沪教版 三年级数学上册 正方形组成的图形——多连块 同步练习（含答案）

正方形组成的图形——多连块
课时作业目标：
1.能用相同的正方形拼组多种平面图形“多连块”，再用多连块拼出新的几何图形。
2.在组合多连块与用多连块拼合图形的过程中，发展初步组合思维和空间观念。
课时建议作业：
一、将下列各图形的编号填在相应的横线上。
两连块是 三连块是
四连块是
（对应课时作业目标1）
二、将下列多连块图形组成一个 4 × 3 的长方形。（在长方形中用不同的颜色表示）
（对应课时作业目标2）
三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）
1.下图中，不能用同一种四连块拼成一个4×4的正方形的是（ ）。
（画一画，再解答）
（对应课时作业目标2）
*四、动手试一试。
用五个正方形拼成的图形叫五连块，一共有（ ）种不同的形状。
（画一画，再解答）。
（对应课时作业目标1）
【参考答案】
正方形组成的图形——多连块
一、将下列各图形的编号填在相应的横线上。
两连块是 （2） 三连块是 （1）（5） （6）
四连块是 （3） （4）
二、将下列多连块图形组成一个 4 × 3 的长方形。（在长方形中用不同的颜色表示）
（方法不唯一）
三、选择。（把正确答案的序号写在括号里）
1.D
四、动手试一试。
用五个正方形拼成的图形叫五连块，一共有（ 12）种不同的形状。
图略。