第4节风和降水

课件39张PPT。卫星云图：台风台风来临台风过后2.4风和降水风是怎样形成的?一、风风是怎么形成的？高压区低压区流向风是从高气压区流向低气压区的风是空气的水平运动“海葵”台风消息:中心位置在象山县东偏南方大约640公里的海面上 ,近中心最大风力在10级以上,现正以15千米/小时的速度朝西偏北方向移动，受其影响我市将有暴雨到大暴雨，局部地区特大暴雨。 找一找:与风有关的信息风的两个基本要素:风向和风速A、风向风往北吹从东南方向吹来的风向：风吹来的方向南风东南风o——在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向？旗帜的飘向、烟的飘向、树叶的摇动方向等讨论： 在气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向?日常生活中，还有哪些方法可判定风向？纸飞机实验观察纸飞机的机头和尾翼的指向借助指南针判断风向台风都由哪些方向侵入我国的？风向东风南风西风北风东南风西南风西北风东北风8种常使用风向 1、风速：单位时间内空气流
动的距离。２、单位： 米／秒　　千米／时（风速常用风级表示:
一般可分为0-12级）B、风速0级无风烟直上1级软风烟稍偏2级轻风树叶响3级微风旗帜展4级和风尘土起5级清风小树摇6级强风举伞难7级劲风步行难8级大风树枝断9级烈风瓦片飞10级狂风树拔起11级暴风房吹走12级台风灾害大气象站用风速仪测量风速。风速仪与风向标的组合风向标线上的短线表示风速 小圆圈相连的短线段表示风向一条短线代表二级，半条短线代表一级，图示为风速为五级。思考：气象学上如何用符号来表示“北风五级”？风对人类和生物的影响 发电、行船、传粉、传播种子、带来湿润或干燥等。
刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾翻船只等。益处危害二、空气湿度湿度:空气中水汽的多少。 如何证明空气中有水汽呢？1、打开冰箱会有雾出现。
2、刚从冰箱中拿出的饮料，放在空气中不一会儿就“出汗”了。
……任何时候、任何地方的空气中都含有水汽思考与讨论：湿度计 小王在家里测得干湿球温度分别是25℃和22 ℃ ，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？使用方法：①先读出干球温度计温度；
②再读出湿球温度计温度；
计算它们的温度差。
③查相对湿度表，得出
相对湿度。 相同气温下，干湿差越大，湿度越小相同干湿差下，气温越高，湿度越大 你知道湿度在天气中起到什么作用吗? “燕子低飞要下雨。”
你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？ 根据自身的体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
人体最感适宜的的相对湿度是60%-—70%“燕子低飞要下雨”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？大雨前空气湿度很大，昆虫翅膀上凝结较多
小水珠大多飞得很低,燕子也就要低飞觅食. 相对湿度过小：会使人感到干燥，皮肤发生干裂等。相对湿度过大：在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。讨论：在温度下降到一定程度时，空气所能容纳水汽的能力下降而达到过饱和，水汽就发生凝结。 烧杯的空气中出现水雾
——即发生水汽凝结。水汽凝结
的条件 ⑴相对湿度达到100％⑵气温进一步降低⑶空气中有微小的尘粒三、降水降水：
大气中的水以液态、固态等形式降落到地面，形成降水。试举例降水包括降雨、降雪、降冰雹。 降水条件一、水汽凝结：
（1）相对湿度达到100%（2）降温（3）空气中要有尘埃2.如何设计一个模拟实验,演示降雨的过程.思考:
1、为什么降水有时候是雨，有时会是雪或冰雹？降水的过程： 空气中的水汽在气温降低时，水汽凝结
（水珠、冰晶），云滴增大形成雨滴，降水。 降水包括雨、雪、冰雹等（固态和液态的水） 为什么降水有时候是雨，有时会是雪或 冰雹？不同时期、不同纬度、不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断融化,若完全融化则为雨,若未被融化，将成为冰雹或雪降落地面. 把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待熔化后测量） 雨量筒 降水量的观测表示一定时间内＿＿＿＿＿＿＿。
用＿＿来度量。 地面的水层深度毫米谈谈本节课同学们的收获?