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高中地理人教版（2019）必修一4.2地貌的观察同步测试（A）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图，完成下面小题。
1．有关等高线知识的说法正确的是（ ）
A．几条等高线重叠处为陡崖 B．同一等高线上所有点的海拔不相同
C．山脊处比山谷处等高线密集 D．在等高线图上，等高线的弯曲方向与河流流向相同。
2．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ）
A．山脊、山谷 B．山脊、山脊 C．山谷、山脊 D．山谷、山谷
【答案】1．A 2．D
【解析】1．等高线越密集，表示地形坡度越大，几条等高线重叠，表明当地地形坡度接近90°，因此几条等高线重叠处为陡崖，A正确；等高线指的是地形图上高度相等的相邻各点所连成的曲线，因此同一等高线上所有点的海拔相同，B错误；山脊等高线不一定比山谷处密集，C错误；河流发育在谷地，在等高线图上，谷地等高线凸向高处，而河流流向低处，因此穿过河流的等高线弯曲方向与河流流向往往相反，D错误。故选A。
2．读图可知，图中甲、乙两条虚线所在地的等高线凸向高处，表明虚线处比两侧低，地形部位都应该是山谷，D符合题意，排除ABC。故选D。
【点睛】等高线指的是地形图上高度相等的相邻各点所连成的闭合曲线。把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线，并垂直投影到一个水平面上，并按比例缩绘在图纸上，就得到等高线。
（2022·全国·高一课时练习）读某地区等高线地形图 ，完成下面小题
3．关于图中规划公路叙述正确的是（ ）
A．最大高差可能为280米 B．走向为东北—西南
C．长度约为3千米 D．穿越山脊地区
4．沿图中a－b剖面线绘制的地形剖面是图中的（ ）
A． B．
C． D．
5．在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在①②③④的选址方案中，瞭望范围最大的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】3．C 4．A 5．D
【分析】本题以等高线地形图为背景，涉及等高线的判读和地形剖面图的判读的相关知识，考查学生图像解读能力。
3．根据题意，图中的公路建在张店和牛家村之间，最大高度应该在100-200米之间，最低高度应该在0-100米之间，则最大高度差应该为200米，A项错误。根据图中指向标，该公路的走向应该为西北-东南，B项错误。根据图中比例尺，该公路长度应该 为1.5cm*2km=3km，C项正确。该条公路穿越的是鞍部，D项错误。故选C。
4．图中a-b的地形剖面图应该是从a处上升逐渐到山顶高度在700-800米之间，C项错误。过山顶后，高度逐渐下降，直到山谷处的200-300米之间，BD项错误。然后高度上升，海拔高度来到300米-400米之间，A项正确。故选A。
5．图中①②③④四处海拔高度不同，瞭望的范围也有所差距。图中①处海拔高度在300-400米之间，②海拔高度在600-700米之间，③海拔高度在400-500米之间，④海拔在700-800米之间，④海拔最高、受遮挡的范围最小，④处视野范围更大，D项正确，ABC项错误。故选D。
【点睛】本题的解题关键在于能够准确找出等高线地形图的等高距，该图等高距为100米。
（2021·全国·高一课时练习）读下图，完成下面小题。
6．在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察到的地貌为（ ）
A．平原 B．山地 C．盆地 D．丘陵
7．我们观察图中的次一级地貌，正确的是（ ）
A．①—山坡 B．②——河谷 C．③——山峰 D．④——山脊
【答案】6．B 7．B
【分析】6．由图中可以看出，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。B选项正确，A、C、D选项错误。故选B。
7．读图可知，①为山脊，A错误；②为河谷，B正确；③为山坡，C错误；④为山峰，D错误。故选B。
【点睛】地貌观察的顺序：（1）位置：选择视野比较广阔的地方。（2）原则：按照从宏观到微观、从面到点的顺序。（3）顺序：先观察视野内大的地貌；再观察和描述次一级地貌；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。（4）辅助观察：利用地形图、遥感影像等。
（2022·全国·高一课时练习）下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图，完成下面小题。
8．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．关于地貌观察的说法，正确的是（ ）
A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面
