2022秋高中语文第一单元单元学习任务如何阐述自己的观点课件部编版必修下册(共22张PPT)

(共22张PPT)
单元学习任务
如何阐述自己的观点
阐述自己的观点,就是阐述论点。在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么、反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。这是议论文写作的关键。在写作中,应如何阐述自己的观点呢
1.针对问题,确立观点
观点是一篇文章的统帅和灵魂,观点的正确、恰当与否,直接关系一篇文章的成败。针对某个问题,确立自己的观点,就是要让人了解你的写作意图。将论点摆出来,文章的主旨也就有了。如:
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了。这就是所谓大丈夫。大大夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫作有骨气。 (选自吴晗《谈骨气》)
点评:本文用一个简明的肯定判断语句,开门见山地提出中心论点:我们中国人是有骨气的。可起到引导读者思路的作用,便于读者把握文章的论点。
2.多面思考,纲举目张
阐述观点要努力做到“纲举目张”。“纲”是观点,“目”就是阐述观点的若干依据。所谓纲举目张,就是指在展开论证时,应确立准确、鲜明的中心论点,并能根据论证的角度与重心,将中心论点分解为若干分论点进行论证。如高考满分作文《谈意气》在亮出中心论点“人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发”之后,便从三个方面展开了充分的论述:人有意气,才能有豁达的胸襟;人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能
在国家危难之时挺身而出;人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。
3.比较探究,突出优势
阐述自己的观点有时需要和其他观点相比较,说明自己观点的不同之处。如果他人的观点也有合理之处,则考虑是否可以吸收来以丰富自己的观点。观点的不同往往源自看问题的角度有异,阐述自己的观点也要顾忌所选择角度的优劣,说明这个角度是否可以更全面地看问题,据此而提出的观点与办法为何利大于弊,有利于解决问题。如:
中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”……
我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 (选自鲁迅《拿来主义》)
点评:一开篇,作者点出“闭关主义”所带来的危害,随后指出“送去主义”的实质就是“卖国主义”。在“送去主义”“送来主义”的反复比照之下,引出“拿来主义”。一味地“送去”,则有可能走上卖国之路;一味地接受“送来”,则意味着甘心接受文化的侵略。“送去”与“送来”不行,“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,突出自己观点的独特性。
4.梳理思路,确定结构
把自己的观点形成文章,要有明确的思路,也就是要对全文进行总体设计。这个总体设计的前提,是认真分析和研究文章中所要阐述的观点和运用的材料,弄清观点与材料之间的关系,这个材料与那个材料之间的联系,然后形成一个合乎逻辑的思路,进而合理安排文章的论证结构。如:
疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,往往就是从疑开始的。“苹果为什么落在地上 ”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一个样 ”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象皆是人们生活中比较常见的,然而,寻常人熟视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至有所发现,有所发明,有所创造。
(选自高考满分作文《说“疑”》)
点评:这段文字共有四句,第一句提出论点;第二句为过渡勾连;第三句列举了两个事例,在每个事例之后均有分析,指出其共同点;第四句是对共同点的归纳。文章虽短,但思路明晰,结构合理,大大增强了论证力量。
说　　“勤”
林家箴
中国有句俗话,叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾经说过,“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书籍和刊物,其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游各地,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了五十八年的时间,搜集了大量的材料,写出了对世界文学界和思想界产生巨大影响的诗剧《浮士德》。我国数学家陈景润,在攀登数
学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海女知识青年曹南薇,坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋分不开的,古今中外,概莫能外。
勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。但是,他败不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事:福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、
四遍,天长日久,知识与日俱增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反应比较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以弃拙为巧,变拙为灵的。
实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡,关键在于勤奋的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真知实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来。高尔基说过:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。
点评:文章开篇通过引用俗语、韩愈的名言提出中心论点:学业的精深造诣来源于勤。然后设立两个分论点,通过摆事实、讲道理的方法展开论述。其中,有关马克思、司马迁、歌德、陈景润的大量事实论据的使用,丰富了文章内容,增强了文章说服力。最后,总结全文,强化中心论点。
阅读下面的文字,按要求作文。
你若爱,生活哪里都可爱;
你若恨,生活哪里都可恨;
你若感恩,处处可感恩;
你若成长,事事可成长。
不是世界选择了你,是你选择了这个世界。
既然无处可躲,不如傻乐;
既然无处可逃,不如喜悦;
既然没有净土,不如静心;
既然没有如愿,不如释然。
读了这段文字,你有何感想、感悟或思考呢 请就此写一篇文章。
参考答案:略