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Unit 3 Look at me!
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 3 Look at me!本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
2.能够听、说、认读表示五官和身体部位的单词，并数出对应的单词个数
3.能够根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音，完成排序
4.能够观察图片，朗读单词并完成配对练习?
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会如何介绍身体部位。
2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，说出遇上朋友时，会用英语打招呼。
三、学习能力目标
1.合作能力
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
1.通过学习，懂得爱护身体，不以貌取人。
2.学会礼貌用语，做文明小公民。
【教学重点和难点】
教学重点:
1.能听、说、认读本单元与五官及身体部位有关的单词。
2.能够独立完成Let’s check板块的练习。
教学难点：能够在日常生活中自然地运用本单元句型进行交际。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
1.Let’s sing
2.蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Lead in：Find and say.I see a big F.
2.Now, please circle all the letters.
3.How many letters can you see
How many big letters
How many samll letters
4.Read and count.
5.Point and read.
6.Count the words and check the answer.
7.Let’s check:Listen and number.
8.Look and match.
8.Read the words.
9.Look and match.
10.Let’s sing
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose.
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
11.请根据小朋友的说的做出答语哦！（通过这一环节，复习本单元重点句型）
12.Story time
(1)Listen and answer: How to make a puppet
(2)阅读故事
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。）
Step3.Extending :
选出每组中不同类的一项。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.基于单元整体教学，将重点单词和句型较好地进行了整合，融入游戏、歌曲等多种活动中。
2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和读的指导。
3.充分利用了多媒体资源辅助教学，利用课件为学生创设一定的情境，让学生能够在情境中自然地会话。
4.鼓励学生创编歌曲，增强了学生的自信心，培养了学生的综合能力和创造力。
PAGE
4(共29张PPT)
Unit 3 Look at me!
PEP·三年级上册
Part B
Start to read & Let’s check &
Let’s sing & Story time
Let’s sing
Let’s play.
蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！
mouth
body
face
eye
leg
ear
nose
hand
arm
I see a big E.
I see a big F.
Find and say.
Now, please circle all the letters.
Ee
Ff
Hh
Gg
Ii
How many letters can you see
...
How many big letters
...
How many samll letters
...
Read and count.
ear
eye
nose
mouth
body
hand
arm
leg
foot
This is the …
Point and read.
body hand nose
ear mouth leg
nose leg hand mouth
body ear foot arm
eye mouth body
arm
ear
hand
mouth
nose
leg
eye
body
foot
___
___
___
___
___
___
___
___
___
2
1
3
2
3
2
2
1
1
Count the words and check the answer.
Let’s check
Listen and number.
2
1
3
4
Look and match.
foot head leg ear eye
body arm mouth hand nose
shoulders（肩）
knees
（膝盖）
toes
（脚指头）
Let’s learn
Let’s sing
Sing and do the actions.
Head and shoulders, knees and toes
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose.
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Let’s sing
What’s your name .
My name’s Lan Lan.
请根据小朋友的说的做出答语哦！
比速度
Let’s say
打开窗户和我说话吧！
How are you
Very well,thanks.
请根据小朋友的说的做出答语哦！
比速度
Let’s say
打开窗户和我说话吧！
Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
请根据小朋友的说的做出答语哦！
比速度
Let’s say
打开窗户和我说话吧！
Let’s make a puppet.
Great.
请根据小朋友的说的做出答语哦！
比速度
Let’s say
打开窗户和我说话吧！
Story time:
故事时间到
Story time
Listen and answer: How to make a puppet
First, make the ______.
head
Then, make the ______.
body
Look! An _____ and a _____.
arm
leg
Let’s make a puppet.
Good idea!
Story time
First, make the head.
Then, make the body.
Look! An arm and a leg.
Let’s play with the puppet.
Goodbye!
课堂小结
Unit 3 Look at me!
—How are you
—I’m fine, thank you!/
Very well, thanks.
—Let’s go to school/
make a puppet…!
—OK!/Great!
This is the…
课堂小练习
一、选出每组中不同类的一项。
（ ）1、A. see B. foot C. leg
（ ）2、A. make B. eye C. play
（ ）3、A. face B. hand C. bye
（ ）4、A. eye B. ear C. let
（ ）5、A. mouth B. this C. nose
B
A
C
C
B
谢谢
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