B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌
C．某地的绝对高度一定大于相对高度
D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡
【答案】8．B 9．D
【分析】本题主要考查地貌的观察的相关知识。
8．观察地貌时，最适宜选在高处且视野广阔的地方。图中B处最高且视野辽阔，B项正确。A处位置较低，A项错误。C处低洼的山谷处，不易观察，C项错误。D处位于平原，最不适宜观察地貌，D项错误。故选B。
9．观察地貌的顺序是从宏观到微观，从面到点，A项错误。观察地貌得按照从大到小，从高级地貌到低级地貌的顺序，B项错误。绝对高度不一定大于相对高度，比如相对于海平面以下的地方，相对高度更大，C项错误。相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡，D项正确。故选D。
【点睛】绝对高度主要用于判断地形，相对高度用于判断地势起伏状况。
（2021·全国·高一课时练习）下图为我国某区域等高线地形图。读图完成下列小题。
10．图示区域
A．丘陵地形为主 B．地势东南高西北低
C．平原地形为主 D．地势成三级阶梯
11．图中河流流向是
A．东北流向西南 B．自东向西
C．西北流向东南 D．自南向北
12．图中铜矿产地到丁村的直线距离约为
A．0.7千米 B．1.8千米
C．2.6千米 D．3.8千米
13．图中①地可见的居民点是
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
14．图中陡崖相对高度是
A．46米 B．53米
C．158米 D．350米
15．图示区域的最大高差可能为
A．549米 B．395米
C．488米 D．632米
【答案】10．A 11．A 12．B 13．C 14．B 15．C
【解析】10．读图中的等高线可以知道本地区的海拔大多数在200米—500米，所以该地的地形以丘陵为主，A项正确，C项错误。由等高线的高度判断，地势（东）北高（西）南低，坡度较均匀，没有三级阶梯状分布，B、D项错误。
11．河流的流向和等高线凸出的方向相反，由此可以判断河流向下流动，也就是自东北流向西南，A项正确。
12．相差一纬度实际距离相差111千米，1°=60′，铜矿与丁村之间大概相差1′，相差1′实际距离相差1.83千米，所以B项正确。
13．从①看向甲，视线会被海拔在450以上的山峰阻挡，A项错误；乙在陡崖下面，无法看到，B项错误；丙在①山峰下面的山谷中，可以看到，C项正确；从①看向丁，等高线先稀疏后密集，山坡为凸坡，视线会被阻挡，D项错误。
14．计算陡崖相对高度的公式为：(n-1)d≤▲H<(n＋1)d，从图中看出n=2，等高距d=50，所以50≤▲H<150，B项正确。
15．图中的最高点在序号①的位置，高度为500—550，最低点在100米等高线的左侧，高度为50—100，最高点与最低点交叉相减，高差400—500，题中所求为最大高差，C项正确。
二、综合题
16．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
（1）写出图中序号表示的地形名称：
①________，②________，③________，④________，⑥________。
（2）⑤、⑦两地山顶的垂直距离为________米，若两地图上水平距离为2.3厘米，其实地水平距离是________千米。
（3）如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为________(用数字表示)。
（4）小河干流流向________方。计划引河流水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理________。
【答案】 盆地 陡崖 山谷 山脊 鞍部 11 4.6 1：100000 东北 AC合理
【解析】该题考查等高线图的判读，需要具备一定的读图基本功，具备一定的区域认知和地理实践力等学科素养。
【详解】（1）①地中心海拔低，四周海拔高，是盆地地形。②地有两条等高线重合，是陡崖。③地等高线向数值大的方向凸出，应是山谷。④地等高线向数值小的方向凸出，应是山脊。⑥地西南、东北两侧各有一个山峰，东南、西北两侧各临一条山谷，该地应为鞍部。
（2）⑤地海拔为568，⑦地海拔为557，故两地的垂直距离为11米。根据比例尺图上1厘米代表实际距离2千米，可计算出图上2.3厘米代表实际距离4.6千米。
（3）原比例尺用数字式表示为1:200000，若放大两倍相当于比例尺乘以2，应是1：100000。
（4）根据等高线分布可以判断，西南地势高，东北地势低，小河干流自西南流向东北。A处海拔高于C处，水可自流；B处海拔低于C处，需要动力提水，故AC线路比较合理。
【点睛】
17．（2021·河南南阳·高二阶段练习）读黄土高原某地等高线示意图，回答下列问题。
(1)用实线在图中画出长度最长的一条山谷，并说出该山谷的延伸方向、坡度大小状况、山谷的最低海拔。
(2)与丙地相比，描述丁地的坡度和坡向特点。
