人教统编版五年级语文上册 第三单元培优练习（含答案）

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人教统编版五年级语文上册 第三单元培优练习
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
一、读拼音，写词语。（8分）
1.老师经常dīnɡ zhǔ（ ）我们要zhēn xī（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hòu huǐ（ ）。
2.niú lánɡ（ ）的爹娘早死，ɡē sǎo（ ）对他又不好，tuō（ ）老牛的福，他娶了织女为qī（ ），过上了幸福的生活。
二、选择题。（12分）
1. [字音]下列加点字的读音正确的一项是(　　)
A．酬谢(chóu)　　打瞌睡(ké) 罕见（hǎn）　好歹（dǎi）
B．恳切（kěn） 监狱（yù） 节俭(jiǎn) 拘束(jǖ)
C．酝酿（niànɡ） 珊瑚（shān） 嫂子(sǎo) 珊瑚礁(jiāo)
D．牺牲（xī） 筛土（shāi） 梭子(shuō) 恳求(kěn)
2.[易错]下面四组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．汛期　赤道　负刑请罪
B．懒惰　典礼　同心胁力
C．挽裤　妨碍　无价之宝
D．联结　胆却　难以质信
3.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）
A.只有国家繁荣昌盛，百姓才能过上丰衣足食的生活
B.只有国家富强安定，人民才能安居乐业
C.在兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所，生活苦不堪言
D.昔日繁华的大都市，如今已是内忧外患
4.要把故事讲得生动、有吸引力，下面哪种方法不可取？（　　）
A.丰富故事的细节。
B.配上相应的动作。
C.将人物对话删除。
D.转变角色讲。
5.下列选项中全都属于“中国民间故事”的一项是（　　）
A.《田螺姑娘》　　《梁山伯与祝英台》　　《八仙过海》
B.《牛郎织女》 《徐文长的故事》 《潘多拉的盒子》
C.《舜的传说》 《巧媳妇的故事》 《列那狐的故事》
D.《狼和小羊》 《董永和七仙女》 《刘三姐的传说》
6.本单元我们读了许多有意思的民间故事，下列说法不正确的一项是（　　）
A.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型。
B.民间故事为了在讲述中方便记忆，一般都会有重复的段落结构。
C.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……
D.民间故事是中国人的智慧结晶，只有在中国这片热土上才能生存。
三、句子练习。（10分）
1.“一带一路”倡议为全球新兴和发展中经济体建设低炭基础设施提供了重要重大机遇。（用修改符号修改病句，2处）（4分）
2.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ （改为陈述句）（2分）
3.海力布对龙王说：“请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）（2分）
4.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）（2分）
四、日积月累。（9分）
1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《 》、林杰的《 》。
2.我会默写：七夕今宵看碧霄， 。 ， 。
3.民间故事真是太有趣了！ 的海力布， 的织女， 的牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。
五、生活中的语文。（4分）
有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么呢？写一写。
1.谈到儿女：
2.谈到将来的生活：
六、阅读课内选段，回答问题。（12分）
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们（　　）着眼泪，（　　）着海力布的名字，（　　）着老人，（　　）着孩子，（　　）着牛羊，往很远的地方（　　）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
1.把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的括号里。（3分）
2.选段中画“____”的句子是一个 句，在文中起 的作用。（3分）
3.选段中画“　　”的句子是 描写。（2分）
4.读画“　　”的句子，试着站在乡亲们的角度，想象他们当时的心情，创造性地进行复述。（4分）
七、阅读短文，完成练习。（15分）
列那狐教伊桑格兰捉鱼（节选）
