课题2 水的净化（第1课时）（课件22页）-2022-2023学年九年级化学上册同步优选备课课件（人教版）

(共22张PPT)
一、情景引入
引入：
我们知道生产、生活都离不开水，这杯水在生活中能否直接使用？
如何将自然界中的水净化成生活用水？
2022年09月
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
第1课时
二、学习目标
1、通过了解自来水厂净水过程，知道一些常见的净水方法；
2、了解沉淀、过滤、活性炭吸附对水的净化效果以及明矾、活性炭在净水过程中所起的作用；
3、掌握过滤原理及过滤操作。
三、质疑探究
探究活动一
讨论：
2、自然界中的水在生活中为什么不能直接使用？
1、纯水的是什么颜色？呈什么状态？有没有气味？
3、水中含有哪些类型的杂质？
4、生活中使用最多的水是什么？如何将天然水净化为自来水的呢？
三、质疑探究
一、水的净化方法
探究活动一
1、水的物理性质：
纯水是一种无色、无臭、清澈透明的液体，密度为1g/cm3，101KPa下，熔点为0℃，沸点为100℃。
2、天然水中所含杂质：
不溶性杂质
——使水浑浊；
可溶性杂质
——使水有气味或有颜色。
三、质疑探究
一、水的净化方法
探究活动一
3、自来水的生产过程：
三、质疑探究
探究活动二
加明矾的烧杯中水变得澄清透明
明矾具有净水作用
三、质疑探究
一、水的净化方法
探究活动二
4、沉淀、过滤、活性碳吸附：
⑴沉淀：
静置沉淀
吸附沉淀
──除去悬浮的较大颗粒杂质；
──通过絮凝剂（如明矾）与水作用的产物吸附水中细小
的悬浮杂质，从而除去悬浮的小颗粒杂质。
三、质疑探究
探究活动二
三、质疑探究
探究活动二
加快过滤速度
防止造成滤液损失
讨论：
1、过滤装置用到了哪些实验仪器？
2、滤纸为什么要紧贴漏斗壁？
3、滤纸为什么要低于漏斗口？
三、质疑探究
探究活动二
讨论：
4、为什么漏斗口下端紧靠烧杯内壁？
5、玻璃棒的作用是什么？
6、液面为什么要低于滤纸边缘？
防止液滴飞溅
作用是引流
防止过滤不干净
防止弄破滤纸
7、玻璃棒为什么要靠在有三层滤纸的一边？
三、质疑探究
探究活动二
3.多次过滤仍然浑浊有哪些原因？
三、质疑探究
一、水的净化方法
探究活动二
4、沉淀、过滤、活性碳吸附：
⑵过滤：
①仪器：
②注意事项：
铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒。
“一贴”：
“二低”：
“三靠”：
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗口边缘；液面低于滤纸边缘。
漏斗口下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒靠在有三层滤纸的一边；烧杯紧靠玻璃棒。
三、质疑探究
探究活动二
讨论：
经过几次过滤，如果滤液仍然浑浊，可能有哪些原因？
三、质疑探究
一、水的净化方法
探究活动二
4、沉淀、过滤、活性碳吸附：
⑵过滤：
③多次过滤仍然浑浊的原因：
a.滤纸破损；
b.液面高于滤纸边缘；
c.烧杯不干净。
三、质疑探究
探究活动二
一、水的净化方法
4、沉淀、过滤、活性碳吸附：
⑶活性炭吸附：
①活性炭具有吸附性；
②作用：可以滤去水中的不溶性物质，吸附掉一些可溶性杂质，除去异味和色素。
三、质疑探究
探究活动二
讨论：
1、沉淀、过滤、活性炭吸附过程是物理变化还是化学变化？
物理变化
化学变化
2、我们知道天然水是混合物，那么经过自来水厂经过净化得到的自来水是混合物还是纯净物？为什么？
仍是混合物，因为沉淀、过滤除去的是不溶性杂质，活性炭吸附除去部分可溶性杂质，自来水中仍含可溶性杂质。
四、归纳展示
一、水的净化
2、天然水中含有的杂质
1、水的物理性质
3、自来水的生产过程
4、常用的净水措施——沉淀、过滤、活性炭吸附
五、课堂精练
1、自来水厂净水过程示意图如图，有关说法正确的是（ ）
A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．投药消毒是物理变化
C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵出来的水是纯净物
五、课堂精练
2、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称：A. ，D. 。
(2)图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，
装置安装时存在的一处错误是 ，
这样安装会出现的后果是 。
(3)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是
、 (写出两条)。
五、课堂精练
3、用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析错误的是 ( )
A.小卵石和石英沙的作用是过滤
B.净化后的水属于仍为混合物
C.活性炭的主要作用是吸附色素和异味
D.净水器能杀菌消毒
再 见
2022年09月