【新课标】16.朱德的扁担 第1课时 课件

(共34张PPT)
16. 朱德的扁担
部编版 二年级上
第1课时
新知导入
今天，我们来学习一件与扁担有关的故事。
资料连接
朱德（1886—1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识14个生字，会写8个字，会读多音字“难”，会写“扁担、同志”等10个词语。
3.
思维能力：能正确、流利地朗读课文；借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。
4.
审美创造：能借助关键词讲述故事；初步懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了。
自读课文
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
识字解词
我会认
人 路 走 打 着去
心 不 爱
泽
陡
争
难
敌
仗
zhū
dé
biǎn
dàn
zé
dí
zhēnɡ
dǒu
nán
zhàng
téng
疼
zhì
料
liào
敬
jìng
同 队 毛 东
德
扁
担
志
伍
朱
wǔ
识字解词
识字方法
“敬”是会意字。金文左边是口，中间是牧羊人，右边是手执鞭，合起来表示牧羊人手拿鞭子，口中吆喝，警告羊群不要乱跑。本义是警告，慎重。引申为尊重。
字源识字法
识字解词
识字方法
朱
zhū
字源识字法
“朱”解释为“赤心木”。《山海经》:“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。”因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。
识字解词
多音字：
难
nán （难过）
nàn （灾难）
识字游戏
敌
朱德
志
疼
难
伍
陡
泽
仗
扁担
争
料
敬
送麦子
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
扁
担
志
伍
师
军
战
士
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
扁
左右结构：
上下结构：
独体字结构：
半包围结构：
担
志
伍
师
军
战
士
识字方法
我来认偏旁
“担”的偏旁是
扌
“战”的偏旁是
“志”的偏旁是
“扁”的偏旁是
心
戈
户
识字方法
加一加
熟字加偏旁
士 + 心= 志
亻 + 五 = 伍
识字解词
换一换
熟字换偏旁
但- 亻 + 扌 = 担
站- 立 + 戈 = 战
识字方法
志
师
战
军
伍
扁
担
看谁捡的贝壳多
士
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
B
户
9
半包围
扁
biǎn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D
扌
8
左右
担
dàn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
士
7
上下
志
zhì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
W
亻
6
左右
伍
wǔ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
丨
6
左右
师
shī
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
冖
6
上下
军
jūn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
戈
9
左右
战
zhàn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
士
3
独体字
士
shì
朗读课文
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好长句子，注意句中停顿。
朗读课文
自读课文，想一想：这个故事发生在什么时候？
1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛泽东同志会师。
课堂总结
这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了红军战士不怕吃苦，争着去挑粮的事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作则和战士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质。
课堂练习
1.我会扩词。
志（ ）（ ）
军（ ）（ ）
士（ ）（ ）
志气
军队
战士
同志
红军
士兵
课堂练习
2.我会连线。
挑着 穿着 戴（dài）着
草鞋 斗笠（lì） 粮食
板书设计
16 朱德的扁担
朱 德 扁 担 志 伍 泽
敌 陡 整 仗 疼 料 敬
zhū dé biǎn dàn zhì wǔ zé
dí dǒu zhěnɡ zhànɡ ténɡ liào jìnɡ
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2.完成课后习题。
谢谢
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