人教版生物七年级上册 2.2.3 植物体的结构层次教案

第三节 植物体的结构层次
1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2．识别构成植物体的几种主要组织；说出组织在植物器官上的分布特点。3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂、分化形成的。4.运用对比方法，归纳出器官中不同组织的细胞形态及排列特点。5.初步形成生物体是一个统一整体的概念。
一、创设情景，导入新课
教师提问：动物体是怎样形成的？（动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？）什么是组织？什么是器官？植物体的结构层次是否与动物相似呢？这节课我们由宏观到微观来研究植物体的结构层次。
二、师生互动，传授新课
知识点一 绿色开花植物有六大器官
绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。其中营养器官是根、茎、叶。
◎互动交流
【问题1】所有的植物体都有六大器官吗？试举例说明。
【交流点拨】不是。只有绿色开花植物才具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其他绿色植物只具有其中部分器官，甚至没有器官，如海带。
◎典例引导
【例1】下列供观赏的植物中，属于营养器官的是（A）
A.北京香山的红叶 B.山东菏泽的牡丹花
C.南京梅图的梅花 D.云南大理的茶花
【点拨】本题考查植物的器官。绿色开花植物的器官由根、茎、叶三种营养器官和花、果实、种子三种生殖器官组成。选项A是叶，属于植物的营养器官。其他都是植物的花，属于生殖器官。
知识点二 植物的几种主要组织
1.植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。
2.分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再经过细胞的分化形成其他的组织。
3.输导组织主要分布在茎、叶脉、根尖成熟区等处，能够运输水分和无机盐。
4.保护组织主要分布在根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能。
5.营养组织在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布，其细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
6.构成机械组织的细胞壁增厚。机械组织对植物体主要起支持和保护作用。
◎互动交流
【问题2】完整的番茄可以保存较长时间，而表皮破损的番茄很快腐烂，这是什么原因？
【交流点拨】番茄的表皮是保护组织，能防止病原微生物的侵入，表皮一旦破损，番茄失去了表皮的保护作用，微生物侵入，所以果实很快腐烂。
【问题3】请说出组成一个苹果的几种组织及这几种组织的排列顺序。
【交流点拨】保护组织、机械组织、营养组织、输导组织。最外面的是保护组织和机械组织，里面的果肉主要是营养组织，输导组织贯穿果实之中。
◎典例引导
【例2】挤压果实可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构分别是（C）
A.营养组织和细胞核 B.输导组织和细胞质
C.营养组织和液泡 D.保护组织和细胞膜
【点拨】本题考查植物的组织。植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，储藏着营养物质。果汁就是从水果营养组织的细胞的液泡中压榨出来的。
知识点三 植物体的结构层次
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
◎互动交流
【问题4】我们常吃的黄花菜、甘蔗、菠菜、萝卜、西瓜、绿豆等食物，属于植物的什么器官？
【交流点拨】花、茎、叶、根、果实、种子。
◎典例引导
【例3】(郴州中考)萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（A）
A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体
【点拨】本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体，而没有系统。
三、板书设计，总结新课