2022-2023学年北师大版八年级数学上册7.4 平行线的性质 同步练习(含答案)

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名称 2022-2023学年北师大版八年级数学上册7.4 平行线的性质 同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 686.2KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-09-26 15:36:58

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文档简介

北师大版八上 7.4 平行线的性质
一、选择题(共9小题)
1. 如图,直线 , 都与直线 相交,其中不能判定 的条件是
A. B. C. D.
2. 下列说法中,正确的个数为
① 过一点有无数条直线与已知直线平行;
② 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;
③ 如果两条线段不相交,那么它们就平行;
④ 如果两条直线不相交,那么它们就平行.
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
3. 如图,直线 ,若 ,,则 等于
A. B. C. D.
4. 学行线后,小敏想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸得到的(如图()()):从图中可知,小敏画平行线的依据有
①两直线平行,同位角相等;
②两直线平行,内错角相等;
③同位角相等,两直线平行;
④内错角相等,两直线平行.
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5. 如图,直线 , 被直线 所截,,下列判断错误的是
A. 如果 ,那么 B. 如果 ,那么
C. 如果 ,那么 D. 如果 ,那么
6. 如图,,点 在 上, 平分 ,,,则 的度数是
A. B. C. D.
7. 如图, 是 的平分线, 是 的平分线, 与 交于点 ,若 ,,则 的度数为
A. B. C. D.
8. 如图,,,则 ,, 之间的关系是
A. B.
C. D.
9. 如图,如果 ,那么角 ,, 之间的关系式为
A. B.
C. D.
二、填空题(共5小题)
10. 如图,在同一平面内,有三条直线 ,,,且 ,如果直线 与 交于点 ,那么直线 与 的位置关系是 .
11. 如图,若直线 ,,则 ,理由是 .
12. 如图, 是一块直角三角板,,.现将三角板叠放在一把直尺上,使得点 落在直尺的一边上, 与直尺的另一边交于点 , 与直尺的两边分别交于点 ,.若 ,则 的度数为 .
13. 如图,,那么 度.
14. 如图,,,, .
三、解答题(共7小题)
15. 如图,,, 分别是 , 的平分线,.
求证:.
16. 已知:如图,,, 平分 .求 的度数.
17. 如图,已知 , 平分 ,且 ,求 的度数.
18. 如图,,,,说明 的理由.
19. 如图,已知:,,,请判断 与 的数量关系,并证明.
20. 如图,,, 平分 ,,,求 的度数.
21. 如图,已知 .
(1)如图 1, 是直线 上的点,写出 、 和 的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图 2, 是直线 上的点,写出 、 和 的数量关系,并证明你的结论;
(3)如图 ,点 , 分别是直线 , 上的动点,四个角 ,,, 之间的数量关系有 种.(不要证明)
答案
1. C
2. A
3. B
4. C
【解析】 小敏是通过动手操作来得到平行线,
画平行线的依据应当为平行线的判定,而不是平行线的性质.再结合所给图形的折叠过程可以发现,判定时可以依据同位角的关系来得出两直线平行的结论,也可以由内错角的关系来得出两直线平行的结论.
5. D
6. D
【解析】,,
,,

平分 ,





7. B
【解析】如图,连接 .





是 的平分线, 是 的平分线,


8. C
【解析】如图所示:分别过 , 作 的平行线 和 ,


,,,

又 ,


即 ,
故选:C.
9. D
【解析】过点 作 ,


,,


10. 相交
【解析】 ,又直线 与 相交,
直线 与 的位置关系是相交.
11. ,平行于同一条直线的两条直线互相平行
12.
13.
【解析】,




14.
15. , 分别是 , 的平分线,
,.





16. 因为 ,,
所以 ,
因为 平分 ,
所以 ,
所以 .
17. 因为 ,,
所以 ,
所以 ,
因为 平分 ,
所以 ,
所以 .
18. 在 和 中,
所以 .
所以 (全等三角形对应角相等).
19. .
证明如下:
如图,作 交 于 , 交 的延长线于 ,则 ,




易得 ,
,,

,,
,,

20. 因为 ,
所以 ,
因为 ,
所以 ,
因为 ,
所以 ,
因为 平分 ,
所以 ,
因为 ,,
所以 ,
所以 .
21. (1) .





(2) .




(3)
【解析】