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高中地理人教版（2019）必修一5.2土壤同步测试（B）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）下图为某地土壤剖面示意图。读图完成下面小题。
1．该土壤剖面垂直土层序号与名称的对应组合，正确是（ ）
A．①一成土母质层 B．②-淋溶层 C．③一腐殖质层 D．④一淀积层
2．土壤是多种因素综合作用下的产物，其中，可以为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分的是（ ）
A．成土母质 B．地形 C．生物 D．气候
（2022·全国·高一课时练习）土壤是环境各要素综合作用的产物，据此完成下面小题。
3．生物对土壤的作用叙述正确的是（ ）
①生物是影响土壤发育的最活跃的因素 ②没有生物的作用，也可能形成土壤
③生物通过生物循环使营养元素富集 ④生物可以加快岩石风化和土壤形成过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．与黑土相比，南方的红壤有机质含量低，原因是南方地区（ ）
A．土质疏松，草原为主，提供的腐殖质少 B．夏季高温多雨，土壤有机质不易积累
C．低山丘陵地形，海拔高，土壤发育差 D．种植需水量大的水稻，对土壤破坏大
（2022·全国·高一课时练习）我国东北地区黑土广布。黑土，是目前世界上最肥沃、最适宜耕作的土壤，有着“一两土，二两油”的美称。下图为黑土形成过程示意图。据此完成下面小题。
5．导致黑土腐殖质层逐渐变厚的原因有（ ）
①成土母质
②生物
③气候
④时间
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．黏粒淀积层的主要作用是（ ）
A．保水保肥 B．通气透水 C．调节土温 D．增加养分
（2022·全国·高一课时练习）下图为我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤的土壤分布示意图。读图完成下面小题。
7．图中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是（ ）
A．黑土、水稻土、红壤 B．水稻土、黑土、红壤
C．红壤、水稻土、黑土 D．红壤、黑土、水稻土
8．下列关于a、b、c三种土壤的叙述，正确的是（ ）
A．a土壤可通过掺入沙子、施用石灰等方法进行改良
B．b土壤主要分布于我国的松嫩平原和江汉平原等地
C．b土壤有机质含量高，是因为降水条件好
D．a、b、c三种土壤中，c土壤的透气性最好
（2022·全国·高一课时练习）土壤颜色是土壤的重要特征，根据颜色命名土壤是土壤重要的命名法则。据此完成下面小题。
9．下列地区中，根据黑色命名土壤的是（ ）
A．东北地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区
10．关于土壤颜色与地区的组合，正确的是的（ ）
A．华北地区—红色 B．南方地区—蓝色 C．四川盆地—青色 D．北方地区—黑色
（2021·全国·高一课时练习）下面为各种成土因素作用示意图，读图回答下面两题。
11．土壤的形成过程中最活跃的因素是（ ）
A．地貌 B．人类活动 C．气候 D．生物
12．陡峭的山坡上难以发育成深厚土壤的原因是（ ）
A．地表疏松物质的迁移速度快 B．地表疏松物质的侵蚀速度较慢
C．光热条件差 D．水分条件差
（2022·全国·高一课时练习）下图为土壤形成不同阶段示意图。读图，回答下面三题。
13．土壤形成的先后顺序是（ ）
A．b、a、d、c B．a、b、d、c C．a、c、b、d D．a、b、c、d
14．图示反映的影响土壤形成的因素是（ ）
A．成土母质 B．地貌 C．时间 D．气候
15．影响土壤发育最基本、最活跃的因素是（ ）
A．气候 B．地形 C．生物 D．成土母质
二、综合题
16．（2022·全国·高一课时练习）读“耕作土壤剖面模式图”，回答下列问题。
（1）甲土层为___________________，描述该土层的突出特点。
（2）乙土层为______________，描述其突出特点。
