21 女娲造人课件（28张ppt）

(共28张PPT)
21 女娲造人
“女娲”是神话传说中造人、补天的神，是本文的主要人物。
“造人”是指女娲用黄泥造人，是文章的中心事件。
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新课导入
学习目标
了解“女娲造人”的故事，积累“蓬勃、澄澈”等重点词语。
了解神话的特点，体会神话的魅力。（重点）
复述故事情节，体会联想与想象的手法在神话创作中的运用。（难点）
激发想象力和探求未知领域的欲望，培养探索大自然奥秘的兴趣。
袁珂（1916—2001），本名袁圣时，四川新都人，神话学家。长期从事中国古代神话研究工作，在古代神话资料的搜集、考证、注疏等方面做了大量的工作。主要著作有《中国古代神话》《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。
作者简介
本文选自《神话故事新编》（中国青年出版社1963年版）。原题为《女娲创造人类》，选入课本时改为现在的题目。本文是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆新奇的想象，在原有故事的基础上进行了富于人道色彩的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。
背景链接
神 话
文体知识
概念 古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事，这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求人类奥秘的愿望。
分类 按题材大致可分为创世神话、洪水神话，战争神话、英雄神话等，其中以创世神话尤为重要。创世神话是人类用幻想的形式对开天辟地、人类和万物起源所做的幼稚解释和描述，反映了先民对天地宇宙和人类由来的原始观念。
特点 ①大多充满奇妙的想象和幻想；②这种想象往往是以一定的事实为基础的；③人物形象也大多具有超人的力量。
读读写写
揉 荒凉 寂寞
莽莽（ ） 蓬勃（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 非凡 气概（ ）
灵敏 泥潭 绵延
神通广大 灵机一动 眉开眼笑
mǎnɡ
pénɡ
ɡài
chénɡchè
chānhuo
注意中间是“犬”。
字词清单
用手来回搓：揉眼睛
使东西弯曲：矫揉造作
泥坑，也用于比喻不能自拔的困难境地。
读读写写
字词清单
·建议识记字词补充归纳·
女娲（ ） 榛榛（ ）
幽光（ ） 崛起（ ）
兴高采烈（ ）
wā
zhēn
yōu
jué
xìnɡ
以义辨形
采：精神，神色。
彩：颜色，表示赞赏的欢呼声等。
（ ）开辟
（ ）复辟
辟
pì
bì
（ ）省事
（ ）省悟
省
shěnɡ
xǐnɡ
“吾日三省吾身”——《论语》
（ ）创造
（ ）创伤
创
chuànɡ
chuānɡ
字词清单
多音字
字音巧记
意为“开始、初次”读chuànɡ。
意为“伤”读chuānɡ。
字词清单
掺（ ）
渗（ ）
掺和
渗透
chān
shèn
揉（ ）
糅（ ）
蹂（ ）
揉面杂糅
蹂躏
róu
róu
róu
【口诀记忆法】草木青翠，长势蓬（pénɡ）勃。竹苇搭篷（pénɡ），注意防火。
延（ ）
廷（ ）
绵延宫廷
yán
tínɡ
形近字
蓬（ ）
篷（ ）
蓬勃
篷车
pénɡ
pénɡ
词语集注
疲倦不堪
灵机一动
神通广大
眉开眼笑
澄澈
一般无二
兴高采烈
清澈透明。
兴致高，情绪热烈。
完全相同，没有两样。
指迅速想出办法。
这里指疲乏到了极点。
形容高兴愉快的样子。
指神道法力广大无边，无所不能。也泛指人的本领高超，办法多。
反义词：混浊
xìnɡ
用在消极意义的形容词后面，表示程度深。
近义词：喜笑颜开
整体感知
本文讲了一个怎样的故事？通过下面的学习任务单梳理文章内容，然后用一句话来复述故事情节。
学 习 任 务 单
造人原因 改变世间的荒凉寂寞
造人方法 （重点） ①___________________
②___________________
绵延办法 男女配合，创造后代
揉泥成团造人
挥藤洒泥造人
复述情节：③_______________________________________________________________________________________________________________________________________
在荒凉的原野上行走的女娲，因感到孤独寂寞，用抟黄泥、洒泥浆的方法造出了人，后来又把人分为男女，让他们配合创造后代，让人世代绵延了下来。
课文精讲
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
“妈妈！”
“说也奇怪”是神话、童话等作品中常用的话。作者为什么要这么说？
“说也奇怪”后是作品中情节有悖于常理的内容，是作者发挥想象、虚构情节的一个提示。作者这么说是为了告诉读者，这句话后面女娲造的“小东西”活了，是想象的内容，不要感到奇怪。
女娲用黄泥造人，而我们常把土地比作母亲，你能从这个“巧合”中读出什么？
【示例】我读出了神话与人类的关系。我国古代是农业社会，土地对人类有生养之恩，被人类视作生命之源。
也正因如此，人们在思考“人类起源”这一话题时，便将自己的起源与土地相联系，视土地为母亲，于是便有了女娲用黄泥造人的神话故事。
这也体现了神话故事“想象要合情合理”的特点。
这篇神话真实感人之处在于作者笔下的女娲既有神性，也有人性。试从心理描写、神态描写、动作描写和环境描写这几个角度分析女娲的形象特点。
描写角度 具体分析
心理
神态
动作
环境
女娲因感到世间寂寞孤独，而灵机一动想创造与自己一样的生物的心理，凸显了她充满活力与创造力。
女娲水边照影的神态，表现了她的活泼可爱。
