教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.5身体的“联络员”课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
身体的“联络员”
第四单元 健康生活
一、聚焦
当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？
一、聚焦
我们是怎样感知到外界的刺激的？
脑又是如何向身体发出指令的？
二、探索
脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。
二、探索
　 脑和脊髓是身体的控制中心。脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经。周围神经既要负责收集各种感觉信号，还要把大脑的指令传送到肌肉，使其做出反应。
大脑
脊髓
周围神经
神经系统的结构
　 神经系统由脑、脊髓以及周围神经系统组成。
二、探索
接球练习
①准备乒乓球（或沙包）、纸杯。
②两人一组练习接球，一名同学扔乒乓球，另一名同学想办法用纸杯接住。
③练习过程中，交换角色。
每个人要练习接球。
④练习时，可以尝试改变两
个人的距离，观察命中率。
⑤练习时间为5分钟。
二、探索
接球比赛
①以小组为单位进行接球比赛。
②画好投球线和接球线，根据练习情况，确定统一的接球距离。
③每组接球10次，将球━次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。
④比一比哪个组接到球的次数多。
比赛规则
二、探索
接球比赛
接球得分统计表（接住1次得1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分
组1
组2
……
二、探索
接球游戏
①比赛结果说明了什么？
【思考与交流】
②在这个游戏中，脑和神经是怎样工作的？
二、探索
了解身体是如何联络的
人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。
二、探索
耳朵→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应
【说一说】他是如何接受信号并作出反应的？
了解身体是如何联络的
二、讲授新课
眼睛→传入神经→神经中枢→传出神经→腿部肌肉
【说一说】他是如何接受信号并作出反应的？
了解身体是如何联络的
二、讲授新课
【说一说】乒乓球接球游戏中，身体的联络过程。
了解身体是如何联络的
眼睛看到对方投过来的乒乓球，将信息通过传入神经传递给大脑，大脑接收信息并发出接球的指令，由传出神经传递给手，指挥手完成接球的动作。
三、研讨
1.人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？
器官感受到刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 器官做出反应
2.游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？说明了什么？
不同个体的神经系统的反射功能强弱不同，有效训练能够提高个体的相关能力。
三、研讨
保持正确的坐姿，保护脊髓；
乘车时系好安全带；
保持良好的影视习惯保证充足的睡眠；
参加体育活动，运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。
日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做
再 见