（3）在野外观察土壤时，可以运用视觉、触觉等观察土壤的颜色、质地、干湿度、质量、紧实度等。分别举例说明运用视觉、触觉可以观察的土壤特点。
（4）推测土壤剖面构造的学习采用模式图而非真实的景观图的可能原因。
17．（2021·全国·高一课时练习）读“砂土、壤土和黏土图片”，回答问题。
（1）划分砂土、壤土、黏土的依据是_______________。
（2）描述砂土、黏土的主要特点，完成下表中的内容。
土壤类型 砂土 黏土
主要粒级
通气与透水性
蓄水与保水性
有机质的分解
保肥性能
耕作性
（3）农业生产理想的土壤类型是________________。描述其优点。
（4）花生喜质地疏松，排水良好的土壤。则适宜种植花生的土壤是_____________。
18．（2022·全国·高一课时练习）阅读图文材料，完成下列问题。
土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其他地理要素的影响。下图Ⅰ为森林土壤剖面图，图Ⅱ为草原土壤剖面图。
（1）森林土壤与草原土壤都具有的土壤层是________。
（2）说明影响土壤腐殖质层厚度的因素。
（3）分析森林土壤的腐殖质层比草原土壤薄的原因。
19．（2020·全国·高一课时练习）读下图，回答问题。
(1)写出图中A、B、C、D代表的含义：A________，B________，C________，D________。
(2)写出图示循环的环节过程：________、________、______、________。
(3)图示生物对母质改造作用表现为哪两个过程？
(4)B代表的物质有哪些功能？
(5)由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是________，原因是__________。
20．（2019·全国·高一课时练习）读我国某区域地图，回答下列问题。
（1）说出图中甲地区的气候类型和自然植被的类型。
（2）请说出图中甲地区的典型自然土壤类型及该类土壤的特点。
（3）对于图中甲地区土壤可以采取哪些方法加以改良？
（4）图中乙平原是该岛主要的水稻种植区，请推测该平原的土壤类型。
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高中地理人教版（2019）必修一5.2土壤同步测试（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2022·全国·高一课时练习）下图为某地土壤剖面示意图。读图完成下面小题。
1．该土壤剖面垂直土层序号与名称的对应组合，正确是（ ）
A．①一成土母质层 B．②-淋溶层 C．③一腐殖质层 D．④一淀积层
2．土壤是多种因素综合作用下的产物，其中，可以为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分的是（ ）
A．成土母质 B．地形 C．生物 D．气候
【答案】1．D 2．A
【解析】1．根据所学知识，有机层是土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的有机质为主，主要分布在表层，对应图中的①，A错误；腐殖质层是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑色，分布在有机质层以下，对应图中的②，B错误；淋溶层是由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质含量低，色泽较淡，分布在腐殖质层之下，对应图中的③，C错误；淀积层常与淋溶层相伴存在，是土壤物质沉淀、积累的层次，分布在淋溶层之下，对应图示的④，D正确，故选D。
2．成土母质是岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地，A正确；地形要通过对物质、能量的再分配间接的作用于土壤，B错误；生物是土壤有机质的来源，C错误；气候直接影响土壤的水分、热量；间接影响土壤的物理、化学性质和强度，D错误，该题选A。
