8《世说新语二则——陈太丘与友期行》公开课课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
陈太丘与友期行
刘义庆
教 学 目 标
1.疏通文意，积累常见的文言词语。
2.了解古代聪颖机智少年的故事。
3.学习古人诚实守信，尊重他人的美德。
如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
言不信者，行不果。 ——墨子
课 堂 导 入
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。
曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
今天，我们就来学习一篇关于诚信的文章《期行》
课 堂 导 入
刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，主持编纂了《世说新语》，还著有志怪小说《幽明录》
作 家 作 品
陈寔（104年－187年），字仲躬，颍川许县（今河南许昌长葛县古桥乡陈故村）人。东汉时期官员、名士。曾做过太丘长，后世称为“陈太丘”。其子陈纪、陈谌并著高名，时号“三君”。他以清高有德行，闻名于世，谥号文范先生，葬于郎城。
文 体 常 识
陈纪（129年-199年6月），字元方，颍川许县（今河南许昌）人，陈寔之子，与弟陈谌俱以至德称。
文 体 常 识
文 体 常 识
难兄难弟：兄弟两人才德俱佳，难分高下。亦作于讥讽两者同样低劣。
纪子群尝谌子忠各誉其父公德，相争不决，质于祖父寔。寔道：“元方难为兄，季方（谌字）难为弟。”
我国最早的一部文言志人小说集，由南朝宋刘义庆组织一批文人编撰而成，主要记述魏晋名士贵族言谈与轶事。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。
文 体 常 识
文 体 常 识
鲁迅称《世说新语》为“一部名士的教科书”。
五六百人
帝王卿相
士庶僧徒
文 题 解 读
陈太丘，即汉朝陈寔，字仲弓，曾做过太丘长。所以后人称其为陈太丘。太丘，县名。“期”是约定的意思，标题的意思是陈太丘与朋友相约，概括交代了故事的起因。
1、重点字音
与友期行（ ） 太丘舍去（ ）
尊君在不（ ） 相委而去（ ）
非人哉（ ） 友人惭（ ）
基 础 积 累
zāi
shě
wěi
cán
fǒu
qī
2、通假字
尊君在不（“不”通“否”，用在问句句尾，表询问。）
基 础 积 累
2、古今异义
陈太丘与友期行。（古义：约定。今义：日期。）
太丘舍去。（古义：离开。今义：前往。）
元方时年七岁，门外戏。（古义：玩耍。今义：戏剧，杂技。）
下车引之。（古义：拉。今义：引导。）
元方入门不顾。（古义：回头看。今义：照顾或光顾。）
基 础 积 累
3、一词多义
基 础 积 累
信
则是无信。（名词，信用）
与朋友交而不信乎。（形容词，真诚，诚实）
3、一词多义
基 础 积 累
不
尊君在不。（通“否”，表疑问）
待君久不至。（表示否定）
4、文言句式
去后乃至。（“乃”前省略主语“友”，可译为“友人”）
待君久不至。（“待”前省略主语“家君”，可译为“我父亲”）
基 础 积 累
整 体 感 知
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
文意：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午(朋友)仍没有到，太丘丢下(他)而离开，离开后朋友才到。
约定
出行
中午
到来
才
舍弃
离开
梳理文意
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”
文意：(陈太丘的长子)元方当时七岁，在门外嬉戏。客人问元方:“令尊在不在？”
当时
嬉戏
对别人父亲的尊称
同否
梳理文意
答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
文意：元方回答说:“(我父亲)等您很久(您)都不到，已经离开了。”友人(听了)便生气地说:“真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。”
等
您
动作偏指
放弃
啊
梳理文意
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
文意：元方说:“您和我父亲约定的时间是正午。到了正午还没到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。”
我的父亲
礼节
就
信用
梳理文意
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
文意：友人感到羞愧，下车来拉元方。元方(径直)走进家门，连头也不回。
惭愧
牵引
回头
梳理文意
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾 。
按照情节图排序，口头复述
合 作 探 究
1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人
2、陈太丘是县令，“友”为什么敢骂他？
朋友以为他是个不讲信用的人
3、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？
“无信” “无礼”
4、元方是一个怎样的孩子呢？
聪颖 机智 懂得为人
5、元方“入门不顾”的原因是什么？
（1）友人无信：过中不至
（2）友人无礼：对子骂父
6、元方“入门不顾”是否失礼？为什么？
（1）不失礼
①全文从整体的角度来看元方不失礼，懂得为人之理 “无信”、“无礼”是全文的核心，从反面说明“信”和“礼“的重要。
②对一个七岁的孩子不应求全责备。
7、元方“入门不顾”是否失礼？为什么？
（2）失礼
“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈，应该始 终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。
8、如果你是元方或友人，你怎么做？
元方：
（1）和元方一样有理有据，指出友人的错误。
（2）应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。
（3）要给人以改错的机会，允许人家道歉。
8、如果你是元方或友人，你怎么做？
友人：
（1） 先道歉，解释自己迟到的原因。
（2 ）求得别人的原谅，今后注意改正。
（3） 不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。
（4） 找别的机会向陈太丘父子道歉。
（5）今后一定要遵守时间，言而有信。
9、称谓“尊君” “君”“家君”有什么不同？
尊君在不
君 与 家 君
您的父亲
（对别人父亲的
一种尊称）
您
（有礼貌地
称呼对方）
我的父亲
（谦词，对别人称
自己的父亲）
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
课 堂 总 结
写 作 特 色
1、故事完整，波澜起伏。
文章篇幅虽短，但却把故事的来龙去脉交代得清清楚楚，波澜起伏。整个作品以陈元方痛斥友人“无信”“无礼”为核心，先写起因友人“过中不至”“对子骂父”，后写元方驳斥，最后友人“下车引之”，但元方却“入门不顾”，气韵生动，尺水兴澜，可读性极强。
写 作 特 色
2、语言动作，刻画形象。
文章刻画七岁孩童陈元方的形象，通过人物的对话和动作来完成。面对父亲友人的“骂父”，小小的陈元方毫无畏怯之态，据理反驳，有理有据，让友人无言以对，感到羞愧而下车。但元方“入门不顾”，一个动作，就把人物那种天真、执拗、孩童个性表现得淋漓尽致。
写 作 特 色
1、鲁迅谈《世说新语》
记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。
——鲁迅
《世说新语》写人物言论意味深长，记人物的行为生动传神，善于通过独特的言谈举止写出独特人物的独特性格。
拓 展 延 伸
2、中外名人谈诚信
如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
言不信者，行不果。——墨子
只有首先做到言出必行，你的话才有信用。——[波斯]昂苏尔 玛阿里
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 ——[英]赫伯特
履行诺言是名誉的标志。——[法] 谚语
板 书 设 计
陈太丘
与友期
对话背景
对话内容
对话结果
客人无信
客人：对子骂父
元方：责斥客人
客人认错
诚
实
守
信