10 端午粽 第2课时 教案

《端午粽》第二课时教学设计
教学目标
知识与技能
1.复习巩固学过的生字词。
2.读好文中的长句子，有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，感受外婆对我们的爱。
4.知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
过程与方法
1.以男女生比赛的形式统筹教学过程，用男女生比赛赢取外婆包的粽子的激励 方法引导学生学习、积累、体会和感悟。
2.以比赛要求中的问题和要求为导向引导学生有感情地朗读和理解课文。
3.通过比赛说一说了解粽子的种类，通过闻一闻，尝一尝来了解粽子的味道，通过观看微课视频来了解粽子的做法以及端午节吃粽子的习俗。
情感态度 价值观
1.通过对课文的理解感受外婆对我们浓浓的爱。
2.通过学习和观看微课明白初步了解端午吃粽子的来历及风俗习惯，知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
学习重点
有感情地朗读课文，读好文中的长句子，理解课文内容。
学习难点
知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
教学准备
1.多媒体课件、微课，粽子奖品和粽子。
2.学生课前熟读课文，认读文中的生字词语。
学习过程
一、创设比赛情境，激发学生的学习兴趣
同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语：三角四楼房，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解带脱衣裳。大家猜猜看它是什么？（粽子）大家喜欢吃粽子吗？你们最喜欢谁包得粽子？那么，大家想不想尝尝文中的外婆包得粽子？今天让我们一起走进课文（出示课题：端午粽）去了解一下外婆包得粽子，外婆也亲临来到了现场（出示外外婆画像），给我们带来了她亲手包的粽子，(出示粽子奖励图片）谁都想得到它？为了公平期间，我把大家分为男队和女队来进行四场比赛，每获胜的一队就会获得粽子奖励贴一个，最终胜出的一队可亲口尝到外婆包得粽子。大家愿意吗？愿意的请坐端。下面让我们一起走进比赛现场吧！
二、课件出示学习目标，浏览并明白。
三、第一场比赛：比谁记得牢读得准（巩固生字词）
1.出示比赛要求：请同学用洪亮的声音读出下面的词语。男女生开火车比赛读，读得流利，声音洪亮的一组可获得粽子一个。明白要求的请以端正的坐姿告诉我。
课件出示词语，女生坐得端，女生比赛开始，大家都是小裁判。
等男女队比赛读完后，恭喜男女队成为平手，每队获得粽子一个。
四、第二场比赛：比谁听得认真读得好 （了解课文内容）
1.请看比赛要求（课件出示比赛要求）
请小朋友们左手按书，右手指字，用端正的坐姿听录音读课文，然后自由朗读课文一遍，标出自然段，注意读准文中的长句子。
2..播放录音读课文，学生认真听。
3.听后练习自由读，注意读好文中的长句子。
4.指名学生选择自己认为读得好的段落来展示，学生评价。
5.根据学生的朗读情况，然后课件出示长句子让学生进行试读。
6.根据学生朗读时存在的问题进行指导与示范，并且总结朗读儿歌，然后男女生进行比赛，对读得出色的一方进行奖励。
五、第三场 比谁想得妙说得巧
请看比赛要求（课件出示）
1.自由默读课文，边读边思考：1.你喜欢文中的外婆包得粽子吗？为什么？在你心中外婆是个怎样的人？
2.人们为什么每年端午节时都要吃粽子？（3分钟后交流）
3.学生自由读，读完后指名来交流。
（一）喜欢外婆包得粽子
（1）花样多：红枣粽、鲜肉棕、红豆粽等（播放微视频让学生了解更多口味的粽子）。这么多口味的粽子大家想不想尝一尝呢！
（2）十分好吃：出示食物各个口味的粽子，让学生通过闻一闻，尝一尝来体会粽子的色香味美。这么好吃的粽子大家知道外婆是怎么做出来的吗？
（二）了解外婆
(1)播放微视频，让学生通过观看视频来了解包粽子的过程和方法,感受包粽子的辛苦与不易。
（2）完成练习。
粽子是用（ ）包的，里面裹着（ ），中间有一颗（ ）。
青青的（ ） 白白的（ ） 红红的（ ）
出示句子。通过读句子让学生从中体会外婆是个勤快贤惠、心底善良、和睦大方、疼爱亲人的老人。
（三）了解端午节吃粽子的习俗
播放微课，让学生通过观看微课来明白原来每到这一天吃粽子是为了纪念我国伟大诗人屈原。
根据男女生的表现给发言积极，精彩的一方发奖励。
第四场 比谁见得多识得广
课件出示：课外小见识
1.你还知道中国的哪些传统节日？请根据下面的图片来说一说。答对多的一方获胜。
2.课件出示图片。
3.男女生比赛回答。
4.根据回答情况来进行奖励。
七、课后小结
1.同学们已经进行了四场激烈地比赛，通过比赛同学们有什么收获吗？
2.学生回答，教师帮助总结。
八、课后作业
把你了解到有关端午节的知识回去讲给家长听。
九、评出优胜组
最后让我们看看这次比赛活动的最终结果，计算每方的最终得粽数，然后发粽子给获胜一方品尝。
板书设计
端午粽
爱
(
花样多
十分好吃
纪念屈原
)