【点睛】森林土壤剖面中，自地表向下依次为有机层（以分解和半分解的有机质为主）、腐殖质层（腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色）、淋溶层（由于溶解于水的矿物质随水的下渗运移，本层矿物质淋失，颜色较浅）、淀积层（上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色）、母质层（疏松的风化碎屑物质）、母岩层（坚硬的岩石）。
（2022·全国·高一课时练习）土壤是环境各要素综合作用的产物，据此完成下面小题。
3．生物对土壤的作用叙述正确的是（ ）
①生物是影响土壤发育的最活跃的因素 ②没有生物的作用，也可能形成土壤
③生物通过生物循环使营养元素富集 ④生物可以加快岩石风化和土壤形成过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．与黑土相比，南方的红壤有机质含量低，原因是南方地区（ ）
A．土质疏松，草原为主，提供的腐殖质少 B．夏季高温多雨，土壤有机质不易积累
C．低山丘陵地形，海拔高，土壤发育差 D．种植需水量大的水稻，对土壤破坏大
【答案】3．C 4．B
【解析】3．生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，没有生物的作用，就不可能形成土壤，①正确、②错误，ABD排除；生物残体为土壤提供有机质，通过生物循环，营养元素在土壤表层富集，③正确；植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和土壤形成的过程，④正确，C正确。故选C。
4．与黑土所分布的东北地区比，南方地区夏季温度更高、降水更多，微生物活跃，土壤有机质不易积累，因此南方红壤有机质含量低，B正确。黄土高原土质疏松，南方红壤土质黏重，A错误；南方地区红壤区也有平原，地形对土壤中有机质含量的影响较小，C错误；人类活动可以在一定程度上改变耕作土壤中的有机质含量，但种植水稻不是南方红壤有机质含量低的主要原因，D错误。故选B。
【点睛】影响土壤形成的因素：成土母质是岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。地形对土壤发育的影响是多方面的，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育不同。土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
（2022·全国·高一课时练习）我国东北地区黑土广布。黑土，是目前世界上最肥沃、最适宜耕作的土壤，有着“一两土，二两油”的美称。下图为黑土形成过程示意图。据此完成下面小题。
5．导致黑土腐殖质层逐渐变厚的原因有（ ）
①成土母质
②生物
③气候
④时间
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．黏粒淀积层的主要作用是（ ）
A．保水保肥 B．通气透水 C．调节土温 D．增加养分
【答案】5．B 6．A
【解析】5．阅读图文材料，结合所学知识，导致黑土腐殖质层逐渐变厚的主要原因是由于气候原因，导致微生物更新、枯枝落叶掉落以及动物死亡等覆盖在地层表面，通过长时间的分解和沉积，时间越长，覆盖的有机质腐殖物越多，因此腐殖质层逐渐变厚，因此②③④符合题意，B正确，成土母质是由母岩风化等外力作用下形成的，故①不符合题意。答案选择B。
6．观察图中信息，结合所学知识，黏粒淀积层土质细腻，黏性较强，密度较大，位于腐殖质层下，能起到保存水分的作用，阻挡腐殖质层因水下渗导致的肥力流失，故A正确，相反由于黏性导致通透性较差，故B错，土温调节作用不是通过土层解决的，故C错，土壤的养分主要来自生物的更新换代，故D错。故选A。
【点睛】土壤剖面结构示意 需要熟记。
生物是影响土壤发育的最基本，也是最活跃的因素。
成土母质——岩石的风化产，土壤发育的物质基础。成土母质决定土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
（2022·全国·高一课时练习）下图为我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤的土壤分布示意图。读图完成下面小题。
