2022秋新教材高中语文古诗词诵读课件部编版必修上册(共40张PPT)

(共40张PPT)
第八单元
古诗词诵读
静　女
《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
【诗歌大意】娴静的女子多漂亮，在城角僻静的地方等我。但她却隐藏了起来不出现，急得我抓挠头发徘徊不进。娴静的女子多么美好，赠送给我一根红色的茅草。这根红色的茅草颜色亮丽，我喜爱你的漂亮。从远郊归来赠送我初生的茅草，(那茅草)确实美好而且与众不同。并非你这荑草美，而是因为这是美人赠送给我的。
【创作背景】《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。这首写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯洁爱情的美好。
【作品赏析】这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口，引出一位娴静而美丽的女子。接着叙述她原本与男子约定相会，却“爱而不见”，令男子独自徘徊，这样的逆转，表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的彤管很美丽、讨人喜爱，后面又退一步说并非彤管好，而是因为它是美人赠送的。如此反复借彤管“表白”，其实都是抒发对静女的爱，真实且有情趣。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)静女其姝，________________。
(2)《静女》一诗中，体现男主人公在约会的过程中憨厚痴情的句子是：____________，____________。
(3)《静女》中用双关语赞美姑娘的句子是：________________，________________。
(4)《静女》一诗中，点明姑娘与小伙子约会的地点的句子是：________________，________________。
[随堂小练]
俟我于城隅　
爱而不见　
搔首踟蹰　
匪女之为美　
美人之贻　
静女其姝　
俟我于城隅　
2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有情趣。
【答案】C
【解析】没有根据可以判定“发生在同一天”。
3．你认为诗中女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。
【答案】我认为女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。
4．《静女》诗中的“匪女之为美，美人之贻”表达了男主人公怎样的感情？
【答案】“匪女之为美，美人之贻”字面上的含义是：不是你(荑——茅草)美丽，而是因为它是美人(恋人)送的。男主人公用这句话托物抒怀，赞美自己的恋人，感谢她送来了礼轻情义重的礼物，表达了他接受茅草后欣喜与幸福的感情，也表现了他对恋人的一片深情。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
【诗歌大意】渡江去采摘荷花，长着兰草的沼泽地里生长着许多芬芳的香草。采来美丽的荷花想送给谁？自己思念的人儿，正远在天涯。回过头去望故乡，路途漫漫无尽。感情深厚的人分居两地，只能在忧伤中度过晚年，直至去世。
【创作背景】《古诗十九首》之两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本，于是千千万万的学子离乡游学求宦。但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面，于是一个坎坷失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。此诗即是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。《古诗十九首》大约是东汉后期作品，当作于汉献帝建安之前的几十年间。
【作品赏析】起首一、二句叙述平缓，营造了一种优美的意境，令人产生无穷的遐思。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语，让人顿感抒情主人公形象的雅洁和感情的纯洁、美好。三、四两句自问自答，语气较为缓和，“远道”一词已为下文的情绪转折透露出一些消息。五、六两句诗承上句“远道”而来，将“远道”的意思说尽。“还顾”一词，动作性和画面感很强，读者似乎看到主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头，回头望着故乡的方向，但看到的是不敢去仔细计算的漫长道路。“漫浩浩”一词，读起来给人以路途绵延无尽的感觉。
至此，抒情主人公痛苦到极点。结尾两句从眼前想到此后的生涯，主人公产生了更深的担忧：如果两个相爱的人此生不能相聚相守，那就只能“忧伤以终老”了。黯然的情绪令人销魂！
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)____________？所思在远道。
(2)《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：________________，________________。
[随堂小练]
采之欲遗谁　
还顾望旧乡　
长路漫浩浩　
(3)《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是__________________，__________________。
(4)《涉江采芙蓉》中“_________________，_________________”运用比兴手法描写抒情主人公形象的雅洁并营造清幽、高洁的意境。
同心而离居　
忧伤以终老　
涉江采芙蓉　
兰泽多芳草　
2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗的开头以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季节，在风和日丽中，荡一叶小舟摘几枝可爱的荷花，准备送给自己的心上人。
B．“采之欲遗谁？所思在远道。”长长的吁叹，点明了这女子全部忧思之由来。
C．第五、六句空间突然转换，出现在画面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“远道”的丈夫了：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”
D．“同心而离居，忧伤以终老。”这浩叹无疑是全诗的主旨之语，将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达了出来。
【答案】D
【解析】“含蓄”的说法不当，诗歌的结尾两句，是直抒胸臆。
3．从诗歌的内容上看，这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方，似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理解这种变化的？
【答案】既可以把该诗理解为女子思夫之作，也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解，诗歌的后半部分为虚写；后一种理解，诗歌的前半部分为虚写。
4．“采之欲遗谁？所思在远道”这两句表现了主人公怎样的内心情感？
【答案】“采之欲遗谁？所思在远道”，美丽的莲花要是能送给自己的心上人该是多么美好的事，可是自己的心上人远在天涯海角！这好似一声叹息，表现出这位女子的寂寞凄凉和伤心失望。
虞美人
李　煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
