气体交换
暂时
储存
气体
二氧化碳
呼吸一次,气体两次经过肺,只在肺进行两次气体交换
空气
二氧化碳
(3)资料:鸟与人的心搏次数的比较:
心脏 心搏次数/min
人 72
鸽子 135—244
金丝雀 514
蜂鸟 615


结论:心跳频率 ,运输营养物质和氧的功能 。
(四)其他特点
(1)鸟的视觉发达 ,能在疾飞中捕食
(2)有角质喙,没有牙齿(有喙无齿)
一、鸟适于飞行特征
(一)外部形态
①体形:身体呈流线型(减少飞行的阻力)
③体表:体表覆羽(保温、飞行)
②前肢:前肢变成翼(扇动空气)
(二)内部
④肌肉:胸肌发达(为振翅提供的动力)
⑤骨骼:轻、薄、坚固,长骨中空,有龙骨突(减轻体重)
⑥消化:食量大,消化能力强,排便快速
⑦呼吸:气囊可辅助呼吸;双重呼吸。
⑧心跳频率快
(三)生理
(四)其他
⑨视觉发达
⑩有喙无齿
家鸽:42℃左右
增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
鸟的体温是高而恒定,有什么作用?
三、鸟的其他特征
变温动物:体温随着环境温度的变化而改变。(例如鱼、两栖动物和爬行动物)
恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变。(例如鸟、哺乳动物)
(2)卵生,卵壳保护
想一想
总结:鸟的主要特征:
(1)体表覆羽
(2)前肢变成翼
(3)有喙无齿
(4)有气囊辅助肺呼吸
1.下列有关鸟类适于飞行的特点叙述正确的是(  )
A.通过产卵繁殖下一代
B.食量大且消化快,以满足飞行时所需的能量
C.在肺和气囊中完成气体交换
D.体温恒定
B