7．图中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是（ ）
A．黑土、水稻土、红壤 B．水稻土、黑土、红壤
C．红壤、水稻土、黑土 D．红壤、黑土、水稻土
8．下列关于a、b、c三种土壤的叙述，正确的是（ ）
A．a土壤可通过掺入沙子、施用石灰等方法进行改良
B．b土壤主要分布于我国的松嫩平原和江汉平原等地
C．b土壤有机质含量高，是因为降水条件好
D．a、b、c三种土壤中，c土壤的透气性最好
【答案】7．D 8．A
【分析】7．a的有机质含量最低，是我国南方贫瘠的红壤；b的有机质含量最高，是我国北方的黑土；c的水分含量最大，是水稻土。故本题ABC错，故选D。
8．红壤改良可以采取增施有机肥、掺入砂子、石灰中和等措施，A项正确；黑土主要分布在我国东北地区，其有机质含量高，是因该地气候寒冷，微生物分解作用弱。故BC错；水稻土是人类长期耕作和培育形成的，土壤水分含量高，适宜水稻生长，水稻土的透气性最差，D错。故选A。
【点睛】理想土壤的物质组成：土壤由固相（矿物质、有机质）、液相（土壤水分或溶液）和气相（土壤空气）等三相物质四种成分有机地组成。按容积计，在较理想的土壤中矿物质45％，有机质5％，空气20％～30％，水分20％～30％。
（2022·全国·高一课时练习）土壤颜色是土壤的重要特征，根据颜色命名土壤是土壤重要的命名法则。据此完成下面小题。
9．下列地区中，根据黑色命名土壤的是（ ）
A．东北地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区
10．关于土壤颜色与地区的组合，正确的是的（ ）
A．华北地区—红色 B．南方地区—蓝色 C．四川盆地—青色 D．北方地区—黑色
【答案】9．A 10．D
【分析】9．东北地区黑土广布，黑土是根据土壤的颜色为黑色命名的土壤，故A正确，南方地区以红壤为主，故B错误；青藏地区海拔高、气温低，多冻土，故C错误；西北地区多荒漠，故D错误，所以该题选A。
10．华北地区的土壤是用黄色命名，南方地区的土壤是用红色命名，四川盆地的土壤用紫色命名，北方地区的土壤用黑色和黄色命名，所以该题选D。
【点睛】我国主要土壤颜色：1、红壤（东南丘陵）在亚热带气候和常绿阔叶林作用下发育而成的土壤。在我国分布广泛。北起长江，南至南岭山地和台湾北部，西部包括云贵高原中北部及四川盆地南缘。2、棕壤（华北平原）华北平原地带性土壤为棕壤或褐色土。平原耕作历史悠久，各类自然土壤已熟化为农业土壤。从山麓至滨海，土壤有明显变化。3、黑土(东北平原)东北黑土属于“寒地黑土”。寒地，是指气候；黑土是指地表植被经过长期腐蚀形成腐殖质后演化而成的土壤。在寒冷的气候下形成的黑土，有机质含量高，土壤肥沃，土质疏松，最适农耕。4、紫色土(四川盆地)四川盆地的紫色土是由盆地周围的紫色砂岩和页岩风化物在盆地堆积形成。5、黄土(黄土高原)。
（2021·全国·高一课时练习）下面为各种成土因素作用示意图，读图回答下面两题。
11．土壤的形成过程中最活跃的因素是（ ）
A．地貌 B．人类活动 C．气候 D．生物
12．陡峭的山坡上难以发育成深厚土壤的原因是（ ）
A．地表疏松物质的迁移速度快 B．地表疏松物质的侵蚀速度较慢
C．光热条件差 D．水分条件差
【答案】11．D 12．A
【分析】11．生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，D正确。地貌、人类活动、气候等也影响土壤的形成，但不是最活跃的因素。故选D。
12．陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速度快，很难发育成深厚土壤，A正确；在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速度较慢，成土母质能在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚的土壤，B错。并不是陡峭的山坡光热条件差，C错。陡峭山坡可能水分条件较差，但无法形成深厚土壤的最主要原因是地表疏松物质的迁移速度快，D错。故选A。
