【新课标】 16.朱德的扁担 第1课时 导学案（含答案）

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统编版二年级语文上册导学案
16.朱德的扁担（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识14个生字，会写8个字，会读多音字“难”，会写“扁担、同志”等10个词语。
思维能力：能正确、流利地朗读课文；借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。
审美创造：能借助关键词讲述故事；初步懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了。
教学重难点：
重点：认识14个生字，会写8个字，会读多音字“难”，会写“扁担、同志”等10个词语。
难点：能正确、流利地朗读课文；借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
泽（ ） 仗（ ） 陡（ ） 疼（ ） 料（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
带领 钻研，探索。
会师 指领导或指挥。
研究 没想到，没有预先料到。
敬爱 指行军时各路人马聚集于一处。
不料 尊敬、热爱。
三、课文内容
课文讲了_________同志和战士们为了坚守_______________革命根据地，一起到茅坪_______________的故事，展现了一个_______________的红军指挥官形象。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
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【自主练习】
一、读拼音写词语。
二、选一选，填一填
三、写出加点词语的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。 ( )
2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( )
3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。( )
四、按要求完成句子练习。
1.大家把朱德的扁担藏了起来。(改为“被”字句)
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2.大家见了，越发敬爱朱德同志。(用加点的词语造句)
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五、课外阅读
朱德从小热爱劳动。5 岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。朱家附近没有井，每天都要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈筋疲力尽，担心没有人去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。
妈妈感到很奇怪，于是连着几天都没去挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。
1.小朱德都做过哪些劳动？在文中找出相应的动词填空。
( )草 ( )柴 ( )水
2.妈妈的心情经历了怎样的变化？从短文中选词填空。
3.小朱德的行为值得我们学习，你打算学习他的哪些优点？
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【知识梳理】
一、1.泽（zé） 仗（zhànɡ） 陡（dǒu） 疼（ténɡ） 料（liào）
二、带领 钻研，探索。
会师 指领导或指挥。
研究 没想到，没有预先料到。
敬爱 指行军时各路人马聚集于一处。
不料 尊敬、热爱。
三、朱德 井冈山 挑粮 以身作则
【参考答案】
一、朱德 扁担 红军战士
二、
三、1.储藏 2.尊敬 3.经常
四、1.朱德的扁担被大家藏了起来。
2.示例：秋天来了，叶子越发黄了。
五、1.割 拾 挑
2.担心 奇怪 又惊又喜
3.示例：我要学习小朱德勤劳、孝顺、不张扬的优点。我会在日常生活中，帮妈妈做一些力所能及的家务。
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