赣美版美术六年级上册 第7课 标志设计（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
标志
设计
一、情境导入
内容导航
五、标志的设计原则与方法
六、课堂活动与小结
二、标志的概念与分类
三、标志的表现形式
四、标志的特点与作用
标
志
设
计
一、情境导入
观察下面的图形，你发现了些什么？
（一）标志的概念：
标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言。
1、公共标识类
3、徽标类
二、标志的概念与分类
（二）
标
志
的
分类
2、商标类
1、公共标识
指用于公共场所、交通枢纽和建筑与环境中的指示符号（如交通标志，公共场所中的服务性标志）。
2、商标
即是商品的标记，它是品牌形象的视觉核心，在商业领域广泛运用。
3、徽标
徽标是用符号来象征使用者的身份标志。
中国共产党党徽
中华人民共和国国徽
少年先锋队徽
团 徽
中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级；五星代表中国共产党领导下的全国各名族人民大团结；天安门象征着民族精神。
3、徽标
是中国共产主义青年团的标志，它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
（1）国徽：
（2）团徽：
表现形式
图形
图形、文字相结合
文字
具象图形
抽象图形
中文字
英文字母
数字
三、标志的表现形式
1 、简洁明了
2 、形象简洁概括，色彩单纯
3 、直观性，易识易记，具有美感
（一）
标
志
的
特
点
四、标志的特点与作用
1、禁止
2、警示
3、提示
（二）
标
志
的
作用
四、标志的特点与作用
（一）标志的设计原则
五、标志的设计原则与方法
①形象简洁明了，易识易记；
②定位准确，内涵深刻；
③新颖独特，造型优美；
④具有较长的时效性与较广的适用范围。
（二）标志的设计方法
1、 选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
五、标志的设计原则与方法
２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；
３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的
形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法
来表现，以选择合适的设计方案；
４、定稿：选择最理想的设计定稿；
５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两
种颜色，防止杂乱影响效果。
学习了标志设计的相关内容，下面我们也来动手为我们学校的公共区域设计一 个具有个性化的公共标志
六、课堂活动与小结
动动手 猜猜看 评一评
（一）课堂活动
同学们！标志在我们生活中很常见也很有作用，今天老师为大家带来了一首《交通安全歌谣》，希望同学们在以后的生活中多注意观察和关注身边的标志，并按标志的要求去做一个遵纪守法的好公民！
（二）课堂小结
交通安全歌谣
上马路，眼要明，人行道上右侧行。
红灯停，绿灯行，斑马线上快通行。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
想踢球，上操场，场地宽大最理想。
遇隔栏，不要钻，容易发生大麻烦。
坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。
上公交，别靠门，防止掉下摔伤人。
车停稳，再下车，周围情况要看准。
莫粗心，莫大意，交通法规要牢记。
我安全，我成长，振兴中华我能行！