15.2电流和电路 第1课时 课件2022--2023学年人教版物理九年级全一册(共39张PPT)

(共39张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第1课时
1. 知道电流的形成条件，知道电流方向的规定；
2. 知道电路的组成；
4. 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。
学习目标
3. 认识电源和用电器；
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
重点
重点
用金属棒连接两验电器
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒将它们连接起来
用金属棒连接两验电器
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
如何持续的让电荷定向移动呢？
A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒将它们连接起来
A B
验电器 B 上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，
电荷发生了定向移动。
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样才能使电器持续工作呢 ？
灯泡能持续发光，
是因为有电荷不断地流过灯泡；
电吹风能持续吹风，
是因为有电荷不断地流过电吹风；
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样能使电风扇转动 ？
提示：
不能把电池的两端
用导线直接连在一起。
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样能使电风扇转动 ？
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样使小灯泡发光呢 ？
提示：
不能把电池的两端
用导线直接连在一起。
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样使小灯泡发光呢 ？
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样使蜂鸣器发声呢 ？
提示：
不能把电池的两端
用导线直接连在一起。
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样使蜂鸣器发声呢 ？
知识讲解
新课引入
随堂练习
课堂小结
拓展延伸
布置作业
怎样才能使电器持续工作呢 ？
电池
含有电器的闭合回路
有电荷持续地流过电器
电源
用电器
用电器
用电器
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电流
电荷的定向移动形成电流。
规定电流方向：正电荷的定向移动的方向。
在电源外部：电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电流
发光二极管
单向导电性
在电源外部：电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
下列电流的方向是？
A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒将它们连接起来
A B
从 B 流向 A
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是？
B
A
从 B 流向 A
在电源外部：电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路的构成
电源：电路中提供电能的装置。
干电池
锂电池
锂电池
蓄电池
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路的构成
用电器：电路中消耗电能的装置。
烤箱
电饭煲
空调
洗衣机
电水壶
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路的构成
开关：控制电路通断的装置。
电脑电源键
船型开关
面板开关
门禁开关
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路的构成
导线：电路中传输电能的装置。
实验导线
电线
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路的构成
电源、用电器、导线、开关，组成了电流可以流过的路径——电路
电源：提供电能
用电器：消耗电能
开关：控制电路
导线：传输电能
电路中有电流的条件：①有电源 ②电路闭合
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
下列说法中正确的是？
1. 用导线把开关、用电器连接起来就组成了一个完整的电路
2. 电源是使电路中有持续电流的装置
3. 干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
4. 用电器是要耗电的，因此电路中尽量不要接用电器
知识讲解
随堂练习
课堂小结
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拓展延伸
布置作业
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
知识讲解
随堂练习
课堂小结
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拓展延伸
布置作业
元件符号
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
它的元件符号是 ？
A B C D
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
它的元件符号是 ？
A B C D
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
它的元件符号是 ？
A B C D
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
它的元件符号是 ？
A B C D
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
电路图
画成长方形，横平竖直
元件符号不能画在角落
连接之间不能断开
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
画成长方形，横平竖直
元件符号不能画在角落
连接之间不能断开
请画出电路图
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
画成长方形，横平竖直
元件符号不能画在角落
连接之间不能断开
请画出电路图
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
导线不得交叉
导线必须画到接线柱上
请连接实物图
知识讲解
随堂练习
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于？
电源：电路中提供电能的装置。
用电器：电路中消耗电能的装置。
开关：控制电路通断的装置。
导线：电路中传输电能的装置。
开关
如图所示的电路中，正确表示完整电路的是（ ）
随堂练习
知识讲解
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
A
A B C D
解析
完整的电路：
电源、用电器、导线、开关
随堂练习
知识讲解
课堂小结
新课引入
拓展延伸
布置作业
在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“—电子门铃—”这样的符号表示。
电子门铃
课堂小结
知识讲解
随堂练习
新课引入
拓展延伸
布置作业
定义：电荷的定向移动
方向：正电荷定向移动的方向
电源、开关、导线、用电器
元件作用
电路
电流
电路图
电荷
用规定的符号表示电路连接情况的图
电源：提供电能
用电器：消耗电能
导线：传输电能
开关：控制电路
随堂练习
课堂小结
新课引入
布置作业
下图电流的方向是？
从尖端流向地面
避雷针的尖端不断向空中释放电子
房屋
大地
拓展延伸
知识讲解
布置作业
知识讲解
随堂练习
新课引入
拓展延伸
课堂小结
作业：
月 日