(共31张PPT)
爬升玩具
小学美术/人美版/三年级上册/第十四课
今天老师又给同学们带来新玩具了，同学们们猜测是什么呢？
导入新课
导入新课
导入新课
见过这种玩具吗
猜一猜它是怎样玩儿的
导入新课
说一说，这里的爬升玩具是用什么材料制作的？
教授新课
它们的身体是什么形状的？
教授新课
设计了哪些形象？做了哪些装饰？
教授新课
生活中的哪些材料可以制作爬升玩具？
小盆子
乌龟
教授新课
教授新课
教授新课
蜘蛛
教授新课
纸杯可以做成什么呢！
青蛙王子
教授新课
教授新课
纸筒
小猫咪
小老虎
教授新课
想一想，爬升玩具由几部分组成？
爬升玩具是一种模仿小动物向上爬行或者是飞行的动作的玩具。爬升玩具分主体和绳子两部分。
教授新课
探究爬升玩具主部分的设计制作方法。
用硬纸筒和彩色纸做的爬升玩具主体部分。
教授新课
制作方法
粘贴
折
粘贴
教授新课
剪
折
粘贴
卷
卷
教授新课
爬升玩具主体部分装饰方法。
说一说，用什么废旧材料装饰了爬升玩具的主体部分？
教授新课
说一说，用什么废旧材料装饰了爬升玩具的主体部分？
教授新课
教授新课
你和同桌想做一个什么样的爬升玩具？
创作激趣
创作指导
参考图例
创作指导
参考图例
实践要求：两个同学合作，利用废弃物做一个美观又能爬升的玩具，与班上的其它同学比一比，看谁配合的好，玩具爬升得又快又平稳。
艺术实践
看谁的爬升玩具造型新颖美观，爬升得又快又平稳
展示评价
两人一起玩，注意看谁的保持的最好，爬行的速度最快。
先固定玩具，再向外拉绳子，玩具就向上爬升了。
玩一玩：
展示评价
我们一起来比一比，赛一赛，两人一组比赛，看看谁的爬升玩具跑得快！
展示评价
展示评价
展示评价人美版美术三年级上册
《伸缩玩具》教学设计
课题 课题名：伸缩玩具
教学目标 知识与技能：了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形），学会制作简单的伸缩玩具。 2.过程与方法：通过教师引导，学生合作学习和自主探究的方法，用冰棒棍、剪刀、彩色纸、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。 3.情感态度价值观：利用学生爱玩的天性，鼓励学生大胆思考想象，培养学生的设计创造和动手能力。
教学重点 重点：了解了解伸缩玩具活动原理（四边形易变形），学会制作伸缩玩具。
教学难点 难点：制作出比较新奇、牢固、美观、生动的作品。
教学准备 教师准备：教科书、课件、冰棒棍、、剪刀、彩色纸、胶水等 学生准备：冰棒棍、剪刀、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等
教学过程 导入新课 1.播放课件1，直观展示两张伸缩玩具的图片，让同学们感受我们身边的玩具，同学们喜欢玩玩具吗？下面的这些玩具你玩过吗？知道它们叫什么名字吗？ 2.播放课件2看看这些冰棒棍的造型，自己动手，看能否摆出更多组合造型。 3.播放课件3、4，看！电动门与冰棒棍玩具有相似的地方吗？，感受它们的伸缩原理都是一样的。 4.播放课件5，知道它叫什么名字吗？让同学自己说出自己的主题，教师导入新课并板书课题《伸缩玩具》 二、教授新课 1.播放课件，同学们作者把冰棒棍变成了什么形象？生：像马，师：如果我们把下面让它变形一下，又会变成什么了，教师示范演示，生：像长颈鹿，师：非常好，并出示马和长颈鹿的图片。 2.刚刚老师在演示的过程中伸缩玩具的骨架是怎么动起来的？学生讨论回答：生：把四个点固定好，利用了四边形易变性的特点，骨架就可以动起来了。 3.出示足球守门员和手风琴图片，提问：你可以从哪里看出这是一位足球守门员？他手中的纸弹簧代表的是什么？给他取个什么名字呢！你还有哪些想法？你能说说他们在干什么吗？引发学生思考，丰富创作灵感，激发学生自己像制作的冲动。 4.结合教科书和课件学习伸缩玩具的制作两种方法，学生讨论，最后 总结制作过程：设计、组合、画、剪、粘。提示：为了安全，可把大头针的尖部弯折。 三、创作指导 根据伸缩骨架的特点怎样设计造型更有趣味？出示稻草人图片你还能设计出哪种舞蹈人？让学生想象更多的伸缩玩具的主题和方法。 艺术实践 发挥你的想象力，利用废弃物做一个新奇、会动的伸缩玩具。给它起一个名字，并用自制的伸缩玩具表演一个小节目，出示花开啦演示小结目的步骤，教师巡回指导。 展示评价 看谁制作的伸缩玩具精致、新颖又有趣，开展自评、互评、教师点评总结的方法进行评价。
课后作业 用你所学的方法，小组合作制作一个新奇的冰棒棍玩具。
板书设计 伸缩玩具
伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形） 制作过程：设计、组合、画、剪、粘 艺术实践：利用废弃物做一个新奇、会动的伸缩玩具。给它起一个名字 展示评价
教学反思 创作作品是需要提前分好小组，方便材料整合，从而确定小组创作主题。 本节课的作品类型繁多，要从简单出发，最好能在课堂上能完成的作品，在确定主题是教师应根据主题给出适当的建议。 在制作过程中强调废弃的材料不要乱仍，注意保持教室的干净。
