11.3功能和势能 课件 2021-2022学年人教版八年级下册物理 (共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 11.3功能和势能 课件 2021-2022学年人教版八年级下册物理 (共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-25 16:09:38 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第3节 动能和势能
义务教育教科书物理八年级下册第十一 章《功和机械能》
目 录
01
02
03
新课导入
Content
讲授新课
课堂小结
04
拓展延伸
第3节 动能和势能
从高空落下的陨石把地面砸出一个大坑。表明位于高处的陨石具有能量。
水滴石穿，表明位于高处的水具有能量。
湍急的流水能推动水车，对水车做功，具有能量。
高山上的大石块具有能量。
新课导入
讲授新课
第3节 动能和势能
一、能量
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，单位焦耳（J）。
讲授新课
第3节 动能和势能
一、能量
（1）物体做功的过程就是能的转化或转移的过程。一个物体能够做的功越多，表示这个物体所具有的能量越大。
（2）具有能量的物体不一定正在做功，将要做功或可以做功而现在没有做功的物体也具有能量。
（3）功是一个过程量，能是一个状态量。功是能量变化的量度。
讲授新课
第3节 动能和势能
二、动能
物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
风吹动船帆使船航行，说明流动的空气具有能量。
讲授新课
第3节 动能和势能
流动的水具有动能
行驶的汽车具有动能
二、动能
讲授新课
第3节 动能和势能
（1）猜想与假设
①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关；
②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想动能大小与物体的质量有关。
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
运动速度
物体的质量
讲授新课
第3节 动能和势能
（2）设计实验
实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系；控制速度相同来探究动能与质量的关系。
②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离的远近来反映钢球动能的大小。
木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
（3）实验步骤
①让质量不同的钢球从斜面的同一高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。
2h
2h
s1
s2
讲授新课
第3节 动能和势能
2h
h
s1
s2
②让同一钢球从斜面的不同的高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。
讲授新课
第3节 动能和势能
实验结论：物体动能的大小跟物体的质量和运动速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h，大型客车最高行驶速度不得超过90km/h，载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。
（1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
讲授新课
第3节 动能和势能
动能大小的决定因素是物体的质量和运动的速度，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。当车辆的质量相等时，车辆的速度越大，动能越大，越不容易刹住车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。当车辆的速度相等时，质量越大，动能也越大，所以大型客车、载货汽车的限制速度比小型客车的小。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物
为什么高空坠物非常危险呢？
处于高空的物体具有很大的重力势能。
当心落物
必须戴安全帽
讲授新课
第3节 动能和势能
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
在高度一定时，物体的质量越大，它具有的重力势能越大；在质量一定时，高度越大，物体具有的重力势能越大。
在没有特别指明的情况下，“高度”一般是相对于地面而言的
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
弹弓上被拉长的橡皮筋存储了能量，能把“子弹”射出，且橡皮筋的形变越大，“子弹”被射出的距离就越远。被拉长的橡皮筋具有的能量叫做什么呢？
讲授新课
第3节 动能和势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
拉弯的弓能将箭射出，具有弹性势能。
发生形变的网球拍具有弹性势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
一个物体是否具有弹性势能，关键看该物体是否发生了弹性形变。若物体发生了弹性形变，则此物体具有弹性势能；若物体虽然发生了形变，但不是弹性形变，则此物体就不具有弹性势能。
例如：压弯了的铁丝不是弹性形变，不具有弹性势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
物体弹性势能的大小与物体的弹性形变程度和物体本身的材料等因素有关。对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
重力势能和弹性势能是常见的两种势能，单位都是焦耳，简称焦，用符号J表示。
概念 特点 决定大小的因素
重力势能 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 一切受到重力且位于高处的物体都具有重力势能 质量、高度
弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能 一切发生弹性形变的物体均具有弹性势能 弹性形变程度、材料等因素
课堂小结
第3节 动能和势能
动能和势能
动能
势能
重力势能
物体由于运动而具有的能
影响因素：物体质量和运动速度
弹性势能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能
影响因素：质量、高度
物体由于发生弹性形变而具有的能
影响因素：弹性形变程度大小、材料等因素
拓展延伸
第3节 动能和势能
1.请你从能量的角度解释，为什么骑自行车时速度不能太快？
解析：自行车的速度越大，动能就越大，刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越长，车越不容易停下来，容易发生危险，所以骑自行车时速度不能太快。
拓展延伸
第3节 动能和势能
2．如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能__________ ，弹簧的弹性势能________（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）
减小
增大
拓展延伸
第3节 动能和势能
3．静止的叠石给人以危险的感觉，原因是叠石具有较大的( )
A.重力势能 B．内能
C．动能 D．弹性势能
A
拓展延伸
第3节 动能和势能
4．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( )
A.燕子比鸽子飞得快
B．鸽子比燕子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快
D．两者速度大小无法比较
A
拓展延伸
第3节 动能和势能
5．两个相同的篮球，表面潮湿，从不同的高 度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示，关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是( )
A．落在a处的大 B．落在b处的大
