教科版（2017秋）科学 二年级上册第二单元 材料 单元练习题（含答案）

教科版（2017秋）二年级科学上册第二单元练习题（含答案）
一、填空题
1．折纸的过程中，纸改变了　 　，但没有产生　 　，通过一定的手段还可以恢复　 　。
2．将下列物品的制作材料的序号填在对应的横线上。
①金属②塑料③玻璃④纤维
　 　　 　 　 　　 　
3．根据对金属性质的研究，填写下表。
金属 颜色 光泽 传热能力 导电性 延展性 共同性质
铜 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
铁 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
铝 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
4．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的　 　或改变材料的　 　 。
5．我们可以用　 　、　 　、　 　等方法来增强物体抵抗弯曲和承受压力的能力。
6．检测不同材料的性能可使用的方法有：　 　、　 　、　 　。
二、判断题
7．2020年1月19日，国家发展改革委、生态环境部发布的《关于进一步加强塑料污染治理的意见》被称为“史上最强限塑令”。保护环境从我做起，接下来生活中我们要减少对塑料制品的使用。
8．把纸折叠成瓦楞状，会增大它的承载力。
9．陶瓷水瓶和不锈钢水瓶的使用材料一样。（　　）
10．将钢材做成“L形”、“V形”等形状，不仅能提高结构强度，还能节省材料。
11．用陶瓷材料制成的餐具不易碎。(　　)
三、单选题
12．生活中经常使用一次性生活用品，下列物品不属于一次性生活用品的是（　　）
A．纸杯 B．瓷碗 C．餐巾纸 D．牙签
13．奇奇看到妈妈把煮好的饺子放在盆子里，为了让饺子凉得慢一些，以下做法保温效果最好的是(　　)。
A．加盖、嵌入泡沫塑料里 B．无盖、外包毛巾
C．杯上加盖
14．木制餐具的缺点是（　　）
A．反光 B．容易摔碎 C．容易发霉
15．用下列材料制成的餐具易碎的是(　　)。
A．木头 B．陶瓷 C．金属
16．现在是冬天，我们选择的帽子应该(　　)。
A．保暖 B．遮阳 C．结实
17．下列不属于金属性质的是 （　　）。
A．不易传热 B．导电性好 C．延展性好
18．观察木屋模型，发现木屋是依靠横梁和柱子支撑的。下列关于 “横梁”和“柱子”的说法，正确的是(　　)。
A．A是柱子，B是横梁 B．只有房屋建筑中存在横梁和柱子
C．横梁比柱子更容易弯曲和断裂，所以研究横梁的抗弯曲能力很重要
19．下列三种材料导热性能由强到弱排序正确的一项是（　　）
A．铁片 陶瓷 塑料 B．陶瓷 铁片 塑料 C．塑料 陶瓷 铁片
20．回形针是一种常见的被广泛使用的（　　）
A．道具 B．工具 C．文具
21．下列属于金属材料制作的物品是（　　）
A．课本 B．手套 C．钥匙
四、连线题
22．生产生活中，我们常常用到金属制品，说说下列金属制品主要利用了金属的什么特点，并连线。
23．将材料与其对应的特点连起来。
金属 光滑、坚硬、容易碎
陶瓷 轻、颜色鲜艳
塑料 有气味、有纹理
木头 坚硬、光滑、不易碎、较重
五、解答题
24．说一说瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬起来。
六、实验探究题
25．探究不同形状的纸筒承受力的大小。
下表是同学们在探究不同形状的纸筒承受力大小时的记录单。
纸筒形状 三角形纸筒 四边形纸筒 六边形纸筒 圆形纸筒
承受重物数量 6个 8个 11个 15个
根据以上数据得出的结论是：
（1）纸筒的形状越接近（　 　）形，承受力越大，（　 　）形纸筒的承受力最大。
（2）你认为五边形纸筒的承受力可能是（　 　）个，十二边形纸筒的承受力可能是（　 　）个。
答案
1．形状；新物质；原状 2．③；④；①；②
3．红/红紫色；有金属光泽；好；好；有；灰白色；有金属光泽；好；好；有；银白；有金属光泽；好；好；有；都有金属光泽，传热能力好，导电性好，有延展性。
4．厚度；形状 5．改变材料形状；增加厚度；增加宽度 6．划痕法；滴水法；观察法
7．（1）正 8．（1）正 9．（1）错误 10．（1）正 11．（1）错误 12．B 13．A
14．C 15．B 16．A 17．A 18．C 19．A 20．C 21．C
22．
23．
24．瓦楞纸板中间的夹层做成W形后，形状改变了，相当于增加了纸的厚度，抗弯曲能力增加了，因此也就变坚硬起来。
25．（1）圆；圆 （2）10；13