(共32张PPT)
《草原放牧》
人教版 四年级上
教学目标
审美感知目标：
欣赏作品《草原放牧》，领略琵琶音色的魅力，感受蒙古小姐妹愉快的放牧情景，逐步建立对大草原的向往、对祖国的热爱。
艺术表现目标：
通过对作品的情绪、速度等的聆听，感受作品欢快、活泼的情绪，初步认识主奏乐器琵琶;在乐段的对比分析中，体会作品在速度、情绪上的变化，提升音乐作品的分析能力。
创意实践目标：
通过鉴赏，让学生进一步感受形式要素。增进对音乐的理解能力和分析音乐作品的能力，培养他们的想象力和创造力。
文化理解目标：
通过鉴赏《草原放牧》，使学生对蒙古族“短调”，“长调”歌曲体裁有所了解，对协奏曲体裁的音乐作品有所了解。
01
新知导入
新知导入
同学们，你们看到哪些景象
新知导入
同学们，你们了解内蒙古的风土人情吗？
02
新知讲解
新知讲解
聆听《草原放牧》
主奏乐器是什么？
琵琶
乐曲分几段？
引子 +A 欢快主题 +B 抒情主题
创作背景
《草原放牧》是选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，作者吴祖强、王燕樵、刘德海写于1973年。乐曲采用琵琶协奏曲的形式一方面充分发挥琵琶的丰富表现力，同时又运用管弦乐队交响乐的丰富表现手段，二者有机地结合在一起。演绎了蒙古族孩子龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人故事。全曲共分五部分，而《草原放牧》则是《草原小姐妹》中的第一部分。
作者简介
吴祖强，作曲家、音乐教育家。代表作：琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》、舞剧《鱼美人》、《红色娘子军》等。
王燕樵，作曲家。代表作：《草原英雄小姐妹》（合作），电影音乐《大河奔流》等。
刘德海，琵琶演奏家。代表作：《十面埋伏》、《彝族舞曲》等。
新知讲解
聆听《草原放牧》
《草原放牧》是一首什么曲子？
琵琶协奏曲
什么是协奏曲？
协奏曲，是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队协同演奏，显示独奏乐器个性及技巧的大型器乐套曲。
协奏曲一般分为三个乐章，且往往有独奏乐器单独演奏的华彩乐段，以表现高度的演奏技巧。在现代协奏曲创作中，也有以花腔女高音独唱（无词）与乐队协奏的声乐协奏曲。
聆听《草原放牧》引子
初听乐曲
你听到了哪些乐器的声音？主奏乐器是什么？描写了怎样的情景？
最开始是圆号，演奏出像号角一样的声音，极其的光辉、庄严，表现小姐妹的英雄气质，象征着英雄人物的即将到来，后面还有单簧管、小提琴等乐器，引出了主奏乐器琵琶。
乐器简介
琵琶，弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设有以确定音位的“相”和“品”。
演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
琵琶，是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。
聆听《草原放牧》引子
初听乐曲
引子部分表现了什么？
琵琶在中音区出现一个音调挺拔的战斗性号角声。作曲家试图渲染蒙古族“长调”音乐的悠扬和美妙，而琵琶那珠落玉盘般的轮指技法正是最好的表现了这一音乐主题。引子既表现了小姐妹的英雄气质，也表现了内蒙古草原辽阔、明朗、富有生机的清新景象。
聆听《草原放牧》A主题欢快主题
初听乐曲
2）这段音乐又描写的是怎样一幅画面呢？
1）这段主题的速度、节奏、旋律各有什么特点？
速度较快、节奏轻快、活泼，具有舞蹈性，
旋律灵活、跳跃。
刻画“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气的少年形象以及她们勤劳放牧的生活情景。
再次欣赏A主题
主题旋律视唱
欣赏乐曲
再次欣赏A主题
这段旋律在A主题出现了几次呢？
欣赏乐曲
5次
再次欣赏A主题
蒙古族人民以马为伴，每天都过着游牧生活，你能模仿一下骑马的动作并配合上声音吗？
欣赏乐曲
你们看，这个动作像什么？
雄鹰
对，像雄鹰展翅，你们知道为什么会有这样的动作呢？
雄鹰是草原人民最崇敬的生灵，草原人民常把他们心目中的英雄称为“草原上的雄鹰”。
聆听《草原放牧》B主题
初听乐曲
第二主题音乐在速度、节奏、旋律等音乐要素上有什么不同？
速度缓慢、节奏宽广、旋律抒情具有内蒙古长调色彩
聆听《草原放牧》B主题
初听乐曲
这段音乐又描写的怎样的一幅画面呢？
它形象地模仿了蒙古族民歌手的歌唱方法和马头琴的演奏方法，突现了鲜明的蒙古族音乐风格。仿佛小姐妹手拿牧鞭站在辽阔的草原上放声歌唱。表现了蒙古草原“风吹草低见牛羊”的秀丽风光和“我们是共产主义接班人”活泼可爱的形象。抒发了内蒙人民对家乡草原的热爱，对社会主义祖国的热爱。
你们来猜一猜作者想借着作品表达什么
欣赏乐曲
看似作者在讲述一个故事，其实作者更多的是借助这些跳跃的音符抒发着内蒙古人民对家乡草原的热爱，对社会主义祖国的热爱。
完整聆听
在引子出现的时候用相应地乐器演奏姿势表示；在A段出现的时候用骑马的动作表示；在B段出现的时候尝试着自己画一画图形谱
欣赏乐曲
03
巩固拓展
选择乐曲的A主题，为乐曲创编歌词，歌词要符合乐曲蕴意，请分组合作，将你们创编的歌曲唱一唱吧！
我会这样唱
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，表现草原人民对英雄的赞美！
我会这样跳
同学们你们知道吗，我们今天学习的这首乐曲，是根据蒙古民歌，同时也是动画片《草原英雄小姐妹》的主题曲改编的，让我们一起来听听吧！
04
课堂小结
课堂小结
今天，通过《草原放牧》的学习，我们进一步了解了音乐要素在音乐作品中的艺术作用。同时感受了蒙古族音乐的风格特点，学习了龙梅和玉荣热爱祖国、热爱集体，勇于战胜困难的高尚情操。相信在她们的感染下，我们会更加热爱祖国、热爱生活！
05
板书设计
板书设计
《草原放牧》
引子 光辉、庄严
A主题 速度较快、节奏轻快、活泼
B主题 速度缓慢、节奏宽广
作业布置
会唱
《草原放牧》
A主题
谢谢观赏
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