【诗歌大意】春天的花和秋夜的月什么时候才能完结？多少往事都难以忘却。(软禁我的)小楼昨夜又吹进东风，不忍回望那(依旧)被明月照耀的故国山河。(南唐宫殿)雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶应该还在，只是宫女的容颜再没有原来的红润。若要问我(到底)有多少愁怨，正像一江(绵绵不绝的)春水滚滚向东奔流。
【创作背景】此词与《浪淘沙·帘外雨潺潺》均作于李煜被毒死之前，为北宋太宗太平兴国三年(978年)，是时李煜归宋已近三年。宋太祖开宝八年(975年)，宋军攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐灭亡。三年后，即太平兴国三年，徐铉奉宋太宗之命探视李煜，李煜对徐铉叹曰：“当初我错杀潘佑、李平，悔之不已！”大概是在这种心境下，李煜写下了这首《虞美人》词。
【作品赏析】此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终。全词运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度概括、淋漓尽致地表达了作者的真情实感。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小楼昨夜又东风，___________________。
(2)“明月”与“东风”是古诗词中常见的意象，李煜的《虞美人》一词中也运用了这两个意象的句子是：
________________，_____________________。
[随堂小练]
故国不堪回首月明中　
小楼昨夜又东风　
故国不堪回首月明中　
(3)李煜的《虞美人》一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是：________________，________________。
(4)李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________________”也是勾起词人故国之思的景象；而“____________________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。
雕栏玉砌应犹在　
只是朱颜改　
小楼昨夜又东风　
恰似一江春水向东流　
2．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)
A．“春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。
B．一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。
C．“朱颜”一词具体指往日宫中的红粉佳人，同时又是过去一切美好生活的象征。
D．诗人先用发人深思的设问，点明具体的本体“愁”，接着用喻体奔流的江“水”作答。
【答案】D
【解析】“具体”应为“抽象”。
3．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的“朱颜改”如何理解，这句词蕴含了词人什么样的思想感情？
【答案】“朱颜改”三字，既可以理解为故国宫殿的颜色已经陈旧，也可以理解为旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴，又可理解为原为故国君主的词人自己已经沦为“阶下囚”而憔悴不堪，更可以理解为国家易主，江山变色，这句词抒发了词人物是人非，江山易主的深沉的亡国之痛。
4．“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？
【答案】抒发了词人深重、难以遏制的愁绪。以春水来比喻愁绪，呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的奔腾不息和连绵不绝的特点。
鹊桥仙
秦　观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
【诗歌大意】纤细的云编织出各种巧妙的图案样式；那些飞驰在天空的流星仿佛传递着他们(牛郎织女)的离愁别恨。(在这美好的夜晚)他们渡过这辽阔的银河(相会)。秋风玉露之夜，他们这一次相逢，就胜过了人间千遍万遍的相逢。那两人相会的情意，就像那悠悠无声的流水那样温柔缠绵，而重聚相守的美好时光竟然像梦幻一般倏然而逝，怎么忍心回望由鹊桥回去的路！两情要是真的能够天长地久，并不在于朝夕相守。
【创作背景】此词是秦观为寄情长沙义倡而作，写于湘南郴州，时间是宋哲宗绍圣四年(1097年)的七夕。绍圣三年(1096年)春，秦观从监处州酒税削秩编管郴州，长沙是必经之路。当时秦观贬谪的路还要往南走下去，他与长沙歌女不得不洒泪而别。到了郴州以后，秦观日夜思念他的恋人，于是写了此词。
【作品赏析】这首词借鹊桥相会的传说，歌咏忠贞不渝的爱情。词人不认为织女和牛郎聚少离多值得哀怨，因为他们短暂的相会，远胜世人无数次的相聚，时空阻隔反而酿就了他们相会的甜蜜。词人还说，只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。词作命意之高妙，蕴含着词人对爱情的独特见解。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柔情似水，佳期如梦，________________！
(2)《鹊桥仙》中“______________，______________，________________”，描绘了七夕牛郎织女相会的情景。直接点题，一方面暗喻织女编织云锦的精巧，另一方面给我们营造了人间正是乞巧节的特定意境。
[随堂小练]
忍顾鹊桥归路　
纤云弄巧　
飞星传恨　
银汉迢迢暗度　
(3)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是：________________，________________。
(4)秦观在《鹊桥仙》一词中，表达自己独特的爱情观的两句词是：________________，________________。
金风玉露一相逢　
便胜却人间无数　
两情若是久长时　
又岂在朝朝暮暮　
2．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)
A．这首词只有词牌名，而没有题目。从内容审视，词篇不仅歌颂了牛郎织女的坚贞爱情，更歌颂了喜鹊成人之美的奉献与忠诚。其实，“鹊桥仙”的词牌名也正由此而来。
B．词篇1、2两句，分别从两个侧面烘托出了织女与牛郎两个人物；“纤云弄巧”明写纤细的云彩变幻出许多美丽的花样；暗写织女的心灵与手巧。“飞星传恨”，则形象地刻画出牛郎赴会时的急切神态与心情。
C．“金风玉露”这句词句运用了借代手法，明确地告诉人们七夕的季节特征：秋，在五行中属金，因而多说“金秋”；露珠也多出现在秋季，“玉露”即借指初秋。
D．词末二句，蕴含着双重意思，将全词的感情推向了高潮：它们既可看成是牛郎织女的相互安慰，又可看成是词人的良好祝愿。这就赋予它们极强的生命力，脍炙人口，至今流传。
【答案】C
【解析】既然是用借代手法，就是为了含蓄，为了意味隽永，“明确地”错误。
3．请说明这首词中用到了什么典故，并分析作者用此典故的用意。
【答案】词中用牛郎织女的典故，与固求朝夕相伴的世俗小儿女情态形成对比，凸显了牛郎织女之间因真诚相爱而能经得起长久分离的时间考验的可贵。
4．分析这首词的修辞特点。
【答案】①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。②对比。如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎织女忠贞不渝的爱情。③比喻。如“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。