教科版（2017秋）小学科学 五年级上册25.风的作用 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
风的作用
第二单元 地球表面的变化
一、聚焦
回顾
地震和火山喷发可以改造地球表面的样子
思考：还有什么自然力量可以改变地球表面？
一、聚焦
风是怎样改变地球表面的？
二、探索
讨论“风是怎样改变地球表面的”，在记录单上记录我们的看法。
我们的看法（班级记录表）
日期：
1.交流关于风力改变地形地貌的初步想法
二、探索
我们的看法（班级记录表）
日期：
风能吹跑土壤。
风能吹起沙子。
风能把土地吹干形成裂缝。
风能把树连根拔起。
1.交流关于风力改变地形地貌的初步想法
二、探索
风卷起沙子不断吹在岩石上进行打磨，最终形成了风蚀拱门的样子。
思考：这个岩石是如何形成的？
1.交流关于风力改变地形地貌的初步想法
二、探索
2.探究风的侵蚀作用
模拟风卷起的沙子对岩石的影响
①用放大镜观察打磨前的岩石；
②用砂纸打磨岩石，注意打磨的方向应该是水平的；
③再次用放大镜观察打磨后的岩石;④将观察结果记录在活动手册中。
二、探索
2.探究风的侵蚀作用
想一想：这里的岩石、砂纸分别代表什么？水平的打磨方向代表了什么？打磨的过程代表什么？
岩石代表自然界中真实的岩石。
砂纸代表被风卷起来的沙子。
水平的打磨方向模拟空气流动的方向。
打磨的过程代表风卷起沙子不断磨蚀岩石的过程。
二、探索
我的观察记录
日期：
我的预测：
观察结果：
我的解释：
2.探究风的侵蚀作用
二、探索
通过实验观察，你能对“风是怎样改变地球表面的？”进行解释吗？
2.探究风的侵蚀作用
由风力的吹蚀作用和磨蚀作用造成地表物质的损失，使地表遭到破坏，从而形成风蚀地貌。
二、探索
3.了解更多风对地球表面的影响
突起的孤立岩石，因下部遭受较强烈的风沙侵蚀，从而形成上部宽大、下部窄小的蘑菇状， 称为风蚀蘑菇。
由于风的长期侵蚀作用，细小的碎屑物被风搬运到其他地方，原地 只留下砾石和一些粗碎屑，这些留下来的物质就构成了戈壁滩。
二、探索
3.了解更多风对地球表面的影响
由于风的搬运作用把沙尘从地面扬起，当风力减弱时沙尘便落下，风的长期作用使某一区域的沙尘越堆越多，就形成了沙漠。
二、探索
4.总结风对地球表面的影响
风的地质作用形成的地貌称为风成地貌，风成地貌可以分为两大类：风蚀型地貌和堆积型地貌。戈壁、风蚀蘑菇等属于风蚀型地貌，而沙漠则属于堆积型地貌。
三、研讨
1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？
风的力量使岩石发生改变。
三、研讨
2.根据模拟实验中观察到的现象推测敦煌地区的地表特点是怎样形成的？
由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。
三、研讨
3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引起的改变有什么不同？
地球表面的变化还受到雨水、流水、植物等因素的影响。与地震火山喷发相比，这些外力作用对地球的改变是缓慢的，需要经历比较漫长的过程。
再 见