女娲一系列的造人动作，体现了她作为“神”的非凡能力和神通广大。
晚霞和星光的环境描写，既烘托了女娲工作时的愉悦和满足，也表现了她不辞辛苦、执着忘我的精神。
女娲神性与人性的体现:
非凡“神力”
“人性”之美
一天变化七十次
揉黄泥造人
挥洒泥浆造人
人的心理
人的情感
人的生活体验
对照《风俗通》里女娲造人的记载，看看课文主要增添了哪些内容，哪里最能见出作者的想象力；又做了怎样的删减，为何要这样处理。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引 于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者， 人也。
女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。 ——《风俗通》
【译文】传说天地开辟之初，（大地上并）没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。（她的）工作很繁忙，一个人的力量远远赶不上自然对人类的需要，于是拿了绳子（，把它）投入泥浆中，举起（绳子一甩，泥浆洒落在地上，）就变成了一个个人。所以（后来人们说）富贵的人是女娲亲手抟捏黄土造的；而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆洒落在地上的泥点变成的。
女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。
增添
女娲造人的原因
女娲造人的具体过程
人造出来后欢欣喜悦的场面
女娲的心理活动和喜怒哀乐
增添的内容，既充分表现了作者的联想和想象力，也丰富了女娲的形象。在作者笔下，女娲不仅具有神通广大的神性，更具有勤劳能干、活泼智慧、情感丰富、富有创造力的人性。
删减
故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者， 人也。
作者认为这句是“阶级烙印”， “非复原始神话之旧”故改编时舍弃了。
结合今天的现实，谈谈我们应该怎样看待“女娲造人”这个神话故事。
深入探究
“女娲造人”体现了人类对自身起源的好奇和探索。今天，世界上依然有许多未知领域等待我们去探索。因此，“女娲造人”这个故事中蕴含的想象力和创新意识正是我们现在所迫切需要的。
“女娲造人”这个神话故事是远古时代人们想要探求自身的起源，却无法做出科学的解释，而借助想象创造出来的。因此，单纯从回答人类起源这一问题来说，“女娲造人”是没有科学意义的。但是从了解神话、探究古人思想的角度来看，今天学习这个故事还是有意义的。
女娲造人
造人原因——荒凉寂寞，增添生气
造人过程、方法
绵延方法——男女配合，创造后代
揉泥成团
挥藤洒泥
勤劳、智慧、
伟大
结构梳理
本文详细叙述了女娲造人的过程，赞颂了女娲这位伟大母亲的勤劳和智慧，表现了远古时代人们对人类自身起源的好奇、探索精神。
主旨归纳
古籍中有关女娲的记载
1.女娲有体，孰制匠之？ ——《楚辞·天问》
【译文】女娲有着特殊形体，是谁将她造成这样的？
2.女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。
——《山海经·大荒西经》郭璞注
【译文】女娲，古代主宰天地的女神，（她）长着人的脸孔，有蛇一样的身体，一日之内，形态变化万端。
3.于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
——《淮南子·览冥训》
【译文】于是女娲炼就五色神石来补救苍天，砍断乌龟的四只脚用来做支撑天的四根柱子，杀死黑龙来拯救冀州，积累芦苇的灰烬来抵御洪水。
拓展延伸
4.俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引 于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者， 人也。
女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。 ——《风俗通》
【译文】传说天地开辟之初，（大地上并）没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。（她的）工作很繁忙，一个人的力量远远赶不上自然对人类的需要，于是拿了绳子（，把它）投入泥浆中，举起（绳子一甩，泥浆洒落在地上，）就变成了一个个人。所以（后来人们说）富贵的人是女娲亲手抟捏黄土造的；而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆洒落在地上的泥点变成的。
女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。
中国航天与古代神话
神话人物/航天名词 指代内容 象征意义
羲和：中国上古神话中的太阳女神 我国首颗太阳 探测卫星 象征中国对太阳探索的缘起与拓展
嫦娥：中国神话中奔月的仙女 我国探月工程 表达中国人“奔月”的决心
祝融：中国传统文化中最早的火神 我国首辆火星 探测车 寓意点燃我国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰
神舟：神奇的天河之舟 我国自主研制 的系列航天飞 船 有神气、神采飞扬之意，承载中华民族千年飞天梦
神话人物/航天名词 指代内容 象征意义
天宫：中国神话传说中天帝居住的宫殿 我国空间实验 室 寄寓着中国人的浪漫情怀和探索精神
天问：屈原在《天问》 中问到神话传说 我国行星探测 任务 寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境
改编故事：请将《风俗通》中“女娲造人”的原文，按照你想表达的意图，再改编一个新的神话故事。要求发挥想象，想象根植于现实又合情合理。
课后作业