【点睛】影响土壤肥力的主要因素有：成土母质（决定了土壤矿物质成分和养分状况）、生物因素（有机质的提供以及土壤中的微生物对有机质的分解速度）、气候因素（湿热地区土壤化学风化作用以及淋溶作用强，冷湿环境有利于土壤有机质的积累）、时间因素（影响土壤层的厚度）以及人为因素等。
（2022·全国·高一课时练习）下图为土壤形成不同阶段示意图。读图，回答下面三题。
13．土壤形成的先后顺序是（ ）
A．b、a、d、c B．a、b、d、c C．a、c、b、d D．a、b、c、d
14．图示反映的影响土壤形成的因素是（ ）
A．成土母质 B．地貌 C．时间 D．气候
15．影响土壤发育最基本、最活跃的因素是（ ）
A．气候 B．地形 C．生物 D．成土母质
【答案】13．D 14．C 15．C
【分析】13．岩石受外力作用风化破碎后，形成成土母质，成土母质释放养分，能够生长植物，形成原始土壤，原始土壤经过漫长的时间分化成不同土层，形成成熟土壤，形成过程依次对应a、b、c、d，故选D。
14．结合上题分析可知，图示反映的影响土壤形成的因素是时间，C正确。成土母质、地貌、气候等均在一定程度上影响土壤的形成，但图示信息反映的是时间因素。故选C。
15．生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，没有生物的作用，就不能形成土壤，C正确。气候、地形、成土母质等影响土壤的形成，但不是最活跃的因素。故选C。
【点睛】影响土壤肥力的主要因素有：成土母质（决定了土壤矿物质成分和养分状况）、生物因素（有机质的提供以及土壤中的微生物对有机质的分解速度）、气候因素（湿热地区土壤化学风化作用以及淋溶作用强，冷湿环境有利于土壤有机质的积累）、时间因素（影响土壤层的厚度）以及人为因素等。
二、综合题
16．（2022·全国·高一课时练习）读“耕作土壤剖面模式图”，回答下列问题。
（1）甲土层为___________________，描述该土层的突出特点。
（2）乙土层为______________，描述其突出特点。
（3）在野外观察土壤时，可以运用视觉、触觉等观察土壤的颜色、质地、干湿度、质量、紧实度等。分别举例说明运用视觉、触觉可以观察的土壤特点。
（4）推测土壤剖面构造的学习采用模式图而非真实的景观图的可能原因。
【答案】（1）耕作层（表土层、熟土层）；土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。
（2）犁底层（亚表土层）；土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。
（3）土壤的颜色主要通过视觉观察；土层的疏松状况、土壤质地、湿度等，既可以用视觉观察，也可以用触觉观察，如用手掂掂土壤的重量、研磨土壤的质地、感受湿度和矿物质颗粒的大小等。
（4）不同类型的土壤，具有不同的剖面构造；同一类型的土壤，剖面构造也有较大差异；很难找到典型的且便于教学讲解的理想的土壤剖面构造景观图；模式图能概括地呈现土壤剖面构造特点，便于了解土壤剖面构造的一般情况。
【分析】本题以耕作土壤剖面模式图为情境，在读图的基础上，突出考查对耕作土壤剖面构造的掌握情况。需要学生抓住图示信息，并结合所学知识进行分析回答。
【详解】（1）土壤的最上面的土层为耕作层（表土层、熟土层），其突出特点是土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。
（2）土壤的第二层是犁底层（亚表土层），其突出特点是土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。
（3）首先引导学生思考并理解野外观察土壤时，需要综合运用视觉、触觉和嗅觉等对土壤特点进行综合观察；再进一步设问举例说明视觉、触觉可以观察的土壤的具体特点，使土壤观察落实到细节，提升地理实践力。土壤的颜色主要基于视觉观察，而其他土壤的特点，可以综合运用视觉、触觉进行观察。
（4）在使用模式图学习土壤剖面构造的基础上，进一步设问采用模式图而非真实的景观图的可能原因，追问图像（学习工具）选择的原因，引导学生进行深度思考。景观图的突出优点是真实，但土壤剖面景观图较为复杂，很难找到典型的且便于学习的土壤剖面；模式图是在众多土壤剖面构造基础上归纳出来的一般规律，便于掌握土壤剖面的一般结构等。
【点睛】
