(共24张PPT)
人教PEP版 三年级上册
Unit 2 Colours
B Let’s talk
（2022 新课标 修订版）
适用WPS 播放
Role-play
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
三人小组活动，仿照例子，在真实情景中创编对话并表演。
Let’s sing
morning
afternoon
从日出到中午
从中午到日落
Watch and learn
noon
afternoon
Good afternoon.
【拓展】
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
Look and answer
Look at the time. It’s ______.
A. in the morning B. in the afternoon
School is over. Mike comes back home with Wu Binbin.
见到妈妈，Mike 该如何介绍他的同学呢？
Hi, Mum.
This is Wu Binbin.
Think and watch
Mike’s mum 和Wu Binbin 该如何打招呼呢？
Let’s watch
Think and answer
Good afternoon,
Wu Binbin
Good afternoon.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Mike’s mum 和Wu Binbin 如何打招呼的呢？
Language point
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
“Nice to meet you.”意思是“见到你很高兴。”，通常在初次见面时使用。回答为“Nice to meet you, too.”
Watch and sing
Listen and imitate
Hi, Mum.
This is Wu Binbin.
Good afternoon,
Wu Binbin
Good afternoon.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
三人一组，朗读对话并表演，其他同学给出评价。
能够朗读对话，发音基本正确。
熟练朗读，语音、语调准确。
脱本表演对话，有一定的动作和表情。
Great！
Super！
Good！
Read and role-play
Watch and follow
Fill and role-play
___, I’m Mike.
__, __ Wu Binbin.
Hello
Hi I’m
自我介绍
Fill and role-play
Hello, I’m Chen Jie.
___ ____ ____
What’s your name
询问对方名字
Fill and role-play
___ ___,
Mr Jones.
___ ___ .
Good morning
Good morning
介绍他人并相互问候
Fill and role-play
Good afternoon, Zoom.
____ ____Mike.
Hello, Mike! ___ to ___ you.
___ __ ___ ___, too.
This is
Nice meet
Nice to meet you
介绍他人并
第一次见面问候
Make a new dialogue
小组活动：仿照上面的例子，在真实情景中编排一组对话并表演。
Wrap up
下午问候用语：
Good afternoon.
初次相识问候语:
—Nice to meet you.
—Nice to meet you, too.
What have you learned today
今天你们学到了什么？
Right or wrong
A: Good morning!
B: Good morning!
A: Good afternoon!
B: Good afternoon!
Good evening. 晚上好。
Look and order
( ) Nice to meet you, too.
( ) Hi, Mum. This is Miss Li.
( ) Nice to meet you, Miss Li.
1
2
3
Homework.
1.听音跟读，并按照正确模仿语音、语调朗读对话。
2.仿照Let’s talk 三人合作编一组新对话，准备在下一节课上做表演。
3.完成同步练习。
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Unit 2 PB Let’s talk 同步练习
一、为下列句子选择合适的图片。
A B C D
( ) 1.Good morning.
( ) 2. Good afternoon.
( ) 3. Good evening.
( ) 4. Good night.
二、读一读，选一选。
( ) 1. 我叫汤姆。
A. This is Tom. B. I’m Tom.
( ) 2. 晚安！
A. Good night! B. Goodbye!
( ) 3. 下午好。
A. Good morning. B. Good afternoon.
( ) 4. 我看到了绿色。
I see green. B. I see blue.
( ) 5.
A. Thank you! B. Nice to meet you, too.
三、根据对话情景选择合适的句子，并把其序号填写在横线上（其中有一项多余）。
A. Nice to meet you, too. B. This is Tom.C. Good morning.D. OK. E. Good afternoon.
Lily: Hello, Mr Black. (1)_________
Mr Black: Good afternoon, Tom.
Tom: (2)_________ Nice to meet you.
Mr Black: (3) ___________
Lily: Tom, let’s paint(绘画).
Tom: (4)_________
参考答案
一、1-4 DABC
二、1-5BABAB
三、1-4BEAD
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人教PEP英语三年级课时教案
课题 PB Let’s talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三上
学习目标 通过本节课的学习，学生能够：1.通过听音频、观看视频，圈出正确答语，能理解Let’s talk对话大意，能打招呼问候，发展思维能力。2.通过模仿跟读、角色扮演等活动，朗读对话，语言语调到位，表演生动，提升语言能力。3.通过小组讨论、课堂展示，用核心句型Good afternoon和 Nice to meet you.互致问候，提高语言能力。
重点 理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。能够在具体的语境中理解和运用有关“问候”他人的语言表达形式。
内容分析 本单元学习的主题是颜色和日常问候语。本节课是第四课时B talk部分，教材内容主要通过Mike带同学Wu Yifan到家做客这一语境，提供学生要学习的核心句型Good afternoon.和Nice to meet you.通过组织形式多样的活动给学生进行英语学习的启蒙，使学生初步体验与感知英语语音和书面符号，形成初步概念。学生已经学过用Good morning打招呼，为本课的学习奠定语言基础，而本节课将为今后的英语学习问候语打下基础。本节课学习大致按照以下流程开展：理解文本对话——朗读展示对话——结合生活实际交流讨论对话。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Review and Warm-up Role-play 角色朗读A部分对话，然后创编新对话。Let’s sing. 播放视频歌曲Good morning/Good afternoon song.点拨morning/afternoon在一天中表示的时间段。 Listen and sing 由歌曲引入学习话题。
Presentation and practice Lead-inGood afternoon.的使用1.Watch and learn观看视频，听唱歌谣。正确认读问候语Good afternoon.适时拓展用法Good evening/Good night.Let’s talk1.Look and answer观看图中的时间，引导学生理解It’s in the afternoon.T: School is over. Mike comes back home with Wu Binbin. 呈现问题：见到妈妈，Mike 该如何介绍他的同学呢？ 学生思考并回答，最后呈现课本句子。2.Watch and answer.接着呈现问题：Mike’s mum 和Wu Binbin 该如何打招呼呢？ 学生先讨论，然后看视频寻找答案。3.Language point—Nice to meet you.— Nice to meet you, too.“Nice to meet you.”意思是“见到你很高兴。”，通常在初次见面时使用。回答为“Nice to meet you, too.”4.Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。5. Read and role-play 小组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。 Listen and singWatch and answer Role-play 通过观看视频听唱歌谣理解Good afternoon.的使用。引导学生观看图片时间信息，理解会话情景。带着问题观看视频，理解对话大意。通过模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation 1.Watch and role-play1) 观看视频动画，理解大意。2）Fill and role-play.补全对话并角色练习。3)Make a new dialogue 仿照以上对话，与小组成员编排新对话。2.Warp up3 课堂巩固练习。 Fill and talk 角色会话，然后编排表演新对话。通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听音跟读，并按照正确模仿语音、语调朗读对话。
2.仿照Let’s talk 三人合作编一组对话，准备在下一节课上做表演。 3.完成同步练习。
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