人教版生物八年级上册 第五单元第一至第三章过关训练课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
●上册●
第五单元第一至第三章过关训练
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．为创造安全舒适的旅游环境，我国多地旅游部门采取了多种举措来严格防范水母等海洋生物蜇人事件的发生。下列说法不正确的是（ ）
A．水母受到刺激时刺细胞被弹出，用于捕食及防卫
B．已弹出刺丝的刺细胞能渗出有麻醉作用的液体
C．水母的口及触手等部位，分布着大量刺细胞
D．可以徒手处理蜇伤部位，并用清水清洗伤口
D
2. 下图两种生物都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是（ ）
A. 是单细胞还是多细胞
B. 体表有无外骨骼
C. 身体有无分节
D. 身体呈两侧对称还是辐射对称
D
3. “我的家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的《××的自述》小作文中的片段。根据信息可推测“××”是指（ ）
A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 蛔虫 D. 眼虫
C
4.右图是双壳类软体动物缢蛏的结构示意图，图中①贝壳是由图中哪个结构分泌的物质形成的？（ ）
A. ②
B. ③
C. ④
D. ⑥
A
5. 下图所示的动物是长着一个“ 头”和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体，身体由许多相似的环状体节构成,体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口,分支末端长着肛门。该动物属于（ ）
A. 环节动物 B. 节肢动物
C. 线形动物 D. 扁形动物
A
6．下图三个圆形分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，关于它们的重叠部分，以下归纳正确的是（ ）
A．甲表示生活在水中
B．乙表示有外骨骼
C．丙表示有三对足
D．丁表示用鳃呼吸
B
7．鱼不停地吞水和吐水，经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量与二氧化碳的含量变化正确的是（ ）
A．氧气增多 B．二氧化碳增多
C．二氧化碳减少 D．无变化
8. “竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥”。下列有关鱼类的描述，不正确的是（ ）
A．生活在水中 B．用鳃呼吸
C．仅靠鳍游泳 D．是脊椎动物
B
C
9. 小明在稻田里捉到一只活青蛙，拿回家后把它放到了有较多水的鱼缸中。第二天小明发现所有鱼都活着，但是青蛙死掉了，青蛙死亡的原因是（ ）
A. 惊吓 B. 无法呼吸 C. 水质问题 D. 饥饿
10．蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖着角质的鳞片，其作用是（ ）
A． 形成保护色，有利于避敌 B．美观
C．减少体内水分蒸发 D．辅助呼吸
B
C
11．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊
④青蛙——肺和皮肤 ⑤家兔——肺
A．①②④⑤ B．①②③⑤
C．②③④⑤ D．①②③④
A
12．右图为鸟类特征示意图，下列描述不正确的是（ ）
A．①为流线型，可以减少空气的阻力
B．②为翼，是鸟类的飞行器官
C．③为有气囊，辅助肺呼吸
D．④为体温不恒定
D
13. 下列四个成语中所涉及的动物都是哺乳动物的是（ ）
A．鼠肚鸡肠 B．虎头蛇尾
C．马踏飞燕 D．鲸吸牛饮
14. 下列齿型中最有可能属于植食性动物的是（ ）
D
A
15．相对于其他生殖方式，胎生最大的优势是（ ）
A．提高了后代的成活率 B．使后代发育得更完全
C．增强了后代的体质 D．减轻了母体的负担
16．结构适应功能是动物界的普遍现象。下列叙述正确的是（ ）
A．鱼类的身体呈梭形可以减少被天敌发现的机会
B．蝙蝠的前肢变成翼，利于飞行
C．家鸽体内的气囊可帮助其飞行时有充足的氧气供应
D．两心房一心室是爬行类动物适应陆地生活的特点
A
C
17.―头猎豹在奔跑中追捕一只羚羊，猎豹奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成。下列不属于运动系统的是（ ）
A．骨 B．神经
C.关节 D．肌肉
B
18. 为探究哺乳动物的运动原理，生物老师带领大家做了一个肌肉牵动骨运动的模型，如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 运动系统的组成为①②③④
B. ③和④松紧带模拟了关节囊
C. ⑤在运动中起支点的作用
D. 完成动作的动力来自①和②
C
19.不同动物有不同的运动方式，下列各动物与对应的运动方式配对错误的是（ ）
A．兔——跳跃 B．蚯蚓——行走
C．猕猴——攀缘 D．鱼——游泳
20.下列有关动物运动意义的叙述，错误的是（ ）
A．运动有利于动物获取食物
B．运动有利于动物逃避敌害
C．运动越快速的动物越高等
D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
B
C
21.缉毒犬利用嗅觉发现藏匿的毒品时，会重嗅、摇尾巴、连声吠叫，这种行为属于（ ）
A．先天性行为 B．觅食行为
C．攻击行为 D．学习行为
D
22. 幼小的蜘蛛也能织网，只是网小一点，这种能力来自________，从行为获得的途径来看属于（ ）
A. 遗传物质决定；先天性行为
B. 雌蜘蛛的传授；学习行为
C. 雄蜘蛛的传授；先天性行为
D. 自身的观察学习；学习行为
A
23.珍妮·古道尔在观察一群黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩总是让它首先占有食物。这属于（ ）
A．防御行为 B．社会行为
C．攻击行为 D．繁殖行为
B
24. 下图是在同一实验条件下，不同动物走迷宫“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述正确的是（ ）
A. 学习行为一旦形成，就不会改变
B. 学习行为是脊椎动物特有的，无
脊椎动物不具备
C. 动物越高等，学习能力越强，“尝
试与错误”次数越少
D. 学习行为的获得不受环境因素的影响
C
25.下列属于动物间信息交流的是（ ）
A．鹿听到狼的叫声后迅速奔跑
B．小狗见到猫儿摇起了尾巴
C．臭鼬遇到攻击放出臭气
D．一只猴子发现豹时发出叫声，其他猴子立刻逃跑
D
26.某校生物兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”，设计了如下实验方案。你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ）
A．蚂蚁数量 B．甜度 C．温度 D．亮度
B
蚂蚁数量/只 甜度 温度/℃ 亮度
30 甜食 30 明亮
30 甜食 30 明亮
27.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．松鼠帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠妨碍了松树的生存
