Unit 1 Making new friends Topic 3 How old are you? Section B 教案

英语七年级上册Unit 1 Topic 3 Section B 教学设计
教学目标：
1. 掌握句型What’s this/that in English 以及它的回答It’s…。
2. 区别不定冠词a/an并会正确应用。
3. 掌握单词：a/an, spell, can, English, pencil, pen, desk, map, eraser, apple.
教具准备：教学课件、教学实物。
教学重点：
1. 掌握句型What’s this/that in English 以及它的回答It’s…。
2. 掌握单词：a/an, spell, can, English, pencil, pen, desk, map, eraser, apple.
教学难点：区别不定冠词a/an并会正确应用。
教学过程：
一、复习导入
1、教师播放从前学习过的歌曲《The ABC Song》活跃气氛。
2、和学生对话，复习以前学习过的句型What’s your name How old are you What class are you in 学生练习。
二、呈现教学目标
1. 掌握句型What’s this/that in English 以及它的回答It’s…。
2. 区别不定冠词a/an并会正确应用。
3. 掌握单词：a/an, spell, can, English, pencil, pen, desk, map, eraser, apple.
三、教学新课
1、教师手拿一支铅笔，引入新的对话 What’s this in English 引导学生用句子It’s a pencil来回答。教师教读句型并板书，学生用右手食指书写。学生练习句型的问答。两人一问一答。
2、教师将铅笔放在远处，用手指着铅笔问学生What’s that in English 并引导学生用句子It’s a pencil来回答。教师教读句型并板书，学生用右手食指书写。学生练习句型的问答。
3、呈现句子What’s this in English 以及铅笔，钢笔，书桌，地图的图片，教师以实物依次询问学生并引导学生回答，强调a的运用，并引出单词pen, desk, map.教师提示单词中元音字母的发音，教读单词并板书单词，学生食指书写。然后依次叫两人起来练习一问一答。然后在句型中反复练习。
4、呈现句子What’s this in English 以及橡皮，苹果，鸡蛋，橘子的图片，教师以实物依次询问学生并引导学生回答，强调an的运用，引出单词eraser，apple. 教师提示单词中元音字母的发音，教读单词并板书单词，学生食指书写。然后依次叫两人起来练习一问一答。然后在句型中反复练习。
5、引导学生观察两组单词搭配的不定冠词的区别，引导学生发问。教师给出答案a和an的区别。学生齐读出区别，并要求学生举出更多的例子。
6、展示出更多的实物图片，询问学生What’s this in English 学生运用It’s a/an…来回答，目的在于区别运用a和an.
7、呈现橡皮的图片进入Let’s say together.
8、进入1a, 听录音理解对话，学生跟读。教师教读，注意语音语调。注意问句How do you spell it / Can you spell it 的区别。掌握“谢谢”的两种不同回答。学生齐读并分角色朗读对话。
四、巩固练习
活动：两人一组编对话。
五、课堂总结
1、句子
What’s this/that in English
It’s a/an …
How do you spell it / Can you spell it
You’re welcome. = That’s OK.
2、单词
a/an, spell, can, English, pencil, pen, desk, map, eraser, apple.
六、板书设计
Unit 1 Topic 3 Section B
---What’s this/that in English a pencil an eraser
--- It’s a/an… a pen an apple
How do you spell it / Can you spell it a desk an egg
You’re welcome. = That’s OK. a map an orange