10 精神的三间小屋 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版语文九年级上册

毕淑敏
精神的三间小屋
导入课题
如果给你三间房子，你会用来存放什么呢？
人们不仅要有物质上的满足，也要有精神上的满足。今天，就让我们走近毕淑敏的三间精神小屋，看看里面装了什么。
1.理解 “精神的三间小屋”的内涵，理解作者关于构建个体精神世界的观点。
2.把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。（重点）
3.引导学生关注自我内心世界，构建自己的精神空间。（难点）
教学目标
作者简介
毕淑敏，女，汉族，1952年10月生于新疆，山东人。中国作家协会会员，国家一级作家，1969年入伍，从事医学工作。1987年发表处女作《昆仑殇》。代表作主要有长篇小说《红处方》《血玲珑》中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》等。
宽宥（yòu） 游弋（yì） 轻觑（qù）
麾（huī）下 广袤 （mào） 赘（zhuì）余
窗棂（línɡ） 坍（tān）塌 要诀（jué）
困厄（è） 襟（jīn）怀 灼（zhuó）晃
预习检测
【自惭形秽】：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。
【不知所措】：不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。措，安置。
【俯拾即是】：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。俯，低头，弯腰；即，就。
【形销骨立】形容身体非常消瘦。
【鸠占鹊巢】斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。
【李代桃僵】意思是李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物间距离极小。【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
词语积累
整体感知
1、作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？
第一间
第二间
第三间
爱比恨多　　光明温暖
盛着爱和恨
盛放事业
规划职业　　坚固优雅
安放自身
珍视自我　　独立自主
整体感知
2、速读课文，理清文章结构。
精神的三间小屋
第一部分
（1-6）
引出论题：为自己的精神修建三间小屋。
第二部分
（7-18）
分析论题：阐明要怎样修建三间精神小屋。
第三部分
（19-20）
总结全文：阐明修建三间精神小屋的意义。
第一间盛放爱和恨
第二间盛放事业
第三间安放自我
文本研读
对父母的尊爱
对子女的疼爱
对伴侣的情爱
对丑恶的仇恨
对朋友的关爱
对万物的慈爱
对卑劣的蔑视
……
用两组带有对立情感的排比句，具体交代第一间精神小屋存放的情感，使读者清晰认识第一间小屋的内涵。
1、第一间精神小屋可以存放哪些爱和恨？
对生命的珍爱
对污浊的厌烦
对虚伪的憎恶
……
2、在布置我们的第一间精神小屋时，应该怎么做？为什么？
文本研读
给爱留下足够的容量
爱比恨多，小屋就光明温暖
恨比爱多，小屋就凄风苦雨
对比论证
像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
比喻论证
运用对比论证和比喻论证，先从正面突出“爱比恨多”光明温暖，再从反面突出“恨比爱多”悲戚压抑，这样很容易让读者接受“给爱留下足够的容量”的观点。
语段研读
运用对比论证和比喻论证，将事业与爱好相符和不相符的两种情况做对比，阐述了对待事业的心态对精神空间的影响。尤其是把不喜欢的工作心态比作被淋湿的衬衣，形象突出了面对不喜欢的工作时的难受心情。
①我们将在工作岗位上度过漫长的时光。
②不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
3、第二间精神小屋为何要用来盛放我们的事业？作者是如何论证这一观点的？
假如你所从事的工作是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！
假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
语段研读
4、怎样才能使第二间精神小屋坚固优雅？
运用比喻论证，形象地告诉我们要寻找适合自己的事业，然后心身愉快地工作，这样的事业才能滋养我们的精神。
这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。
②规划自己的职业生涯，努力耕耘，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
①寻找适合自己的事业。
为什么？
语段研读
运用比喻论证，从发展思想和吸收信息两个角度，阐述了小屋充斥着别人的思想，缺乏自己的思考，深刻地揭示了缺乏思考，迷失自我的严重后果，告诫人们要坚持发展自己的思想，构建自己的精神空间。
学会思考，拥有独立的思想。
5、第三间精神小屋应该怎样“安放我们自身”？
没有自己的思想，自己的头脑会变成他人思想汽车驰骋的高速公路，变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱。它会在微风中悄无声息地坍塌，精神孤独地在风雨中飘零。
6、这间小屋如果不住着自己，会出现什么情况？
语段研读
7、作者论述的“精神的三间小屋”，顺序能不能调换？请结合文章的内容简述你的理由。
不能调换。因为第一间精神小屋盛放我们的爱和恨，其内涵侧重于人的普通情感，是精神世界里最普遍，也是最基础的情感；第二间精神小屋盛放我们的事业，是比人之常情有所提升的精神追求，指向的是个体精神的纯粹和充沛；第三间精神小屋安放的是我们的自身，鼓励我们要有独立自主的思想，指向的是自我精神的健全和独立，这又是一种提升。所以，文章是按照从感性到理性的逻辑顺序，逐步提高，层层深入来写的，不能调换顺序。
1、为什么我们需要建造精神的小屋？
合作探究
建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。它可以使我们的人生充满健康、美丽、庄严、伟大、努力、真诚、完满、永恒。它可以开拓我们的精神旷野，让我们看到更辽阔的天地。
合作探究
2、我们应该如何建构自己的精神世界？
1、给爱多留下足够的容量，内心保持对真善美的追求。
2、有足够的定力去寻找、规划适合自己的事业，使事业和人生呈现缤纷和谐，相得益彰的局面。
3、培养独立思考的能力，不断张扬个性，完善自我。
4、……
自主探究
你认为最后一段在文中有什么样的作用？
当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙是如此的辽阔啊。
结构上：总结全文，照应文章的标题。
内容上：提出建议，在修筑好精神小屋的基础上，要扩建精神大厦，开拓精神旷野，深化了文章中心。
1、请试着概括本文的中心论点。
我们要为自己的精神修建三间小屋，用以盛着我们的爱和恨，盛放我们的事业和安放我们自身。
总结回顾
2、请试着分析本文的论证思路。
本文在第一部分提出“为自己的精神修建三间小屋”的观点后，主体部分主要采用并列式结构，从“盛放爱和恨”“盛放事业”和“安放自身”三个方面具体阐述了三间精神小屋的建设问题，纲举目张，有条不紊。最后一部分，总结全文。
这篇说理性散文，通过对“精神的三间小屋”的描写、议论，表达了作者对个体精神世界的关注，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。
主旨归纳
1、人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。
2、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
3、在平常的日子里，修建自己精神的粮仓，储蓄应付巨变的粮草。一旦精神的灾难不以人的意志为转移而降临时，女人才不会崩溃。
4、生理是心理的镜子。每个人都是他自己的朋友和杀手。许多人的疾病其实是自身心理攻击生理造成的。　
拓展延伸
毕淑敏语录
作业布置
借鉴本课的论证方法，运用并列式结构，以“我的精神小屋”为话题写一写你的观点。