D
28.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ ）
A.相互制约的 B.多种多样的
C.不断进化的 D.谁也离不开谁
29. 渔网和高强度丝线都运用了仿生原理，它模仿的是（ ）
A. 蜘蛛结的网 B. 蝙蝠的回声定位
C. 乌龟的背甲 D. 长颈鹿的皮肤
A
A
30. 《屎壳郎出国记》讲述了澳大利亚从中国进口了一批屎壳郎，从而解决了牛粪覆盖草原使牧草大量死亡的问题。这个事例不能说明（ ）
A．动物能够促进生态系统的物质循环
B．动物能够维持生态系统的稳定
C．动物可以为人类做出重要贡献
D．动物能帮助植物传播种子
D
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．如果某一关节长时间只做一个动作，如长时间站立，屈膝坐教室里读书、写作业等，就会造成膝关节、
颈椎关节、腰椎关节周围肌肉的血液循环不
良，久而久之，就会发生关节的损坏。所以，
教育部要求学生在上午10点左右进行“阳光
体育大运动”，这样既可以避免手指长时间
做屈曲动作，又可以保护膝关节和腰椎关节
等身体部位。下图是关节的结构示意图，据
图回答下列问题。
（1）关节炎患者的关节腔内含有大量积液并伴有肿胀疼痛的原因是[②]__________发生病变。
（2）关节头和关节窝上覆盖的[⑤]__________和③内的__________可以减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（3）动物运动的动力来自骨骼肌的收缩。一块完整的骨骼肌由__________和__________组成。
关节囊
关节软骨
滑液
肌腹
肌腱
（4）打篮球投篮过程中，投球伸肘时肱二头肌处于__________（填“收缩”或“舒张”，后同）状态，肱三头肌处于__________状态。脱臼是指[__________]（填序号，后同）从[__________]中滑脱出来。
（5）运动是人体在__________系统的协调和控制下，依赖多个系统配合完成的。
舒张
收缩
①
④
神经
32.阅读资料，回答下列问题。
资料一 凛冬将至，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后不经过学习就具备储存食物的行为，但食物常遭遇小偷光顾。为了迷惑“坚果小偷”，部分松鼠还发展出了防盗手段。它们在地上挖若干个“假洞”，什么都不放。仍像模像样地埋好，如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了，“假洞”的比例还会明显上升。
资料二 蚕农发现，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三 小明对一窝蜜蜂进行研究，发现蜜蜂群体中有明确的分工，蜜蜂群体中有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，它们分工明确又相互合作，共同维持蜂群的生存。当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来其他伙伴。
（1）资料一中，从行为的获得方式看，松鼠储存食物的行为属于__________行为。松鼠埋藏的坚果有时没有找到，第二年就发芽了，这体现动物在自然界的作用是能够_______________________。
先天性
帮助植物传播种子
（2）松鼠挖“假洞”的行为属于__________行为，这种行为是在__________的基础上，通过环境因素的作用，通过__________的积累和学习获得的行为。
（3）资料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”物质在生物学上叫作__________，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。
学习
遗传因素
生活经验
性外激素
（4）资料三中蜜蜂的这种群居生活是__________行为。蜜蜂群体中的蜂王专职于产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂负责保育、筑巢、采蜜等工作，说明具有这种行为的动物群体成员间有__________。工蜂找到蜜源后通过舞蹈招来伙伴，说明蜜蜂个体间通过__________进行信息交流。
（5）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料三中小明研究蜜蜂行为的方法属于__________。
社会
明确的分工
动作
观察法
33. 由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质，家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树等其他树的树叶。某生物小组的同学提出：“家蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为吗？”，并利用家蚕探究其取食行为。他们制订的计划如下：
（1）实验用的家蚕应该选择__________（填字母），理由是______________________________________________。
A. 长大的家蚕
B. 家蚕的卵或刚孵出的家蚕
C. 蚕蛾
B
防止家蚕的学习行为干扰实验结果（2分）
（2）你认为这个实验的变量是__________。
（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是__________（填“10”或“1”）只， 理由是___________________________________。
（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是_____________________________________________________。
（5）蛹期的家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从获得途径来看属于__________行为，由__________决定。
叶片种类
10
避免出现偶然性，减小实验误差
家蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为（2分）
先天性
遗传物质
34. 每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构，而生物的结构与其功能又是相互统一的。分析下图回答下列问题。
（1）A是空中飞行的动物，有很多特点适于飞行：A依赖体内的__________和__________实现双重呼吸，保证了飞行过程中__________的及时供应，A的身体呈__________，有翼；__________发达，为胸肌的附着提供有力支撑，有些骨骼中空；__________短，随时排便，这些都有利于A的飞行。
气囊
肺
氧气
流线型
龙骨突
直肠
（2）图中B和D一样生活在水中，但是B不是鱼而是属于__________，这主要是因为B具有_______________的特征。
（3）图中C幼体和图中__________（填代号）的呼吸器官相同。C会出现冬眠现象，而A、B不会，这是因为 A、B这两种动物都属于_________（填“恒温”或“变温”）动物。
哺乳动物
胎生、哺乳
D
恒温
谢 谢