(3)图中甲附近陡崖____（选择填空）。
A．相对高度大于30米 B．位于山谷中
C．底部海拔最低为860米 D．崖顶海拔可能为870米
(4)按照从宏观到微观的地貌观察顺序，写出图示范围内地貌观察的主要内容，完成下表中的内容。
地貌形态的层次 图示区域的地貌形态特征
宏观大地貌特征描述 ①
次一级地貌特征描述 ②
微观地貌特征描述 ③
(5)基于前面的问题，归纳读等高线图描述地貌特点的一般方法，基于样例，完成下表中的内容。
等高线地形图 地形（地貌）特征
读等高线的数值及其计算 ①
读等高线的疏密 判断坡度大小
读等高线的弯曲形状 ②
读等高线的数值递变特点 ③
读等高线的空间组合 判断地形类型
【答案】(1)绘图见下图。
延伸方向大致为西北一东南方向，坡度较大，最低海拔在790—800米之间。
(2)坡度较大；坡向朝南，阳坡。
(3)D
(4)①高原；②东、西部各有一座山峰；中部有一条大致呈西北一东南向分布的山谷；③山峰的坡度较小；山谷的坡度较大；有两条北向陡崖，分布在图示地区的西北部和东北部。
(5)①判断各点海拔和相对高度；②判断山脊、山谷；③判断山峰和谷地。
【分析】本题以黄土高原等高线为背景，涉及等高线的判读和地貌的观察的相关知识，考查学生图像解读能力和综合思维的素养。
(1)在等高线地形图中，山谷两侧等高线较高，且发育处等高线弯曲部分向高处凸出。故在该图中，山谷从西北侧发育，延伸向东南一侧，延伸方向为西北—东南。整个山谷等高线较为密集，坡度较大。该图等高距为10米，最低海拔高度在790-800m之间。
(2)与丙地相比，丁地等高线较密集，坡度较大。该图无指向标，为一般地图，遵循上北下南的指向规则，则丁地坡向朝南，该地为我国黄土高原某地，山地南坡为阳坡。
(3)图中甲处附近的陡崖高度范围应该在860-880m之间，则相对高度最大小于20m，A项错误。该处陡崖位于山峰附近，B项错误。底部海拔最低略高于860m，没有与860m等高线重合，不可能为860m，C项错误。根据陡崖高度范围，崖顶海拔可能为870米，D项正确。故选D。
(4)观察地貌要从宏观到微观。先从宏观来看，图示区域海拔在500米以上，且主要部分等高线较为稀疏，地势起伏较小，地貌为高原地形。次一级地貌来看，东、西部各有一处山峰，中部有一条沿西北—东南方向延伸的山谷。微观来看，两处山峰坡度较小，而山谷的等高线密集，坡度较大。在图中有两处陡崖，均朝向偏北方向，分别分布于图中的西北和东南部。
(5)读等高线的数值及计算，相邻两条等高线之间的差值即等高距是一样的，可以判断图中各点的海拔和相对高度。读等高线的弯曲形状，凸高为谷，凸低为脊，可以用于判断山体中山谷和山脊部位。根据等高线的数值递变特点，中间高，四周低为山峰，谷地两侧等高线较高，可以用于判断山峰和谷地。
【点睛】
18．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
(1)图中数码表示的地形部位名称分别是：①____②____⑤____⑥____；⑥的相对高度H取值范围是____。
(2)③④两座山峰的图上距离为3厘米，其实际水平距离为____千米。
(3)如果把图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为____。（用数字式表示）
(4)图中AB处河流的流向为____，有AC和BC两种方案把水引到C处，应选择____线，理由是____。
【答案】(1) 鞍部 山谷 山脊 陡崖 50≤H<150
(2)6
(3)1:100000
(4) 自北向南 AC 水从水库引出可顺着地势进行自流，而C处地势比B处高，不便自流饮水。
【分析】本题以等高线地形图设置问题，涉及等高线地形图的判读和应用等知识点，考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
（1）
读图分析，①处位于两个山顶之间，地势较为平坦，为鞍部；②处等高线凸向高处，为山谷；③处和④处等高线闭合且比四周高，为山顶；⑤处等高线凸向低处，为山脊；⑥处等高线重叠，为陡崖。陡崖的相对高度计算公式：d(n-1)≤△H（2）
读图可知，图示比例尺为图上1厘米表示实地距离2千米，因此若③④两座山峰的图上距离为3厘米，其实际水平距离为6千米。
（3）
图示比例尺为1:200000，若把比例尺放大到原比例尺的2倍，即原比例尺乘以2，可得到放大后比例尺为1:100000。
（4）
根据图中等高线数值变化结合指向标判断可知，AB处河流的流向为自北向南。AC和BC两种方案向比，A处位于河流上游，水质较好，并且A处地势较C处高，可顺地势实现自流引水；而B处地势较C处低，不能实现自流引水，且位于下游，水质较差；因此应选择AC方案。
【点睛】
19．（2022·全国·高一课时练习）读我国某地区等高线（单位：m）地形图，回答下列问题。
(1)图中白水河的流向为________。
(2)描述甲、乙两村分布的共同特点。
(3)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(4)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。
