第9课 中世纪城市和大学的兴起提升训练 统编版（五四学制）（含解析）

2022-2023学年度人教版五四学制八年级历史上册
课堂提升训练
第三单元　封建时代的欧洲
第9课　中世纪城市和大学的兴起
基础过关全练
知识点1　自由和自治的城市
1.“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为(　　)
A.政治中心　　　B.文化中心
C.军事重镇　　　D.经济中心
2.(2022独家原创)西欧中世纪城市是在商品生产和商品交换发展的基础上形成和发展起来的。商品交换扩大后,封建贵族把劳役地租和实物地租改为货币地租,农民为了交纳货币地租,从而将自给自足的农业经济纳入商品流通市场,使自然经济转化为小商品经济。这说明(　　)
A.城市获得了较大的自治和管理权
B.城市发展推动早期资产阶级兴起
C.城市经济发展促使封建经济瓦解
D.城市兴起促进西欧世俗文化发展
3.中世纪的琅城是法兰西东北部一个比较富裕的工商业城市,它的毛纺织业发达,是当时法国毛纺织业的中心。它最终取得自治的方式是(　　)
A.金钱赎买　　
B.工人罢工
C.武力斗争　　 　
D.国王特许
知识点2　城市居民的身份
4.“城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,受到王室、教会的特许状和城市法的保护;13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议。”材料说明城市居民(　　)
A.地位得到提高　　 　
B.居住环境得到改善
C.饮食质量得到改善　　 　
D.收入大幅度增加
5.“城市的空气使人自由”,这是中世纪时的一句谚语。这里的“城市”(　　)
A.孕育了早期的资产阶级
B.摆脱了国王和领主的控制
C.实行奴隶制民主 D.是西欧中世纪社会的基础
知识点3　大学的兴起
6.如图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断(　　)
A.国王兼任中世纪大学校长
B.基督教影响中世纪文化教育
C.世俗文化的发展受到阻碍
D.中世纪大学脱离教会控制
7.公元1277年,巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点,并对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这一事件反映了中世纪大学(　　)
A.享有绝对的教育自主权
B.仍受到基督教会的影响
C.教师享受免赋税的特权
D.成为教育和文化的中心
能力提升全练
8.(2021山东德州中考,17,★☆☆)12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。下列被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(　　)
A.大学的兴起　　　
B.庄园的出现
C.城市的发展　 　　
D.宗教的传播
9.(2020山东烟台中考,17,★☆☆)13世纪,欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市(　　)
A.实现了相对的自治
B.完全摆脱了国王和贵族的控制
C.是工商业者的聚集地
D.主要以武力手段取得自治地位
10. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“ ”处应该填写(　　)
A.城市的兴起　　　B.农业的发展
C.科学的进步　　　D.教育的普及
11. 西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会(　　)
A.维护学生和老师的权益
B.联络同乡之间的友谊
C.开展同行间的学术交流
D.完全脱离教会的控制
12.(2021山东淄博世纪英才外语学校模拟,3,★★☆)城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪,在政治上,自治城市成为西欧社会新的政治实体,使政治格局复杂化;在文化上,自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧城市(　　)
A.兴起的原因　　　B.繁荣的原因
C.兴起的特点　　　D.兴起的影响
史料拓展全练
拓展　中世纪城市的兴起
13.阅读史料,回答问题。
　　中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起到了瓦解作用;城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
问题　中古西欧城市兴起开始于何时 有什么历史意义
素养探究全练
14.阅读材料,回答问题。
　　材料一　中世纪西欧商业城市的兴起,一举改变了城市的传统角色,城市开始由依附于乡村转变为支配乡村,开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力,进而支配国家权力。进入近代以后,城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者,城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体,城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说,近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(1)材料一中的城市实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变的主要方式有哪些 根据材料一并结合所学知识,指出中世纪西欧城市的经济地位。
　　材料二　在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,而且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合材料二指出,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里
　　材料三　11、12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
(3)根据材料三,指出中世纪欧洲大学出现的原因。
(4)综合上述材料,概括指出中世纪城市文明的历史作用。
答案全解全析
基础过关全练
1.D　根据题干材料中的“获得廉价原料和销售产品的地方”可知,中世纪西欧城市出现后多是作为经济中心。故选D。
2.C　根据材料关键信息“农民为了交纳货币地租,从而将自给自足的农业经济纳入商品流通市场,使自然经济转化为小商品经济”可知,西欧中世纪城市商品经济的发展促使农民的地租形式发生了变化,使农产品流入商品市场,推动了以自然经济为基础的封建经济的瓦解,C项正确。
3.C　1112年,法兰西的琅城市民举行起义,杀死主教,此后又坚持斗争多年,终于取得了自治地位。
4.A　据关键信息“享有新的契约关系赋予的权利”“受到王室、教会的特许状和城市法的保护”“作为第三等级,出席国王召集的会议”可知,材料说明城市居民地位得到提高,A符合题意。B、C、D在题干材料中没有体现。故选A。
5.A　根据所学可知,在中世纪,随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。故选A。
6.B　根据材料中的关键信息“书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话‘主照亮我’”并结合所学知识可知,《圣经》是基督教的经典,所以这枚校徽体现了基督教对中世纪文化教育的影响。故选B。
7.B　由材料中的“谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点”“开除教籍的惩罚”可以看出,中世纪大学仍受到基督教会的影响。故选B。
能力提升全练
8.A　根据所学知识可知,12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,选项A符合题意。
9.A　根据题干材料信息可知,材料表明西欧中世纪部分自由城市实现了相对的自治。选项A符合题意。
10.A　从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。故A正确。
11.A　题干中“借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等”反映了“同乡会”或行会的设立维护了学生和老师的权益,A项正确。B、C两项并非材料强调的内容,排除。中世纪大学的课程设置仍受基督教会的影响,排除D项。
12.D　根据材料并结合所学可知,这段材料叙述了西欧城市兴起在政治上和文化上的影响,D符合题意。
史料拓展全练
13.10世纪。西欧城市的兴起促使市民阶层形成,城市手工业者和商人不断分化,逐渐出现早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。
解析　根据史料并链接中世纪城市兴起的相关知识直接解答问题。
素养探究全练
14.(1)方式:金钱赎买;武力斗争。经济地位:工商业中心。
(2)中世纪西欧城市有一定程度的自由和自治权。
(3)城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。
(4)中世纪城市文明孕育了近现代文明;促进了西欧的近代化进程;等。
解析　(1)材料一中的城市实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变的主要方式有金钱赎买和武力斗争。据材料一并结合所学知识可知,中世纪西欧城市是工商业中心。(2)据材料二并结合所学知识可知,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同是中世纪西欧城市有一定程度的自由和自治权。(3)据材料三可知,中世纪欧洲大学出现的原因是城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。(4)综合材料分析可知,中世纪城市文明孕育了近现代文明;促进了西欧的近代化进程;等。