17．（2021·全国·高一课时练习）读“砂土、壤土和黏土图片”，回答问题。
（1）划分砂土、壤土、黏土的依据是_______________。
（2）描述砂土、黏土的主要特点，完成下表中的内容。
土壤类型 砂土 黏土
主要粒级
通气与透水性
蓄水与保水性
有机质的分解
保肥性能
耕作性
（3）农业生产理想的土壤类型是________________。描述其优点。
（4）花生喜质地疏松，排水良好的土壤。则适宜种植花生的土壤是_____________。
【答案】（1）土壤质地（不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例）
（2）见下表
土壤类型 砂土 黏土
主要粒级 砂粒占优势 黏粒占优势
通气与透水性 强 差
蓄水与保水性 弱 强
有机质的分解 易分解 分解缓慢
保肥性能 弱 好
耕作性 易耕作 不易耕作
（3）壤土；壤土所含砂粒、粉粒、黏粒的比例适中，兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，而且蓄水、保水性能强等。
（4）砂土
【分析】本题以砂土、壤土和黏土图片为情境，在读图的基础上，突出考查土壤质地视角下的土壤类型及其基本特点，渗透对学生综合思维、地理实践力、人地协调观等地理核心素养的考查。
【详解】（1）设问图片中三种土壤类型的划分依据：土壤质地（不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例）。
（2）以特点具有明显差异的砂土和黏土为例，比较两者的差异，即在土壤质地（矿物质的主要粒级）差异的基础上，进一步判断两者在通气与透水性（强与弱）、蓄水与保水性（强与弱）、有机质的分解（快与慢）、保肥性能（好与差）、耕作性（容易与不容易）等方面的差异，强化综合思维、比较性思维。
（3）农业生产理想的土壤类型为壤土。壤土适宜耕作的主要原因是其特点介于砂土和黏土之间，壤土中所含的砂砾、粉粒、黏粒的比例适中，兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，而且蓄水、保水性能强等。是农业生产理想的土壤质地。
（4）依据题干信息，花生喜质地疏松，排水良好的土壤。砂土成分以沙粒占优势，大孔隙多，质地疏松，透水性好，故判断适宜花生种植的土壤类型应为砂土。感悟：不是所有的农作物都适宜壤土，渗透辩证思维、人地协调观与因地制宜的地理观点。
18．（2022·全国·高一课时练习）阅读图文材料，完成下列问题。
土壤是地理环境的一个要素，其形成和发展受其他地理要素的影响。下图Ⅰ为森林土壤剖面图，图Ⅱ为草原土壤剖面图。
（1）森林土壤与草原土壤都具有的土壤层是________。
（2）说明影响土壤腐殖质层厚度的因素。
（3）分析森林土壤的腐殖质层比草原土壤薄的原因。
【答案】（1）腐殖质层和淋溶层。
（2）枯枝落叶的数量；微生物活跃程度；降水形成淋融强度；坡度大小；人类活动等。
（3）草类生长期短，腐殖质较多；树木生长期长，大量有机质储存在植被体内，腐殖质较薄。
【分析】本试题较简单，主要考查了影响土壤腐殖质的原因，解题的关键需要学生掌握相关的知识，具备一定的读图能力，并会简单分析即可。
【详解】（1）根据对比森林土壤与草原土壤剖面图，发现森林土壤与草原土壤都具有的土壤层是腐殖质层和淋溶层。
（2）枯枝落叶和动物遗体被微生物分解，形成腐殖质层。其影响因素主要跟动植物的数量，气候和人类活动有关。枯枝落叶的数量越多，腐殖质层越厚；气温越高，微生物越活跃，分解速度越快；降水越大，所形成的淋融强度越强；坡度越大，侵蚀能力越强；人类活动越多，破坏越多。
（3）土壤的腐殖质层的形成与动植物的数量、气候、人类活动有关。森林土壤的腐殖质层比草原土壤薄主要是：草原上草类生长期短，腐殖质较多，而森林生长期长，有机物主要在植物体内，土壤中腐殖质少。
19．（2020·全国·高一课时练习）读下图，回答问题。
(1)写出图中A、B、C、D代表的含义：A________，B________，C________，D________。
(2)写出图示循环的环节过程：________、________、______、________。
(3)图示生物对母质改造作用表现为哪两个过程？