【答案】(1)自东向西
(2)位于河流沿岸（河谷）；位于山麓冲积扇；位于海拔400米以下地区。
(3)地形以山地为主；北、东、南三面地势较高，中部为谷地，地势较低。
(4)合理。理由：两条线路的水平距离相近或实际距离相近，攀登的相对高度相同或两山海拔相近。
或不合理。理由：C线路等高线比B线路等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大。
【分析】本题以等高线为背景，考查了与之相关的知识，旨在考查学生的读图能力及知识迁移能力。
（1）
根据图中信息及所学知识可知，河流由高处流向低处，根据指向标判断，河流由东向西流。
（2）
图中两村落应从河流、海拔等方面描述。读图可知，甲、乙两村位于河流沿岸，海拔400米以下地区；地形以冲积平原为主。
（3）
由所学知识可知，地形特征主要从地形类型与分布，地势特征和起伏大小来分析。读图可知，图中海拔在400~1000米之间，说明地形以山地为主；由图等高线数值变化可知，北、东、南三面地势较高，中部河流所在地为谷地，地势较低。
（4）
为开放性试题，言之有理即可。如果出发地设在A点合理：理由：读图及比例尺可知，两条线路的水平距离相近或实际距离相近，攀登的相对高度相同或两山海拔相近。如果出发地设在A点不合理。理由：C线路经过地区的等高线比B线路经过的等高线密集，说明C线路的坡度较陡，地势起伏大，攀登难度较大。
【点睛】
20．（2020·全国·高一课时练习）读我国某地区等高线(单位：m)地形图，回答下列问题。
（1）指出图中白水河的流向。
（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。
（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少三点)。
（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。
【答案】（1）自东向西。
（2）该地区地形以山地为主(或以低山、河谷为主)；北、东、南三面地势较高；中部为谷地，地势较低。
（3）①海拔在300～400m；②位于山麓谷地中；③有河流经过；④白水河北岸；⑤谷口朝南。(答出其中三点即可)
（4）C线路等高线比B线路等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大。
【分析】本题考查等高线地形图的判读。
【详解】（1）河流流向与等高线的延伸方向相反。根据指向标和等高线判断，图中东部海拔高，且支流较多，为上游地区，则河流流向为自东向西。
（2）本题考查地形地势基本特征的描述。可从地形类型、地形分布、高低起伏等方面分析。图中大部分地区海拔超过500米，地形以山地为主，北、东、南三面地势较高，中部河谷地势较低。
（3）本题考查等高线地形图的判读能力，比较两村的位置特点，可从村庄与地形地势、河流等的相对位置归纳。比如两地海拔相近，河流流经均位于河谷地带和河流北岸等。①海拔在300～400 m；②位于山麓谷地中；③有河流经过；④白水河北岸；⑤谷口朝南。
（4）读图分析，两条路线的水平距离相同相近，攀登两山海拔高度相近。图中C线路等高线比B线路等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大，所以比赛不公平，设在A点不合理。
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高中地理人教版（2019）必修一4.2地貌的观察同步测试（A）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图，完成下面小题。
1．有关等高线知识的说法正确的是（ ）
A．几条等高线重叠处为陡崖 B．同一等高线上所有点的海拔不相同
C．山脊处比山谷处等高线密集 D．在等高线图上，等高线的弯曲方向与河流流向相同。
2．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ）
A．山脊、山谷 B．山脊、山脊 C．山谷、山脊 D．山谷、山谷
（2022·全国·高一课时练习）读某地区等高线地形图 ，完成下面小题
3．关于图中规划公路叙述正确的是（ ）
A．最大高差可能为280米 B．走向为东北—西南
C．长度约为3千米 D．穿越山脊地区
4．沿图中a－b剖面线绘制的地形剖面是图中的（ ）
A． B．
C． D．
5．在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在①②③④的选址方案中，瞭望范围最大的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2021·全国·高一课时练习）读下图，完成下面小题。
6．在观察该图中的地貌时，我们从宏观上观察到的地貌为（ ）
A．平原 B．山地 C．盆地 D．丘陵
7．我们观察图中的次一级地貌，正确的是（ ）
A．①—山坡 B．②——河谷 C．③——山峰 D．④——山脊
