人教版生物八年级下册 第七单元第三章第三节 生物进化的原因课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
●下册●
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第三章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的原因
1.如下图所示，由于环境的污染，几年内使某森林中几乎所有树木的树皮颜色都变成了灰白色。请预测多年以后，不同颜色的蛾的数量发生变化，最可能的结果是( )
双基巩固
D
2.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列有关叙述，错误的是( )
A. 跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰
B. 对猎豹与羚羊而言，有利变异的个体被保留下来
C. 猎豹为捕食羚羊产生了跑得快的变异
D. 猎豹与羚羊在相互选择中共同进化
C
3.下列有关“模拟保护色的形成过程”的叙述中，不正确的是( )
A. 所选用的彩纸或布模拟动物的生活环境
B. 各色小纸片代表某种动物不同体色的变异类型
C. 经过模拟五代选择后，就会发现与彩纸颜色一致或相近的小动物数量最多
D. “捕食者”模拟捕食时，仔细观察好了再选取
D
4.下图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是( )
A. X表示变异，决定了原种
长颈鹿后代性状的改变
B. Y表示自然选择，决定长
颈鹿进化的方向，是定向的
C. 长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利
D. 不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化
D
5.能正确描述以下三者之间关系的是哪一个？( )
A. 自然选择→生物多样性→生物进化
B. 自然选择→生物进化→生物多样性
C. 生物多样性→自然选择→生物进化
D. 生物进化→自然选择→生物多样性
6.下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( )
A. 为适应环境，生物多数产生有利变异的后代
B. 同种生物一定合作，不同种生物一定斗争
C. 自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力
D. 有利变异指的是该变异的个体对人类有利
B
C
7.竹与梅、松并称为“岁寒三友”，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多，竹子原产于我国，我国的竹品种多达25属，250多种，你认为我国竹子品种繁多的主要原因是( )
A. 长期自然选择的结果 B. 长期人工选择的结果
C. 生存环境有差异的结果 D. 用组织培养繁殖的结果
B
提升与迁移
8.《山海经》中《西山经》提到的麢（líng），就是现在的羚羊，羚羊是对一类偶蹄目牛科动物的统称。繁殖季节雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如下图）。按照达尔文的观点，羚羊角发达的原因是( )
A. 长期使用和锻炼的结果
B. 人类根据需要进行选择的结果
C. 特定环境下营养物质丰富生长迅速的结果
D. 长期生存斗争自然选择的结果
D
9.帝王蝶的身体呈现很多黑黄相间的花纹，这种恫吓天敌的体色是一种“警戒色”，洋洋和同学们学习了生物进化之后，运用达尔文的自然选择学说进行解释，如下是他们在微信学习群进行的讨论，其中你不认同的是( )
A. 洋洋：由于天敌的出现，帝王蝶产生了不同体色的个体。
B. 欣欣：黑黄相间个体被天敌多次误食后中毒，以致天敌敬而远之。
C. 乐乐：在生存斗争中，其他体色的帝王蝶易被捕食，逐渐被淘汰。
D. 莉莉：黑黄相间个体幸存下来后，经过多代积累成为警告天敌的警戒色。
A
10. 化学杀虫剂的普遍使用使蚊子的抗药性不断增强。下图中①～④表示一段时间内蚊子的数量变化，下列排序最合理的是( )
A. ② ① ③ ④
B. ③ ① ② ④
C. ② ④ ③ ①
D. ③ ④ ② ①
喷杀虫剂
一段时间后
喷杀虫剂
喷杀虫剂
一段时间后
喷杀虫剂
喷杀虫剂
一段时间后
喷杀虫剂
喷杀虫剂
一段时间后
喷杀虫剂
A
11.(资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一 19世纪的英国曼彻斯特地区绿树成荫，在这里生活着一种桦尺蛾，其成虫是一种飞蛾，有浅色和深色两种类型。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年(此时该地区已变成了一个工业区)，生物学家们曾先后两次对这一地区的桦尺蛾进行调查，结果见下表。
调查时间 栖息环境 浅色桦尺蛾/% 深色桦尺蛾/%
1850年 长满地衣的树皮 95 5
1950年 被煤烟熏黑的树皮 5 95
资料二 加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13个种，这些地雀被统称为达尔文地雀。下图表示这些地雀之间的进化关系。
(1)资料一中，桦尺蛾的体色在生物学
上称为__________。桦尺蛾的体色有
深色和浅色，这种变异一般是________，
它为生物的进化提供可供选择的
__________。从表中可以看出，在不同
环境中生活着的桦尺蛾，保护色是__________(填“相同”或“不同”)的。1950年__________色的桦尺蛾所占的比例高。
性状
可遗传的
原材料
不同
深
(2)资料二中，可以看出这些不同种的地雀都是由_____________这一共同祖先进化而来的。不同的环境在地雀的进化过程中起到了_____________作用。
(3)自然选择是把自然界中早已存在的__________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成新物种。
南美洲地雀
定向选择
有利
(4)生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续、生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。从“进化和适应观”来说，你如何看待现在紧张的学习和生活？（答一条） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
为了更好地适应社会的发展，我应该努力学习，争取做个对社会有用的人；努力学习各种知识、文化、生活技能；等等
12. (实验探究)某同学捕捉了100只菜青虫，分为甲、乙两组，每组50只，进行以下实验来探究生物保护色的作用。分析回答下列问题。
（1）生物的体色在遗传学上叫作__________。
组别 甲组 乙组
实验材料 菜青虫50只 菜青虫50只
生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄土堆上
实验处理 放入6只家鸽 放入6只家鸽
实验结果 一分钟吃掉12只 一分钟吃掉39只
性状
（2）上述实验的变量是__________。实验中设置甲组的目的是__________。甲、乙两组的实验材料和实验处理都相同的原因是______________________________________________。
（3）菜青虫的体色在青菜叶上是__________变异，在黄土堆上是__________变异。
（4）甲、乙两组实验结果出现差异的原因是__________________
_________________________________________________________，这也说明生物对环境的适应是__________（填“相对的”或“绝对的”）。
（5）根据达尔文理论，保护色的形成是长期__________的结果。
环境
对照
控制单一变量，避免偶然性因素的影响
有利
不利
环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食
相对的
自然选择
应用与实践
13.随着科技的进步，人工智能会应用到人类生活的方方面面，人类也将可能脱离生物圈的限制，实现移居地底深处、深海底部、太空城、外星球的梦想。请发挥你的想象，画一幅未来人类的画像。在画的旁边，要结合达尔文的进化论思想，阐述你的设计依据。
操作指引：①人类画像要标注其生活的环境。②达尔文的自然选择学说的内容是过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存。
谢 谢