不知是凑巧，还是列那狐的诡（ɡuǐ　ɡuì）计 ，他俩来到附近一个池塘旁边。
正是严冬季节，池塘里结了冰。冰上有一个窟窿，那是农民为了给牲口饮水而砸开的。
列那狐望了望这个冰窟窿。窟窿旁边还放着一个汲水用的水桶。
“哈哈，”他仿佛满怀希望 ，自言自语地说，“这正是个捉鳗鱼的好地方呢！”
这句话立即勾起了伊桑格兰的馋欲，他一下子忘了刚才挨烫的痛苦了。
“怎样才能捉到鳗鱼呢？”伊桑格兰问。
“就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴（shuān　suān）住，沉到水里去。不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上来。那时候，桶里就满是你尝到过的那种（美味　美妙）的鳗鱼了。”
“让我来捉吧！”伊桑格兰抢着说。
“既然你想捉，那么，好舅舅，你就开始捉吧！”列那狐说，“我不会告诉别人的。”
“可是，我们没有拴水桶的绳子啊，我这里有一点点线头也不顶用。”
“嗨，有办法了！”伊桑格兰叫起来，“列那狐，你把水桶缚在我的尾巴上。我愿意这样蹲着，让很多的鱼儿游进桶里来。这样，谁也不会抢走我们的鳗鱼了。”
列那狐偷偷地笑了，立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上。伊桑格兰就坐在冰上，让水桶沉到了冰窟窿里。
这时候，列那狐躲到较远的一丛灌木里。他把嘴夹在两只前爪中间，半睡半醒地（监测　监视）着伊桑格兰的行动。
夜越来越冷。拴在伊桑格兰尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。
最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。于是他焦急起来，大声喊道：“列那狐，水桶大概满了吧？我已经动不了啦！里面装得太多了，你来帮我一下呀！况且，天也快亮了，再过一会儿就会有危险了。”
列那狐在远处放声大笑，讥讽地说：“这就是贪心的下场！”。
1.选文约700字，我的阅读时间是 分钟。（1分）
2.用“√”选择文中加点字正确的读音和括号里正确的词语。（4分）
3.从这个故事中，我们能体会到列那狐的特点是（　　），伊桑格兰的特点是（　　）。（4分）
A.聪明、善良 B.机智、狡猾
C.贪婪、愚蠢 D.热情、幽默
4.选文主要讲了一个什么故事？请你用简短的语言概括一下。（2分）
5.创造性复述时，在故事比较简略的地方可以展开追问与想象。读句子，联系选文思考：夜越来越冷，水桶里的水结了冰，伊桑格兰此时有什么感觉？他会想些什么？（4分）
八、习作。（30分）
题目：缩写《列那狐教伊桑格兰捉鱼》
要求：把上题的短文《列那狐教伊桑格兰捉鱼》缩写成一个简短的故事。写完后，与原文比较一下，看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
参考答案
一、1.叮嘱 珍惜 后悔
2.牛郎 哥嫂 托 妻
二、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D
三、
2.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，就对不起它。 3.海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。 4.示例：我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
四、1.牛郎织女 鹊桥仙 乞巧 2.牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 3.舍己救人 向往自由 勤劳善良
五、1.示例：两个孩子都很想妈妈，今天终于和妈妈团聚了…… 2.示例：虽然我们每年只能相见一次，但我们的心永远连在一起。
六、1.含 念 扶 领 赶 走 2.过渡 承上启下 3.环境 4.示例：我们走在路上，突然天空乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。雨一直下到半夜，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把我们住的村子淹没了。前面的路越来越看不清了，我们都愧疚极了，要是海力布还在该多好啊！我们应该相信他的，这样他就能和我们一起离开了。
七、1.3 2.ɡuǐ shuān 美味 监视 3.B C
4.示例：选文主要讲了列那狐耍心机，让伊桑格兰钓鱼，最后伊桑格兰的尾巴挂着水桶冻在冰窟窿上的故事。 5.示例：伊桑格兰觉得水桶越来越重，虽然他的尾巴有点儿承受不住了，但是他很开心。他想:水桶这么重，一定是有很多的鳗鱼跑进水桶里来了！那么美味的鳗鱼都在等着我呢！等我拿到鳗鱼，我就可以好好享受一番了，这么冷的天，我已经很久没有饱餐一顿了。想到这里，伊桑格兰似乎感觉不到水桶的重了。
600字
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