（2022·全国·高一课时练习）下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图，完成下面小题。
8．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．关于地貌观察的说法，正确的是（ ）
A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面
B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌
C．某地的绝对高度一定大于相对高度
D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡
（2021·全国·高一课时练习）下图为我国某区域等高线地形图。读图完成下列小题。
10．图示区域
A．丘陵地形为主 B．地势东南高西北低
C．平原地形为主 D．地势成三级阶梯
11．图中河流流向是
A．东北流向西南 B．自东向西
C．西北流向东南 D．自南向北
12．图中铜矿产地到丁村的直线距离约为
A．0.7千米 B．1.8千米
C．2.6千米 D．3.8千米
13．图中①地可见的居民点是
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
14．图中陡崖相对高度是
A．46米 B．53米
C．158米 D．350米
15．图示区域的最大高差可能为
A．549米 B．395米
C．488米 D．632米
二、综合题
16．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
（1）写出图中序号表示的地形名称：
①________，②________，③________，④________，⑥________。
（2）⑤、⑦两地山顶的垂直距离为________米，若两地图上水平距离为2.3厘米，其实地水平距离是________千米。
（3）如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为________(用数字表示)。
（4）小河干流流向________方。计划引河流水到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理________。
17．（2021·河南南阳·高二阶段练习）读黄土高原某地等高线示意图，回答下列问题。
(1)用实线在图中画出长度最长的一条山谷，并说出该山谷的延伸方向、坡度大小状况、山谷的最低海拔。
(2)与丙地相比，描述丁地的坡度和坡向特点。
(3)图中甲附近陡崖____（选择填空）。
A．相对高度大于30米 B．位于山谷中
C．底部海拔最低为860米 D．崖顶海拔可能为870米
(4)按照从宏观到微观的地貌观察顺序，写出图示范围内地貌观察的主要内容，完成下表中的内容。
地貌形态的层次 图示区域的地貌形态特征
宏观大地貌特征描述 ①
次一级地貌特征描述 ②
微观地貌特征描述 ③
(5)基于前面的问题，归纳读等高线图描述地貌特点的一般方法，基于样例，完成下表中的内容。
等高线地形图 地形（地貌）特征
读等高线的数值及其计算 ①
读等高线的疏密 判断坡度大小
读等高线的弯曲形状 ②
读等高线的数值递变特点 ③
读等高线的空间组合 判断地形类型
18．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
(1)图中数码表示的地形部位名称分别是：①____②____⑤____⑥____；⑥的相对高度H取值范围是____。
(2)③④两座山峰的图上距离为3厘米，其实际水平距离为____千米。
(3)如果把图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为____。（用数字式表示）
(4)图中AB处河流的流向为____，有AC和BC两种方案把水引到C处，应选择____线，理由是____。
19．（2022·全国·高一课时练习）读我国某地区等高线（单位：m）地形图，回答下列问题。
(1)图中白水河的流向为________。
(2)描述甲、乙两村分布的共同特点。
(3)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(4)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。
20．（2020·全国·高一课时练习）读我国某地区等高线(单位：m)地形图，回答下列问题。
（1）指出图中白水河的流向。
（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。
（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少三点)。
（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。
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