粤沪版物理九年级11.1怎样才叫做功课件 16页ppt

(共16张PPT)
11.1怎样才叫做功
粤沪版 九年级上
新知导入
物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。
在如图11——1所示的实例中，推车车不动，搬石石未起。人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功!
那么，究竟怎样才叫做功呢？
新知讲解
在图11—2（a）中，小桶在拉力F的作用下，沿力的方向上升了一段距离s；
在图11—2（b）中，小车在水平推力F的作用下，沿力的方向水平移动了一段距离s。
这两者的共同点是，物体在作用力的方向上移动了一段距离。
怎样才叫做功
新知讲解
物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功（mechanical work），简称做了功（work）。
你能说出做功包含的两个必要因素吗
做功的两个必要因素是：作用在物体上的＿＿＿＿＿＿和物体在＿＿＿＿＿＿的
方向上通过的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
力
力
距离
新知讲解
点拨：研究力做功的问题时，还要明确谁施力、谁受力，即谁对谁做功。
新知讲解
怎样测算功
功的大小：
物理学中，把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功，简称功（work）。
公式： 功＝力×距离 W = Fs
焦耳（J）
牛（N）
米 （m）
在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛 米，它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号是J。1 J＝1 N · m
新知讲解
点拨：力F与距离s具有对应性---即距离S是物体沿受力的方向移动的距离，F与s在同一直线上。
怎样测算功
新知讲解
点拨：力F与距离s具有对应性---即距离S是物体沿受力的方向移动的距离，F与s在同一直线上。
F与s具有同体性---即F与s对应同一个物体。
视频讲解——《功的计算》
课堂讲解
例题 如图11—7所示，某人用沿斜面向上的力F=100N，把木箱沿斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功
分析∶题目中标示出了两个距离，哪一个是计算人做功需要测得的距离s 呢 根据规定，功等于力与物体沿力的方向移动的距离的乘积。这个人的推力是沿斜面向上的，因此距离应取斜面的长度。
已知:F=100N，s=4m。
求:W=
解∶W=Fs=100N×4m=400J。
答:这个人做了400J的功。
怎样测算功
新知讲解
物理学中功的概念，最早是从人类使用和研究机械的过程中产生的。人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。研究表明∶省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省力又省距离的机械是不存在的。也就是说，使用任何机械都不能省功。这就是机械功原理（mechanical work theorem）。机械功原理对机械的研制和使用具有重要的指导意义，在历史上被誉为机械的金科玉律。
机械功原理
课堂练习
小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的小车在水平地面上前进了2 m，松开手后，小车仍向前滑行了1 m，整个过程中小明做功　 　J，小车的重力做功　 J。
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课堂总结
板书设计
怎样才叫做功
知识点
怎样才叫做功
怎样测算功
机械功原理
作业布置
1. 一个质量为80g的皮球从高处下落了5m，重力对它做了多少功(g取10N/kg)
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