(4)B代表的物质有哪些功能？
(5)由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是________，原因是__________。
【答案】(1)岩石风化 腐殖质 吸收 淋失
(2)植物根系吸收岩石风化物中的矿物质 合成有机物质 微生物分解，转化成腐殖质 释放养分供植物生长
(3)土壤中有机质的积累过程和养分元素的富集过程。
(4)能释放土壤母质没有的氮素养分，促使土壤矿物质颗粒发生团聚，改善母质性状，形成土壤肥力。
(5)生物 生物促进了土壤肥力的形成。
【分析】本题包含了两方面的内容：一是生物物质循环过程，二是土壤养分元素的富集过程，这两种过程都与生物密切相关，正是由于这两种与生物密切相关的过程作用，才使土壤具有肥力特性。
【详解】（1）土壤的形成大致经历三个阶段，岩石风化的产物是土壤形成的基础，成土母质能释放出少量矿物养分供植物吸收，植物的光合作用及微生物的分解作用，完成了有机质的合成与分解过程，即生物循环过程。在生物循环过程中，其他元素逐渐淋失，有机质不断积累，养分元素不断富集，土壤肥力不断增加。图中A、B、C、D代表的含义：A是岩石风化，B是腐殖质，C是吸收，D是淋失。
（2）图示循环的环节过程：成土母质能释放出少量矿物养分供植物吸收，植物的光合作用完成了有机质的合成，通过微生物的分解作用，转化成腐殖质，在生物循环过程中，其他元素逐渐淋失，有机质不断积累，养分元素不断富集，土壤肥力不断增加，即生物循环过程。
（3）生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用 。
（4）代表的物质是腐殖质，腐殖质是完全腐烂经微生物分解了的动植物残体，具有适度的黏结性，能使黏土疏松，砂土黏结。含有多种养分，又有较强的吸收性，能提高土壤保肥、保水性能，也能缓冲土壤酸碱性变化，有利于微生物活动和植物生长。
（5）由图示可以看出，在土壤的形成过程中起主导作用的是生物，原因是生物促进了土壤肥力的形成。生物物质循环过程：即植物吸收养分，合成有机质，微生物分解有机质并转化为腐殖质，重新供给植物生长的循环过程；土壤养分元素的富集过程：即植物吸收矿物质释放的养分，经微生物分解返还土壤，使养分元素在土壤表层富集，其他元素则被淋失到土壤下层的过程。这两种过程都与生物密切相关，正是由于这两种与生物密切相关的过程作用，才使土壤具有肥力特性。
【点睛】土壤的形成
生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用 。人类活动参与成土过程：合理耕作经营，可使土壤不断改良，反之，则会引起土壤退化
20．（2019·全国·高一课时练习）读我国某区域地图，回答下列问题。
（1）说出图中甲地区的气候类型和自然植被的类型。
（2）请说出图中甲地区的典型自然土壤类型及该类土壤的特点。
（3）对于图中甲地区土壤可以采取哪些方法加以改良？
（4）图中乙平原是该岛主要的水稻种植区，请推测该平原的土壤类型。
【答案】（1）亚热带季风气候。亚热带常绿阔叶林。
（2）红壤。特点：有机质含量少，肥力较低；土壤酸性较强；土质黏重。
（3）种植绿肥作物，增加土壤有机质含量；增施矿物肥料，丰富协调养分；增施生石灰；在土壤中掺入沙子，改良土壤结构。
（4）水稻土。
【分析】本题考查我国主要土壤类型的分布及改良措施等知识点。
【详解】（1）通过图中海陆轮廓、行政区界和山脉、河流等，可以判断出图示区域主要为福建和台湾地区。甲地区的气候类型为亚热带季风气候，植被为亚热带常绿阔叶林。
（2）在亚热带季风气候条件下形成的土壤为红壤，由于高温多雨的气候，致使土壤有机质流失严重，土壤肥力较低，土壤呈酸性，且土质黏重。
（3）改良甲地区红壤的措施是种植绿肥作物，增施有机肥；加生石灰中和酸性土壤，在土壤中掺入沙子，改良土壤结构。增施矿物肥料，丰富协调养分。
（4）图中乙平原为台湾岛的西部平原，由于长期种植水稻，在人类活动和自然环境的共同影响下，形成了水稻土。
【点睛】红壤改良措施包括植树造林、平整土地、客土掺砂、加强水利建设、增加红壤有机质含量、科学施肥、施用石灰、采用合理的种植制度等。
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