C．两个一样大 D．无法比较大小
B
第3节 动能和势能
义务教育教科书物理八年级下册第十一 章《功和机械能》
目 录
01
02
03
新课导入
Content
讲授新课
课堂小结
04
拓展延伸
第3节 动能和势能
从高空落下的陨石把地面砸出一个大坑。表明位于高处的陨石具有能量。
水滴石穿，表明位于高处的水具有能量。
湍急的流水能推动水车，对水车做功，具有能量。
高山上的大石块具有能量。
新课导入
讲授新课
第3节 动能和势能
一、能量
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，单位焦耳（J）。
讲授新课
第3节 动能和势能
一、能量
（1）物体做功的过程就是能的转化或转移的过程。一个物体能够做的功越多，表示这个物体所具有的能量越大。
（2）具有能量的物体不一定正在做功，将要做功或可以做功而现在没有做功的物体也具有能量。
（3）功是一个过程量，能是一个状态量。功是能量变化的量度。
讲授新课
第3节 动能和势能
二、动能
物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
风吹动船帆使船航行，说明流动的空气具有能量。
讲授新课
第3节 动能和势能
流动的水具有动能
行驶的汽车具有动能
二、动能
讲授新课
第3节 动能和势能
（1）猜想与假设
①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关；
②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想动能大小与物体的质量有关。
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
运动速度
物体的质量
讲授新课
第3节 动能和势能
（2）设计实验
实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系；控制速度相同来探究动能与质量的关系。
②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离的远近来反映钢球动能的大小。
木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
（3）实验步骤
①让质量不同的钢球从斜面的同一高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。
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讲授新课
第3节 动能和势能
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②让同一钢球从斜面的不同的高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。
讲授新课
第3节 动能和势能
实验结论：物体动能的大小跟物体的质量和运动速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h，大型客车最高行驶速度不得超过90km/h，载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。
（1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
讲授新课
第3节 动能和势能
动能大小的决定因素是物体的质量和运动的速度，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。当车辆的质量相等时，车辆的速度越大，动能越大，越不容易刹住车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。当车辆的速度相等时，质量越大，动能也越大，所以大型客车、载货汽车的限制速度比小型客车的小。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
这些安全警示牌表示什么含义？
当心吊物
为什么高空坠物非常危险呢？
处于高空的物体具有很大的重力势能。
当心落物
必须戴安全帽
讲授新课
第3节 动能和势能
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
在高度一定时，物体的质量越大，它具有的重力势能越大；在质量一定时，高度越大，物体具有的重力势能越大。
在没有特别指明的情况下，“高度”一般是相对于地面而言的
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
弹弓上被拉长的橡皮筋存储了能量，能把“子弹”射出，且橡皮筋的形变越大，“子弹”被射出的距离就越远。被拉长的橡皮筋具有的能量叫做什么呢？
讲授新课
第3节 动能和势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
拉弯的弓能将箭射出，具有弹性势能。
发生形变的网球拍具有弹性势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
一个物体是否具有弹性势能，关键看该物体是否发生了弹性形变。若物体发生了弹性形变，则此物体具有弹性势能；若物体虽然发生了形变，但不是弹性形变，则此物体就不具有弹性势能。
例如：压弯了的铁丝不是弹性形变，不具有弹性势能。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
物体弹性势能的大小与物体的弹性形变程度和物体本身的材料等因素有关。对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
讲授新课
第3节 动能和势能
三、势能
重力势能和弹性势能是常见的两种势能，单位都是焦耳，简称焦，用符号J表示。
概念 特点 决定大小的因素
重力势能 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 一切受到重力且位于高处的物体都具有重力势能 质量、高度
弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能 一切发生弹性形变的物体均具有弹性势能 弹性形变程度、材料等因素
课堂小结
第3节 动能和势能
动能和势能
动能
势能
重力势能
物体由于运动而具有的能
影响因素：物体质量和运动速度
弹性势能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能
影响因素：质量、高度
物体由于发生弹性形变而具有的能
影响因素：弹性形变程度大小、材料等因素
拓展延伸
第3节 动能和势能
1.请你从能量的角度解释，为什么骑自行车时速度不能太快？
解析：自行车的速度越大，动能就越大，刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越长，车越不容易停下来，容易发生危险，所以骑自行车时速度不能太快。
拓展延伸
第3节 动能和势能
2．如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能__________ ，弹簧的弹性势能________（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）
减小
增大
拓展延伸
第3节 动能和势能
3．静止的叠石给人以危险的感觉，原因是叠石具有较大的( )
A.重力势能 B．内能
C．动能 D．弹性势能
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拓展延伸
第3节 动能和势能
4．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( )
A.燕子比鸽子飞得快
B．鸽子比燕子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快
D．两者速度大小无法比较
A
拓展延伸
第3节 动能和势能
5．两个相同的篮球，表面潮湿，从不同的高 度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示，关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是( )
A．落在a处的大 B．落在b处的大
C．两个一样大 D．无法比较大小
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